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1、创建“优良学风班”的计划书在辅导员及各位老师的关怀下，经过全班同学一致讨论以及班委们的认真协商下，XX班现制订出创建优良学风班”的计划书。目标：1、营造优良的学习氛围，使每位同学找到学习方向和方法；2、增强班级凝聚力和集体荣誉感，使全班同学积极参与到创建活动中；3、在优良学风班”的评比过程中，全班动员起来，争创优秀班级。具体创建方案：一、营造优良学习氛围。从开学的两个月学习情况看来，全班同学的学习热情和积极性都比较好。但针对一些参差不齐的情况，对学习方面的规划如下：1、早读及出勤。严格遵守学校的出勤及早读时间，以宿舍为单位，宿舍长做表率作用，杜绝不出勤、早读的情况。早读要达到效果；2、上课情况
2、。课前注意预习，上课认真听讲，记笔记，课后及时复习，独立完成作业。选出在学科方面成绩突出的同学组成一帮一学习兴趣小组，互相交流、互相帮助。3、自习情况。充分利用学校图书馆、自习室资源，平时多看书、多总结，使自己受到书籍文化的熏陶。提倡以宿舍为单位集体自习。互相监督和提高。4、每位同学根据自己的情况，制定科学的个人计划，并已经交给辅导员5按不同的群体进行分工合作，例如：考研，工作，补差等二、严格遵守学习纪律，达到优良的学习效果。1、严格遵守作息制度，保持全勤。2、严格遵守考试的各项规定。3、增加对建筑环境与设备工程专业的了解与研究，热爱自己的专业。三、增强班级的凝聚力与荣誉感，积极参加各项活动。
3、1、班长组织、组宣委员负责具体策划和实施，每月召开一次班会，每星期召开一次班干部会，学习委员作详细的会议记录。2、团支书负责同学的思想工作，认真组织学习党章及团组织生活会。第1页共6页3、生活委员、文艺委员、体育委员制定出本学期的工作计划，组织全班同学落实。4、对学校的各种活动，组宣委员需在最短时间内传达到班级的每一位同学。5、班长、团支书带头，各班为积极配合，把xx建设成为一个优秀的班级。四、文明宿舍创建由生活委员负责，重点是宿舍卫生和查寝，积极组织每一个宿舍参与文明宿舍的评比。备注：1、紧密关注年级动态，落实各项工作。2、以上计划灵活实施。3、调整心态、态度端正、全班参与、全力争先。4.
4、现在将具体负责责任到人，附表以示：项目负责人目标项目负责人目标必修课不及格率学习委员1%班级制度是否健全班长建立系统的班级制度主题班团活动次数团支书8学术科技竞赛活动参与率团支书学习委员80%英语四级通过率学习委员90%计算机等级考试通过率班长学习委员60%社会实践活动参与率文体委员80%志愿活动参与率宣传委员90%四星级以上宿舍数/比例生活委员880%违纪人数/比例纪律委员0晚自习人数/比例纪律委员学习委员75%获校级以上奖励人次班长15学期旷课率纪律委员0.5%党员人数/比例班长团支书10人25%xx班xx，xxxx年XX月xx日创建“健康校园”工作计划为了认真落实七里河区五园”特色学校创
5、建工作实施方案的通知精神，进一步提高学校教育管理的水平，把创建健康校园”作为构建和谐教育的综合目标，努力办人民满意的教育。现结合我校实际情况，制定健康校园”创建工作计划，具体做到思想上重视，组织上保证，教育上创新，经费上保障，活动中落实，努力使学校达到健康校园”建设标准,把我校建设成为名副其实的健康校园”。一、创建健康校园”的指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于中小学心理健康教育指导纲要等文件精神，把健康作为教育的出发点，加大学生心理健康教育力度，提高学校健康教育水平，全面实施素质教育，培养学生健康的心理素质，以加强心
6、理健康教育的课堂教学和学校心理咨询室建设与应用为重点，把心理健康教育纳入学校常规教育教学中，有计划、有组织地科学开展心理健康教育与研究，促使学生良好心理素质的形成及综合素质的全面提高。、创建健康校园”的总体要求我校创建健康校园”的总体要求是：努力做到健康教育经常化，师生身心健康化，健康文化特色化，硬件保障标准化”，创建健康校园”。三、创建健康校园”的主要目标1坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2.立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别
7、差异，尊重学生、理解学生。3提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。4对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。5力争在XX年6月前达到健康校园”的建设标准，实现创建健康校园”的目标，使学校健康教育工作步入科学化、规范化和专业化的轨道。四、明确健康教育”的重点内容世界卫生组织（who）把健康定义为：健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而且身体、心理适应社会处于完美的状态中。也就是说一个人只有在躯体、心理、社会适应和道德四个方面都健康，才能说是完全健康。现代健康包括
8、了躯体健康、心理健康、道德健康和良好的社会适应能力。即要求人的躯体发育和生理技能正常，体形健美无疾患；心理精神（意志、性第4页共6页格、道德修养等）完善健全，能在各种环境中保持良好心态；社会适应性良好，心理活动和行为能力能适应复杂的环境变化，能在顺逆境中自我调节；道德修养良好，不以损害他人利益来满足自己的需要，有辨别真伪、善恶、荣辱、美丑的能力，能按社会规范的准则约束、支配自己的行为，能适时选择最佳生存、奉献方式。因此，学校教育必须牢固树立健康第一”的教育思想，把培养学生积极的生活态度、良好的道德修养、完善的人格品质、健康的心理素质作为学校健康教育的重点内容。五、创建“健康校园”的具体措施21
9、世纪的教育要求我们培养可持续发展的人才，这种人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。1. 一）健康保健措施不断加强对师生健康的保障措施,完善传染病预防和隔离措施，保证学校不发生大的传染病，严格做到“三无”，即做到：无重大疾病传染发生，无不健康食品入校，无重大食物中毒事故发生。2. 做到学生卫生监督检查经常化，卫生一日三清扫，隔日一消毒，每周检查评比一次，建成“无烟”学校。3.加大体育课授课时数，强化眼保健操、课间操，延长学生大课间活动时间，实施“阳光体育”活动，建立健全学生体质健康档案。成立学校田径队、篮球队和排球队，组织学生晨练，召开学校趣味运动会，保证学生每天不少于1小时的活动时间，增强学
10、生体质。成立学校合唱队、舞蹈队，每周训练不少于一次，坚持课前唱“一歌”制度，培养学生高尚的情操和健全的人格。4. 定期对学生进行体质检测，注射防疫针苗，有效防治传染病，学生常见病发病率逐年下降。二）教育教学措施学校的教育教学活动是实施健康教育的主渠道和主阵地，是对学生进行健康教育的主要途径。1.创造新型的民主的课堂气氛。教师要摆正与学生之间的关系，教师应成为学生的朋友，成为学习的指导者、合作者。努力创设民主的教学环境，使学生产生积极的心理状态和学习行为，营造良好的教学氛围。在学生管理和教育中以人为本，体现人文关怀，提倡赏识教育，严禁体罚和变相体罚学生。2.发掘教材中的心理教育因素。每一学科的教材均从不同方面渗透着对学生的人格要求和智能训练要求，既有德育、智育、美育等因素，也有心理教育的因素，是各科教学成为心理健康教育的重要资源，实现课堂教学与心理教育的整合。3. 树立良好的班风、学风。班风、学风是班集体在情感上、言论上、行动上的共同倾向，是一种潜移默化的无形的教育力量。因此，班主任教师要加强这方面的研究，形成自己的独特的教育管理模式。1创建“健康校园”工作计划查看
