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1、课题风娃娃课时1主备人胡立鹃执教人胡立鹃教学目标知识与技能1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。过程与方法通过小组合作,探究讨论情感态度与价值观通过学习,让学生懂得做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。教学重点掌握生字词教学难点明白做事情要适度适量,把握好分寸教学准备教 学 过 程 设 计教学流程个性化设计一、 导入:1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可爱,有的傻得可爱,有的淘气得可爱,还有的乖巧得可爱。总之,娃娃都惹人爱。课文中的风娃娃怎
2、么样呢?二、 朗读感悟1、自读课文,说一说:文中的风娃娃是个怎样的娃娃?你猜对了吗? 通读全文,想想风娃娃做了哪几件事情。(1)吹大风车(2)吹帆船(3)吹风筝(4)吹衣服、吹小树2、小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句,读一读,3、提问设疑,小组研读(1)风娃娃为什么想到帮人们做事?(2)风娃娃为什么好心办了坏事?(3)选择你最感兴趣的问题,在自学的基础上讨论。4、分块研读,反馈交流(1)研读“做好事”板块。(2)风娃娃做了什么,结果怎样?(3)风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到什么?5、研读“做坏事”板块。(1)风娃娃做了什么,结果怎样?(2)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。(3)读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么。做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。教学板书教学后记