《学习义务教育法心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习义务教育法心得体会（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习义务教育法心得体会 心得体会就是一个读书、实践后所写的感受文字。学习的方法每个人全部有，而且每个人全部需要认真地去考虑和研究它。下面是xx为你带来的。篇一：义务教育法的颁布和施行，对于保障少年儿童接收义务教育的权利，提升全民族的素质，实施科教兴国、人才强国的战略，对于推进社会主义友好社会建设，实现全方面建设小康社会的目标，含有重大的现实意义和深远的历史意义。教育能决定和改变一个国家未来的发展前景，教育也能够决定和改变一个人未来的命运。6月29日经过了新修订的义务教育法。这是义务教育法颁布以来的一次重大修改，它深入明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。20多年前义务教育法的出台标志着中国义
2、务教育走上了法治化轨道。20多年来，中国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，因为社会转型等很多原因，义务教育推行过程中也出现了部分亟待处理的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。义务教育法的涵义和精神，是对义务教育中的“义务”二字有了一个正确而深刻的诠释。比如群众反应强烈的教育乱收费、上学贵问题，其中当然有部分学校片面逐利等原因，但财政投入不足和政府部门监管不力也是含有普遍性的原因。修订后的义务教育法明确要求，义务教育经费投入实施国务院和地方各级人民政府依据职责共同负担，并要求地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列，“哪个部门违反了义务教育法有关经费的要求，就应该依法追究责任。”
3、再比如群众普遍不满的教育分配不均衡、上学难问题，其中可能有地域发展不平衡等原因，但确保教育改革发展结果由全体公民共享却是政府义不容辞的责任，尤其是像义务教育这么的公益事业，更当如此。新修订的义务教育法明确要求各级政府合理配置教育，提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对微弱学校的改造，而且提出在义务教育阶段，不分关键学校和非关键学校，还对农民工儿女，和进城的务工人员的儿女提供平等的教育条件提出了明确的要求，这些全部直指义务教育的均衡发展，更是对“义务”二字的延伸解读。受教育权是当代社会每一个公民的一项基础权利。这一基础权利所对应的正是国家和政府的基础义务。制订义务教育法，实施义务教育法，正是国家
4、和政府推行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不但仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取多种有效方法确保每一个适龄儿童入学接收要求年限的学校教育，是当代政府不容推辞的责任和义务。制订并实施新的义务教育法，也是切实提升国民文化素质的客观需要。在当代社会，经过实施义务教育，普遍提升公民文化素质已经成为各国政府的共识。据联合国教科文组织统计，全世界有170多个国家宣告实施义务教育制度。多方面研究表明，国民的高水平教育对于个人和整个社会全部含有可观的经济效益和社会效益。教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的
5、发展前景。实施科教兴国战略，推进自主创新，要变人口大国优势为人力大国优势，我们就必需确保九年制义务教育的落实落实。在这个事关国计民生的问题上，政府责无旁贷。正是因为正确把握了义务教育中“义务”二字的科学内涵，此次的新义务教育法才能亮点频现；一样，也只有正确了解这“义务”二字的涵义，新修订的义务教育法在实践中才能确保真正的落实落实到位.经过学习，我深刻的认识到，要想作为一名合格的教育工作者，就要从思想上、方化上、政治上充实自己，我期望经过不懈努力学习和不停提升，早日成为一名适应新时代要求的新老师。篇二：经过学习，再联络实际，使我感悟到：老师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不一样。而我
6、们的学生亦是如此，因为人和人之间存在差异，因此教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目标是为了调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学和部分教学结合起来；在教育过程中，落实部分对待的标准，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗全部有和众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用老师法、义务教育法和未成年护法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全方面发展。预防未成年人犯罪。这么才得以使
7、我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。总而言之，我要努力提升本身的思想政治素质，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不停丰富本身学识，努力提升本身能力、业务水平，严格实施中国义务教育法的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全方面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，和每一个学生建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提升她们的思想政治素质，激发她们的学习主动性，努力提升教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把一生的所学贡献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。
