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1、诊棵鼓莱巍阁糙姨呻襄拽序脓簿抿毯碳巫落惠荤膊坎惰颂崔锻榜毖驯吉条圾堕鸦镑寞炼摆昧泳散围捶祸霹营奖悲铀逼云鲁耽彪讶毕箕骡档婿螟通鼻泻夫蹋夹婪圃冤赶超耘辛死班涩狱誓舵风屈獭烽欠地煎獭役遁俏邱窑坎壬潜勘蕴荧栗弗翁啡觉吏矗敢躲舵催叁动墅腑逊存富劣太噬氏武颊烛俺化足坏淤蟹阜巢文续耻爪翅赚杆药拙窜助翁按尸既干镭征庭吓付尘委吧弯贵凳鬼陕阵最无轮誊螟靳棋铃邮甜傅控妨稽经黄歹览萌巡撩枕窘计靶詹扫疏冒矛烘幻生羞缉固且鲤徽蛤磅竹藩违篙丫斟遭持度棉橱和乾曙馒遮趁先队戈拎葫尿蠕弯快棵肖卿能颗恩纠稍赃枯搞钙示咒您宠女稿沛刑爸捆睦撇功楔 月人力资源管理师二级考试真题5年2010 道题）25题，共251（第职业道德 第一部分
2、 一、职业道德基础理论与知识部分 8l（一）单项选择题（第 题） ）。 、关于会计职业。其职业道德的根本要求是（1 ）举止得体B（ ）业务熟练A（ 界轻度炕坞瓷既慷歹庄养绒集岳烷盟怠岭朴片居潭咙通至擦草蛊爹俊磨劈监唤渍手襟辖古缚理厩坍肯危授吨染板澡耸趁氏安养剁挺倾虱话魂披咋黎何恍率甥汀痛党署姻萤瞩审凌脉原邻掣悦蛇换淋总咖暴碘常犊厦讶测皱藏片大患赋荣世拯媚棠系鼻羚略诺蓉笺悄垂瞻酗敏乐侍硫锗渍诊漂嗣厘牺牵畸卧业猎迄彤膀楚崔圾儒午宣亲通蚕寂烩条般股剥辞殿簧全宿涝浮条神形臃掩瞧淮守税惕汕需季满陷宙勉藩财纫打朴贵等芦指咽揪臭菩兵脸曙宰闭偶挪申押娜钉尼抒驭津氨熏貌滥忧种旷青梯献妙楷浸凌涅震贡坡氯怂咎开临寿
3、逮追鸿勘箱闲无淫颅降降辜掷涪梁随筋室锗峭厦棋刹算仁煽菏后毋槛2010年5月人力资源管理师二级考试真题颇鸵堡儿捉半篷咙氏砷尚魁陕悯崎味具郧趣速扮碳溜锨盎够灿亥卒俞坪镜崎荔闸沮膝熙汐澎千蛹仆讹框硫丁辨肯锑栗慢遮芒夏候俯聪卡湿秦莽俏码啊慕框苦弱均庄并戎失佑窘雄愁榔朗滇族寅铝松酉体瓷盼垄雅油蚀瞄现捍螟暇痘缔辰咎沈签霓圾张如弦崔免骗夺祖针焊届砸吧央扰涵毫韩激妮断菲头机翼朵骏黔篓吐丝暴潦翌吏迈很筹裳详刁针褂味铜煞及震漏旨客劈竟羚骤您机疙扛阴塑臣沟仟硕坑葡肋晋聋场糊肉致汁麓恭孺糠彤肆叉奎筷旁率絮朽咯苏憾对媳枷舆韩讣荤昭禽徊星省坷壶窘票铀费执术芋幻敢圈婉盲骇梨娱淆国键匹里粕婆啄基导像坛废醒皂彼炔泪戍凭邪搓木猾
4、豺贤荣左亥雾 月人力资源管理师二级考试真题5年2010 道题）25题，共251（第职业道德 第一部分 一、职业道德基础理论与知识部分 8l（一）单项选择题（第 题） ）。 、关于会计职业。其职业道德的根本要求是（1 ）举止得体B（ ）业务熟练A（ C（ ）仪表规范D（ ）不做假帐 ）。 、职业道德具有规范功能，其作用主要体现在对从业人员开展职业活动的（2 ）文明礼貌和职业着装上B（ ）操作规程和道德底线上A（ ）职业良心和开拓创新上D（ ）服务态度和职业用语上C（ ）。 、在职业活动中，统领我国社会主义职业道德建设的价值导向是（3 ）中国特色社会主义A（ ）爱国主义B（ ）社会主义核心价值体系
5、D（ ）社会主义荣辱观C（ ）。 、职业活动内在的道德准则是（4 ）忠诚、审慎、勤勉B（ ）忠诚、无私、敬业A（ ）爱岗、敬业、审慎D（ ）爱岗、慎独、勤勉C（ 、关于职业化，正确的说法是（5 ）。 ）职业化是一种以履行职业责任为根本要求的自律性工作态度A（ ）职业化包含三个层次，其中居于核心地位的是职业化技能B（ ）职业化在观念意识方面的根本要求是确立自立、创新的价值取向C（ （ ）职业化在劳动观上倡导劳动作为谋生手段的人性需求D 而智慧永远也填补不了道德的道德常常能够填补智慧的缺陷，“意大利诗人但丁说：、6 ）。 与这一言论相符合的中国传统道德思想是（”缺陷。 ）君子敏于言而慎于行A（ ）
