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1、专业幻灯片制作培训课程背景会用办公软件不等于成功的幻灯片演示，就好比会写字不代表会写好文章、会说话不等于会演讲一样。成功的幻灯片（）演示不仅需要熟练使用软件功能，更要掌握商务演示活动的内在规律。作为软件的只是工具，而作为幻灯片演示的却是创意、是设计、是艺术。本次培训课程将诸多优秀案例与练习帮助大家在演示方面获得全新的体验、认识，帮助大家提升使用人员的商务演示说服力，提高商务演示应用的效率与效果，不仅能做出幻灯片，还能做出精彩，完成完美成功的商务演示。课程收益提升使用人员的商务演示说服力，提高商务演示应用的效率与效果，不仅能做出幻灯片，还能做出精彩，完成完美成功的商务演示。内容大纲 一、 幻灯片
2、演示为什么1 什么是商务演示2 的本质与价值a) 解析3 成功商务演示的标准a) 告知的内涵b) 说服的意义4 精彩完美演示的三个层面a) 演示内容b) 演示形式c) 演示过程5 商务演示三原则a) 目标与听众原则b) 结构化原则c) 原则6 演示幻灯片设计的四标准a) 耳目一新b) 一目了然c) 赏心悦目d) 过目不忘二、 工欲善其事必先利其器1 任务窗格助你提升效率a) 开始工作与新建演示文稿b) 幻灯片版式与幻灯片设计c) 自定义动画与幻灯片切换2 常用快捷键三步并做一步，快手高效率d) 如何记住常用的快捷键e) 设置工具栏常用按钮f) 调出常用工具栏3 规范版式事半功倍的秘密武器g)
3、不要另起炉灶的理由h) 不规范的负面影响4 母板视图熟悉幻灯片的后台，理解演示真谛i) 母板与设计模版的关系j) 母板的构成、应用5 导入快速生成演示稿k) 稿的格式规范要求l) 生成规则m) 生成方式三、 耳目一新从设计自己的模版开始1 为什么你的观众不愿意多看一眼a) 关键场合拒绝通用模版b) 自己动手3分钟设计模版2 设计模版的3种思路a) 从图标b) 从色彩c) 从图片构图3 保存、分享、使用自己的模版四、 说服的逻辑比内容更重要1 说服宗旨法则a) 什么是b) 如何体现2 说服的结构c) 提案说服三步曲d) 结构五、 突出重点有效信息一目了然1 什么是商务演示的重点2 原则详解a)
4、文本的原则b) 图表c) 图形3 突出重点四步骤d) 加减乘除法e) 案例解析六、 一图解千文文字图形化表现的艺术1 文字概念的图形化的五步法a) 背景图饰b) 艺术字设计c) 图示化步骤d) 概念逻辑关系分析e) 灵活的流程图设计2 主题图片设计修改f) 裁减g) 压缩h) 透明设置3 随心所欲的剪贴画应用i) 修改颜色j) 移动位置k) 变更大小形状4 图片组合创意表现l) 案例解析七、 赏心悦目的幻灯片色彩与构图的艺术设计1 图形的基本解析a) 线条的四类设计变化b) 图形填充的六大类变化设计2 无所不能的图形样式3 色环与色调c) 色彩的象征意义d) 色调变化应用e) 色彩搭配之原则4
5、 版式构图之原则与规范八、 创新数据图表展示与众不同的创新突破1 表格设置a) 插入表格b) 粘贴选项巧应用2 图表类型与图表选项c) 图表修改四字秘诀d) 图表动画设置e) 图表的强调3 美化数据图表方法f) 案例解析：与众不同的炫目图表设计九、 巧用动画设计让你的炫起来1 动作类别2 动画的属性详解a) 开始时间b) 动作方向c) 动作速度3 文本动画应用4 动画效果选项设置d) 酷炫的动画设计（旋转立方等）e) 电视艺术片效果的动画设计5 自动放映设置6 幻灯片切换十、 多媒体应用幻灯片演示更精彩1 音乐应用设置a) 插入音乐b) 音乐持续播放c) 设定开始时间d) 预设音量大小e) 隐
6、藏声音图标f) 嵌入音乐文件2 插入视频a) 插入视频b) 插入带播放器的视频c) 插入视频3 插入十一、 流畅的放映展示专业水准尽在此刻1 超链接设置a) 文本超链接b) 图标超链接c) 按钮超链接d) 其他超链接2 幻灯片放映的二不一要原则3 放映设置e) 双屏放映4 排练计时5 放映快捷键巧用6 声音与体态7 导游法的应用 培训现场需求：1. 现场座位教室课桌式摆放，每名学员配备电脑，配置好接线板；2. 投影、白板、A4纸，大白纸，白板笔。 参加培训学员请准备：1. 涉及到操作的内容以2003或2007为基准讲解；2. 请自带笔记本电脑，请备曾经做过的或正在制作的演示稿；3. 请在自己的
7、电脑中预存：相关工作文件，图片，3音乐， 视频文件；讲师介绍马建强高级应用大师商务演示策划专家培训杂志2009年度百佳新锐培训师搜狐职场一言堂专题主讲培训师职业指南频道特聘专家顾问（ ）马建强1991年毕业于山东大学，先后就职于中国科学院，北大方正、联想集团等。曾任计算机市场杂志记者编辑、北大方正笔记本电脑产品市场经理，联想集团笔记本电脑事业部高级经理等职。马老师积18年职场经验，历经5年开发设计，完全自主研发了“幻灯片演示系列课程”，并提出诸多原创性理论和观点，积累了大量实用性、针对性案例。马老师认为“会用软件不等于能做出好的幻灯片演示，就好比会写字不等于能写出好文章，会讲话不等于能做精彩演
8、讲一样。” 强调“幻灯片是帮助我们有效告知与说服的演示工具。” 主张“作为软件的只是工具，而作为幻灯片演示的却是创意、是设计、是艺术。”2004年起马老师专职从事培训工作，致力于幻灯片演示的深入探索，以期帮助更多的幻灯片使用者不断改善应用、提升演示的“告知与说服”效果。2010年，马老师课程在“搜狐职场一言堂” 和“职业指南”等网络电视媒体进行了专题展播。部分客户代表：服务过的典型客户有：联想集团、中海油、中国通用技术集团、中国航空技术进出口总公司、江苏电信、卓望科技集团、中国移动河南公司、富士通研发中心、雅芳（中国）公司、北京市崇文区检察院、中央电视台网站、中外运空运股份有限公司等。马建强老师主讲课程：告知与说服的演示艺术：高级应用善用，感动客户心：营销售前幻灯片设计制作优秀管理者的演示设计领导干部如何做好幻灯片述职汇报幻灯片设计制作基础及提高课程马建强老师已出版的著作：2007办公应用高等教育出版社，09.032007办公应用 高等教育出版社，09.05话题英语：突破交流困境机械工业出版社，05.10 /
