个人德育工作计划3篇

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1、个人徳育工作计划3篇以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师 的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实*中央国务院关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕 新颁布的中小学生守则、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。德育工作总体目标要全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见，努力实施德育教育，继续在突出重点 ，抓出实效，创出特色上做

2、文章。结 合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断 提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质 为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生 的思想品德合格率要达到 100%具体工作安排及措施（一）、师德建设按照教育局师德建设工作重点和学校总体加强教师队伍建设。以强化师德、师风 为重点，组织全校教师认真学习中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、鹤岗市中小学教师“七不准”及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工 作纪

3、律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师 德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的 高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合 的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先 进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优 秀班级集体的有效途径，具体内容为： （1）学习德育文件。学习心理教育理论。 （ 2） 利用网络如教师在线 、教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经

4、验。 阅读班主任 、小学德育、中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好 自学的笔记。学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末 写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。（二）常规工作。 加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。 从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进 一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班 制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好 的学习和

5、生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地 对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安 全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清， 要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良 好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合 “五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价. 对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重 实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年

6、级有计划地分批举办 行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。6 月教师个人德育工作计划范文 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任 务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子 要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在 幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社 会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福

7、而努 力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：一、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习： 本学期我认真学习了 社会主义核心价值体系学习读本 和科 学发展观学习读本以及时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。努力学习教育科学 理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤 而内自省。”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。时刻以教师高尚的 道德修养严格要求自己。2、同事间相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴， 择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修 养是大有益的，因此，

8、与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。处处做学生的表率， 一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。二、以学生为本，加强学生的德育教育 作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养： 1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。 现在学生通过各种不同渠道所 得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为老师，在这学期中我重 点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以学科教学为教育内容，培养他们的 情感、态度、价值观。使他们形成良好的思想道德品质。2、学生德育教育的内容要落

9、到实处，要狠抓主渠道。本学期我针对学生的不良行 为，要及时引导学生学习中小学生守则和小学生日常行为规范 ，并进行对照。 教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强 对小学生的思想教育。让学生在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。提高思 想认识，净化自己的心灵。4、真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得学生的敬爱，师生之间建立起深厚的 情谊。从而建立平等、民主、和谐的师生关系，不断地提高学生德育水平。5、抓好常规管理，培养好习惯。(1) 要培养学生具有良好的学习习惯，首先应从抓好平日的常规管理入手。因此， 我要鼓励他

10、们在头脑中形成 原来做什么事情都得有个规矩 的意识，即形成 习惯意识 。培养学生良好的行为习惯， 最有效的方法就是强化训练。 另外还要给予及时地监督、 鼓励、表扬等，使学生解行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。从而为培养 学生具有良好的学习习惯打好基础，提供前提。(2) 学习注重写、读书习惯的培养。写习惯的培养。首先教师要充分利用范写的作用。教师工整的书写也能在学生 的头脑中留下深刻的印象，从而促进学生认真书写习惯的养成。另外还要重视对学生 进行书写指导，及时纠正，促使学生养成良好的书写习惯。教师在每次作业时也应当 重视学生书写情况。读书习惯的培养。教材在朗读方面提出了三点要求：正确，流

11、利，有感情。在 教学中我要注意紧扣这三点要求展开朗读训练，从而培养习惯。同时要求学生学会初 读与精读。初读时让学生扫除生障碍，做到读正确。在这个过程中教师应当督促学生 养成正确的读写姿势以及自觉的朗读习惯。精读时就要带着问题读书。从小培养“不 动笔墨不读书”的好习惯。6、家校联系，齐抓共管 除了平时在校请家长面对面互相交流外，我继续利用“移动飞信”和家长及时通 信息，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成， 帮助家长营造家庭教育的良好环境。个人德育工作计划 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师 的思想素质和班主任的班级管理水平为突破

12、口，认真贯彻落实中共中央国务院关一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，解放思想，实事求是，坚持不断创 新，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕 新颁布的中小学生守则 、小学生日常行为规范及公民道德建设实施纲要 ，结 合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。德育工作总体目标 要全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见，努力实施德育教育，继续在突出重点 ,抓出实效 ,创出特色上做文章。结 合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断 提高班主任教师的自身素质和

13、管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质 为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念 , 重 视和加强学校的德育工作 , 形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生 的思想品德合格率要达到 100%。具体工作安排及措施（一）、师德建设 按照教育局师德建设工作重点和学校总体加强教师队伍建设。以强化师德、师风 为重点，组织全校教师认真学习中小学教师职业道德规范 、公民道德建设实施纲 要、鹤岗市中小学教师“七不准”及处罚规定，结合上级要求制定了我校教师工 作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师 德现象的发生，使每位教

14、师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的 高尚的师德修养。2、加强班主任队伍建设根据我校实际情况制定了班主任培训方案 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合 的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先 进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优 秀班级集体的有效途径，具体内容为： （1）学习德育文件。学习心理教育理论。 （ 2） 利用网络如教师在线 、教育在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读班主任 、小学德育、中小学心理健康等相关的杂志增强理论学习。做好 自学的笔记。学校德

15、育领导每月做一次班主任培训主题讲座，每月要撰写一篇教育案例，期末 写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。（二）常规工作。加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。 从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。（1）本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进 一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班 制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好 的学习和生活环境。（2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地 对学生进行爱

16、国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安 全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清， 要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良 好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要结合 “五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价 生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重 实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处会同各年级有计划地分批举办 行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。（3）要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织 开展形式多