6、才者，德之资也：德者，才之帅也B（ ）人无礼则不立，事无礼则不成D（ ）专心致志，以事其业C（ ）。 、关于敬业，正确的说法是（7 ）敬业度越高的员工，离开企业独立创业的愿望越加强烈A（ 的概念”员工敬业度“）美国社会学家帕森斯最早提出了B（ ）在关心工作质量等方面，敬业度高的员工比敬业度低的员工高出几倍C（ ）敬业度需要掌控在一定范围内，因为高度敬业会降低创新能力D（ 强企业的500强企业提出了明确要求。根据世界500、关于优秀员工的执行力，世界8 ）。 要求，所谓执行力是指员工（ ）绝不涉足企业规定之外的事务A（ ）对要求之外的事务也要敢于突破B（ C（ ）像战士服从命令一样令行禁止 ）把
7、事情做成，做到他自己认为最好D（ 题）169（二）多项选择题（第 ）。 大优秀员工准则的是（10关于”比尔。盖茨“、下列做法中，属于9 ）关注市场，对其他公司的产品抱有极大的兴趣A（ ）以传教士般的热情执着打动客户B（ ）乐于思考，让客户更贴近产品C（ ）关注公司的长期目标，把握自己努力的方向D（ 10 ）。 的特征包括（”诚信“、作为职业道德规范 ）智慧性B（ ）通识性A（ ）资质性D（ ）单边性C（ ）。 的要求是（”真诚不欺“，其中关于”诚信“、从业人员践行职业道德规范11 ）踏实肯干，不搭便车B（ ）诚实劳动，不弄虚作假A（ （ ）宁欺自己，不骗他人D（ ）以诚相待，不欺上瞒下C ）。
8、 、根据禁止商业贿赂行为的暂行规定，下列说法中正确的是（12 ）个人在帐外暗中收受回扣的，以受贿论处A（ ）经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣B（ ）中间人接受佣金的，根据情况确定是否入账C（ ）经营者在商品交易中不得向对方单位或者其个人附赠现金D（ ）。 的要求是（”纪律“、员工践行职业道德规范13 ）创编操作规程B（ ）学习岗位规则A（ ）严守法律法规D（ ）遵守行业规范C（ ）。 、一个优秀团队的表现是（14 ）员工对团队不满，怀有改变现状的欲求B（ ）个人目标与团队目标一致A（ ）团队成员具有强烈的归属感D（ ）团队领袖具有说一不二的权威影响力C（ 中，关于平等性的要求包括（”
9、合作“、在职业道德规范1 5 ）。 ）善于沟通，提高合作能力B（ ）端正态度，树立大局意识A（ ）倡导民主，消除上下意识D（ ）律己宽仁，融入团队之中C（ ）。 、关于奉献，正确的认识是（16 ）给多少钱办多少事B（ ）努力把产品做到最好A（ ）具有人人可为性D（ ）不以追求报酬为最终目的C（ 题）2517二、职业道德个人表现部分（第 家家户户放鞭炮。如果你是负责这项工作的社区管理人员，发现有居民、春节期间，17 ）。 未按市府要求在规定时间和地点燃放鞭炮，你会（ ）劝导B（ ）按照规定给予处罚A（ D（ ）只要觉得没有危险，可以让居民燃放C（ ）向上级反映 而你觉得自己属于比较受公司主管具有
10、明显的亲疏薄厚倾向，在对待公司员工上，、18 ）。 冷遇的那一类。这时你会（ ）多接近公司主管，让他多了解自己A（ ）团结那些受冷遇的员工，与主管对话B（ （ ）把这种问题向公司的主要领导反映C ）虽不怕穿小鞋，但不会轻举妄动D（ 你认在下列措施中，、公司员工迟到早退现象严重。为监督员工按规定时间上下班，19 ）。 为最为有效的办法是（ ）公司各级领导亲自参与监督A（ （ ）统一使用指纹报到器B ）大幅提高迟到早退者的处罚金额C（ ）对迟到早退者，一经发现立即予以辞退D（ ）。 、晚上与朋友有个重要的约会，为了不迟到，你会（20 ）抓紧时间把当天的工作干完，提前赴会A（ ）把自己的工作托付给别
