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1、中学生消费状况调查组长:刘雪宝成员：徐雯瑞 李宇琼刘开朗 姚雨聪 年4月引言近年来国内的经济水平在日益提高,人民的消费水平也在不断提高,在这种社会环境下家长对孩子的投入和关注也与以往有了明显的不同。“舐犊之情”使她们在孩子身上大把花钱也在所不惜。而正是由于这种因素使得现代学生的消费观念也有了明显的变化,对此我们针对中学生的消费状况做了调查。背景当今社会经济发展迅速。特别在消费观上的变化尤为明显。目前中学生的消费构造已不再犹如此前的仅限于温饱，更重要的是精神享有,固然如果她们的消费是积极方面的,那当让值得倡导,可是,目前越来越多的中学生却拿父母的辛苦钱来任意挥霍,这种现象对于我们来说具有极大的悲
2、观影响，因此对此我们展开了中学生消费观念和消费态度的有关调查。研究价值虽然目前国内的经济状况处在上升地位，但是想让它继续保持还需要我们每个人的努力,拥有一种良好的消费习惯，不仅可以提高我们的自觉意识，并且还可以改掉我们胡乱挥霍的习惯调查成果分析1调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的9.6%没有的仅占14。在初中生中,每月零花钱在5元如下的占了绝大多数，其比例为70.2%；而1-10元的占4.%;101-200元的占64%；01元以上的占8。同窗们的零用钱绝大多数来自父母，占了4%;来自祖父母、外祖父母的占了1.7%。零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的7.7；进行储蓄和买零食的均占4.
3、5%;这三类用途的中选率明显高于其她用途。而娱乐消费的占.；体育耗费占1.7;用自己零用钱买衣服的占.0。2 构成消费现状因素目前的家庭大多都只有一种孩子，因此处在家长的本能反映都会对自己的孩子非常好,从而对孩子的欲望多次的满足，使得目前的学生都养成了胡乱购买的坏习惯 3 中学生消费的重要内容 1） 购买书籍,资料 2） 购买零食3） 娱乐消费,如；T，4 消费特性中学生时代一般指1218岁这一年龄段的青少年人群,这一时期是人心理、生理发育最重要的成长阶段，因而也导致了与其她年龄段人群不同的消费特性。、追逐潮流:生理的渐趋成熟使得个体开始追逐成年人的社会游戏,而潮流活动莫过于是最接近的生活方式
4、，潮流自身也更能引起她人的广泛关注,又正好契合中学生想引起她人特别是女性注意的心理特性。因而追逐潮流,不仅是多种不同类型社会成员的消费特性，也同样符合青少年的心理需求。2、追求新颖：毋用置疑,中学阶段是人毕生中最具好奇心的成长岁月，相比幼儿时期，有了一定的社会能力，也能自主的对某些事情进行决策,同步又没有成年人较重的工作、社会、家庭压力,真正可以放开束缚随心所欲的进行某些消费，追求自己喜欢的东西，而新颖的产品最能引起她们的注意,有些中学生达到了不奇不要,无奇不买的地步,甚至到了追求怪异商品的阶段。3、从众心理:和其她年龄段的消费者同样,中学生仍然具有从众的消费特性,这一时期她们对影视歌星、运动
5、员、探险家、社会高层政客极为关注,特别是对前卫名人更是趋之若鹜，因而便有了大批的“哈韩”、“哈日”族,我们也能看到穿着某球星队服上学的中学生。针对这一消费特性,许多以中学生为目的消费者的商家不惜重金邀请明星加盟代言产品。4、个性特性：与成年消费者不同，中学生一般没有从众的心理特性，如果不是从名消费，甚至剪个头发,一旦发现与某同窗同样都会立即重做发型。这一特性同中学生追新求奇、自我体现的心理特性有关，处在这一年龄段的青少年,心智、生理趋于成熟,心理上规定独立,但生活、经济上却仍然有很大的依赖性，必须依托家庭才干良好的生活下去，同步家长也会将自己的某些价值观强加在子女身上,而不管她们与否认同,加之
