《师德先进个人演讲稿2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德先进个人演讲稿2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、师德先进个人（1)参考演讲稿 师德师风先进个人发言稿各位领导、各位老师： 大家好!今天,能够走进这个庄严的会场，能够踏上这个荣耀的讲话台,我的心中感慨万千，既有莫大的幸福,又有万分的骄傲。幸福，是由于我的工作能够被领导和老师们所认可；骄傲,是由于我深深的明白,在我的四周有非常多和我一样的老师,他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着,他们用人格的魅力,保卫了师德的尊严;他们，用学高为师、身正为范的职业操守让会昌教育的百花园鲜花盛开、香飘四海!事实上在各位老师面前谈师德，真是非常惭愧，你们都是有经历的老师，都是我要学习的楷模。既然大家给我这次时机,我就简单谈一谈。 第一、要正确处理好同事之
2、间的关系。 首先,尊重同事。互相尊重是处理好任何一种人际关系的根底,同事关系也不例外。同事关系不同于亲友关系,它不是以亲情为纽带的社会关系,亲友之间一时的失礼，能够用亲情来弥补,而同事之间的关系是以工作为纽带的,一旦失礼,创伤难以愈合。因而,处理好同事之间的关系,最重要的是尊重对方。 其次，对同事的困难表示关怀。同事的困难,通常首先会选择亲朋协助，但作为同事，应主动咨询讯。对力所能及的事应尽力协助，如此,会增进双方之间的感情，使关系更加融洽。 第三、不在背后谈论同事的隐私。每个人都有“隐私”，隐私与个人的声誉亲密相关,背后谈论别人的隐私,会损害别人的声誉,引起双方关系的紧张甚至恶化，因而是一种
3、不荣耀的、有害的行为。 最后，对本人的失误或同事间的误解,应主动抱歉说明。同事之间经常相处，一时的失误在所难免。假如出现失误，应主动向对方抱歉,征得对方的谅解;对双方的误解应主动向对方说明，不可小肚鸡肠,耿耿于怀。以真心、真情对待同事，一定能获得良好的同事关系,使我们的工作更加顺利、有效地开展,也使我们的工作变得轻松愉快。 第二、要正确处理好师生关系。回忆十三年来的教育教学工作，我感受作为老师最重要的是要有一个良好的心态，那确实是对学生要有一份爱心和耐心，不管是对优生，依然对差生,要有意无意地时刻调整本人心中感情的天平。事实上任何一个小孩都有他可爱的一面，因而在平时我就不断地告诉本人要不断挖掘
4、学生的优点,从不同的角度提示他们，真诚的对待他们。我告诉本人不要放弃任何一个小孩，相信每个小孩都能够成功! 第三、要正确处理与家长和社会的关系。老师应主动与学生家长联络,沟通感情，互相理解,谋求一致，采取协调的步骤。认真听取家长的意见和建议，获得家长的支持和配合。任何老师，不管他具有多么丰富的实践经历和深沉的理论涵养，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出过失。而且随着整个民族素养的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许多见解值得老师学习和借鉴。如此做，也会使家长觉得老师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合老师的工作,维护老师的威信。尊重学生家长的人格，不训斥，不指责。尽管在老师与家长关系中，老师起主导作用，但他们在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之别。因而，老师必须尊重学生家长的人格,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”小孩家长的人格。对教育过程中出现的咨询题,首先要从本人身上找缘故,还要客观地分析咨询题的症结所在,公正地评价学生的表现和家长的家庭教育工作，与家长共同研究处理咨询题的方法。老师不要动辄就向家长“告状”,不要当众责备他们的子女。作为老师，更不能训斥、指责家长，不说凌辱学生家长人格的话，不做凌辱学生家长人格的事。否则会造成老师与家长之间的隔膜甚至对立，还可能引起学生对家长或老师的不满,损害老师的形象，降低教育效度。尊重别人是