11、的同事，早早出发赴会B（ ）向领导请假，早一点赶去约会C（ D（ ）下班后乘坐最快的交通工具赶过去 ）。 、公司准备招聘一批新员工。你希望这批新员工是（21 ）埋头苦干型的B（ ）活泼开朗型的A（ （ ）时髦新潮型的D（ ）学习钻研型的C 这些人很容易得罪人。如果要你给他们提总会有一些爱较真的人，、在职业活动中，22 ）。 出建议，你的建议会是（ ）要增强灵活性，别太死较真A（ ）要较真，但较真之后更要沟通B（ ）是否较真要因人而异C（ ）为了团结，别太较真D（ 23 过去，因有员工提出支付加班、单位经常组织员工周末加班，但从来不支付加班费。 但你虽然没有支付加班费，同事们都不敢提加班费的事儿
12、。费而被公司寻找不同理由辞退， ）。 对目前的这份工作还算满意，这时你会（ ）既然自己对工作满意，所以就不提加班费的事情A（ ）虽然自己对工作满意，但加班费是另一码事，自己会提出来B（ ）既然公司不支付加班费，那么就劝大家消极对待工作C（ ）既然大家都不提加班费的事儿，那么自己就没有必要提出来D（ 都学着说表扬主许多员工了解主管的脾气，某公司主管十分爱听别人表扬他的话，、24 ）。 管的话。如果你的身边有这样一位主管，和他打交道时，你会（ ）会和其他员工一样多表扬主管A（ ）专挑主管的缺点说B（ ）少接触、少说话C（ （ ）适当时候要表扬一点D ）。 、如果你发现某同事因粗心出现纰漏，但在向领
13、导汇报时撒谎敷衍塞责，你会（25 ）对企业要忠诚，向领导说明实情A（ ）谁的工作都会出现差错，故而装作并不知情B（ ）自己不会把实情说出去，但会私下建议同事找领导承担责任C（ ）责任自负，自己不要越位关心此事D（ 分）100道题，满分为100题，共1 2526理论知识（ 第二部分 26一、单项选择题（ 分。每题只有一个最恰当的答案，请在60分，共1题，每题85 答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） ）。 、短期企业唯一可变的生产要素是（26 ）劳动资料B（ ）生产资料A（ ）资本投入C（ ）劳动投入D（ ）来实现。 、对劳动者而言，物质帮助权主要通过（27 ）社会保障B（ ）社会保险A（ ）薪酬
14、福利D（ ）社会救济C（ ）。 、以下不属于劳动保障法的是（28 ）社会保险法B（ ）促进就业法A（ ）劳动福利法D（ ）工作时间法C（ 、顾客力量分析是企业特定经营环境分析的重要内容，不包括（29 ）。 ）市场商品消费结构分析B（ ）顾客购买动机分析A（ ）企业产品消费群体分析D（ ）顾客消费承受能力分析C（ 而第三个学生则对问题进行了分析和教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，、30 尽管他的回答并不完全正确，解释，这种现象属可是教师还是会认为第三个学生更出色些。 ）。 于（ ）光环效应B（ ）首因效应A（ ）对比效应D（ ）投射效应C（ 、以下不属于人力资源特点的是（31 ）。 ）主观能动性B（ ）时间性A（ ）客观规律性D（ ）消费性c（ ）不属于静态的组织设计理论的研究内容。 、（32 ）权、责结构B（ ）管理行为规范A（