6、她们在学校的学习生活也有很大的被动性,在家长、教师双重管理下,会在某些限度上长产生对抗的心理，甚至引起叛逆的思想行为。于是,中学生在可以自由支配金钱的状况下，更是随行所欲地进行消费,追求、展示自我,以发泄心理生理上的压抑感。某些商家看到了这一点,制造出多种怪异的产品，迎合这一年龄层次的消费者。从本质上说,中学生的这一特性是心智不成熟的集中体现，在不法厂商的引诱下甚至能走上歧途。此外中学生尚有单次消费金额少、购买频率高的特点。当今社会，随着人民生活水平日益提高,社会财富持续增长，中学生也变得越来越有钱,也不断受到公司的广泛注重。引导对的的消费 学校营造良好的学习环境,开展活动培养中学生的理财观,
7、对的引导学生合理消费。学校要通过多种渠道与家长沟通,对家长进行对的的思想观念的宣传,获得家长的支持和配合。 社会作为商家,也应当肩负起社会责任，不可将“商机”关注在中学生身上,并且要协助社会各界引导中学生对的消费,真正的爱惜、关怀她们的健康成长。正所谓：爱吾爱,以及人之爱!不要忘掉,消费者对品牌的忠诚很大限度上是从这一时期开始的。家长对的引导子女消费,从小培养孩子勤俭节省的意识,不要宠爱孩子,应合适控制孩子的零用钱。中学生一方面应树立适度消费观。适度,就是适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应当的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易
8、,怎么能以自己可花可不花的消费规定加重她们的承当呢?适中学生消费需求之度，这就是说，倡导同窗们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面但是分追求。例如身体发育需要的营养饮食,哺育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱,是很不合情理的。中学生还要继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养德。另一方面,中学生要避免盲目消费。盲目目消费表目前不管有无好处,有无必要，与否适合自己，而一味地追时髦,赶潮流。只要人家说声：“目前就兴这个”或“这东西国际正流行”,就非要人有我有不可,中学生应当提高自己的审美水平,接受科学的消费征询,
9、多听家长、教师的意见,多思考消费的目的和效果,避免盲目消费。第三,中学生要抵制不利于健康的消费内容。有个都市对中学生作了一项调查,吸烟的占35%,饮酒的占38%,会打麻将的占0。此外，尚有同窗进营业性歌舞厅、玩游戏机赌博，这都是不良的消费行为。抵制不良消费在很大限度上取决于中学生与否树立了对的的审美原则与良好的生活方式。中学生应在修身、砺志、促学、健体上下功夫,这样才是一种正派而有风采的青少年。第四,中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康有益的。消费分为生存性的、享有性的和发展性的三个层次。在衣食不愁的基本上，中学生的消费应多投向发展性层次。例如，订购有益的书刊,学习电脑，参与增进身心
10、健康的文体活动。对有害的消费要时时保持警戒,避免在某种诱惑下误入歧途。不管社会发展到什么限度,节俭美德总是受人推崇的，由于世界的资源有限。过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天，仍要倡导勤快俭朴的生活观。中学生应当从消费行为上发扬中华民族的老式美德。心得体会感谢所有成员的团结合伙和辛苦劳动!不管我们的研究性学习的成绩好不好，但通过这次的研究性学习,我们不仅进一步地理解到了中学生的消费状况，还结识到了应如何对立对的的消费观，懂得该如何去做,才干做到合理消费，绿色消费。在这期间,遇到了困难,我们去解决,去思考;在刊登意见和建议时，成员间产生了某些矛盾,但我们学会倾听，学会互相忍让，来消除我们之间的隔阂;学会了沟通,学会了分工合伙,学会增强我们的责任心，为某个目的不懈地奋斗着，学会了感谢这次交更多朋友的机会,学会了这会成为我们人生中不可忘怀的回忆的！人们一起加油哦!同步我们会以身作则，号召中学生们要树立良好的消费观，合理消费，当一名合格的现代中学生。 结语 作为国内将来的但愿，我们应当在努力学习的时候学会刻苦,而不是一味的享有和挥霍，拥有一种人对的的消费观,合理的安排我们手中的资金,才干成为一种合格的中学生和理性的消费者。
