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1、第七单元综合测试卷（时间：90分钟，满分：100分）题号一 二 三 四 总分得分一、基础知识。(46分)1.读拼音，写词语。（8分）（1）烈士陵园的dio s（ ）边上有一块sh bi（ ），上面刻着一些g mng（ ）烈士的名字，他们是在和r ku（ ）的激战中牺牲的。（2）爬到山顶上的人们坐在yng d（ ）里xi x（ ），他们互相分着bng gn（ ）和xing jio（ ），其乐融融的场面让人感到很亲切。2.选词填空。(4分)(1)在喂海鸥的人群中很_(容易 轻易)认出那位老人。(2)相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我_(怀疑 疑问)老人能否看得清。(3)嘎羧披挂上象鞍，_(平添 凭
2、添)了一股英武豪迈的气概。(4)大象能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又_(秘密 神秘)的象冢里去。3.根据意思写成语，再完成后面的练习。（9分）（1）指声音的高低起伏和停顿转折。（ ）（2）随随便便，不放在心上。 （ ）（3）想尽或用尽一切办法。 （ ）（4）形容完全消失，不知去向。 （ ）描写声音的成语是 ，在本单元中，我们学过的另一个描写声音的成语是 。成语的近义词是 。仿照写两个成语： 、 。4.句子练习。（4分+3分+3分=10分）（1）老人顺着栏杆边走边放，海鸥顺着他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。我们还能把起起落落的海
3、鸥说成是： 。想一想：什么样的场面也可以写成“一篇有声有色的乐谱。” （2）请你连续用上三个动词，描写一种可爱的小动物。 （3）用“排山倒海”、“不甘落后”写一句话。 5.课文回顾。（5分+6分+4分=15分）（1）最后一头战象，描写了 、 、 、 四个场面，我从中体会到 。（2）狐狸留给我们的印象是 和 ，但在金色的脚印中，我才知道狐狸也是一种 的动物。（3）“大漠沙如雪，燕山月似钩”这句诗选自唐代诗人 的 ，本诗的后两句是： ， 。二、阅读理解。(19分)(一)课内阅读。(8分)老人与海鸥(节选)谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。“海鸥最重情义，心细着呢。前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连
4、连在我帽子歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说白鸥飞处带诗来，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样！啧啧”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。1.谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来”这句话的意思是（ ）。（2分）A.喜欢海鸥，是因为它可以让老人的眼睛变得生动B.“生动”就是动情，激发起老人对海鸥眷眷的喜爱之情C.一开始眼睛不动，现在动起来了2.老人为什么喜欢海鸥？（2分） 3.读画线句子，想一想：路人看到这样的场面，会说些什么？（2分） 4.联系实际说一说，你是怎样爱护
5、鸟的？（2分） (二)课外阅读。(11分)母狼的智慧有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危机时，会在草木旺盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼( )爬得快，好像比人占便宜，( )人一旦爬上山坡，就一览无余，狼就再也跑不了。这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山
6、，才将它击毙，累得我几乎吐了血。我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。1.在括号里填上恰当的关联词。(2分)2.对文中画线句子的正确理解是( )(2分)A.母狼为了逃命，使出全身力气拼命奔跑。B.母狼上沙丘时比我跑
7、得快，有时间休息，体力得以恢复，所以下坡时拼命奔跑。C.母狼为了掩护小狼，引开猎人，使出全身力气向相反方向奔跑。3.请写一个有关狼的成语或你所知道的关于狼的故事题目，并比较一下本文中的狼与平常人们对狼的印象有何不同。(2分)_ 4.文中母狼的智慧体现在哪些方面？(2分)_5.文章最后写母狼“以一死换回孩子的生存”，你认为母狼这样做值吗？你是怎样看待母狼的这种行为的？(3分)_三、口语交际。(5分)1.看了这幅漫画，你想到的当前存在的一个不良的现象是 。2.如果你遇到这种现象，你会怎样劝阻？ 3.请写两句爱鸟护鸟的宣传语。（1） （2） 四、习作。(30分)生活中，我们常常接触到动物，本组课文，
8、让我们看到了动物丰富的情感。写一写自己知道的有关动物的故事，或者写写自己驯养小动物的过程以及小动物跟你之间的亲密关系。要写出与动物的情感，题目自定，500字左右。参考答案：一、1.（1）雕塑 石碑 革命 日寇 （2）营地 歇息 饼干 香蕉 2.(1)容易 (2)怀疑 (3)平添 (4)神秘 3.（1）抑扬顿挫 （2）漫不经心 （3）千方百计 （4）无影无踪 抑扬顿挫 震耳欲聋 示例：想方设法 示例：无边无际 无法无天 4.（1）战斗机在演练 我们做广播体操的场面 （2）我一开门，我家的小狗就立即扑了过来，前腿搭在我的身上，尾巴不停地摇晃着。（3）在运动场上，随着排山倒海的喝彩声，运动员们一个个
9、不甘落后，纷纷向终点冲去。5.（1）英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 战象嘎羧的灵性和情义 （2）贪婪 狡猾 有爱心 （3）李贺马诗何当金络脑，快走踏清秋二、(一) 1.B 2.因为海鸥是吉祥鸟、幸福鸟，它能给人们带来福气。3.示例：这位老人真了不起啊！海鸥都能听他的指挥。4.示例：在公园里为鸟儿筑巢，呼吁人们不要捉鸟等。(二)1.虽然 但是 2.C 3.狼和小羊 平常的狼都是凶狠狡诈的，本文中的狼充满了母性，令人钦佩。 4.那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。 5.我认为值得。从母狼身上我看到了母爱的伟大，我很钦佩这位伟大的狼妈妈。三、1.捕鸟 2.示例：请不要捕鸟了，它是有生命的，也是我们的好朋友。3.示例：（1）同在蓝天上，人鸟共家园。（2）关爱小鸟，保护美好家园。四、作文略
