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1、综合报告西科大 大学生的人际交往问题研究 姓名:-学号:-一、研究主题的确立与分析、需求分析 根据5法对课题进行需求分析,首先是外部特征的分析：（1）全面性专深性：全面地查找介绍大学生人人际交往问题研究方面的文献。 (2）本课题的目的。完成一篇大学生人际交往方面的综述文章。 （3）文献类型:图书、期刊、学位论文、网络信息。(4）相关文献的时间范围：近五六年内相关的文献数量较多，时间范围确定在20X202年。 （5)相关文献的文献加工深度。选择一次文献中的论文、译文、专著;二次文献中的文摘、搜索引擎信息；三次文献中的综述文献。 (）相关文献的作者。主要来自于各大高校、研究所、从事心理健康工作的专
2、业人士,并在该领域发表了多篇论文。 （7）相关文献质量:主要为核心期刊上，被引用率较高的文献。(8）语种:定所查的相关文献语种为简体中文。 、关键词分析 直接从课题中提取的关键词:大学生、人际交往、人际交往、问题、研究、民族 关键词的同位词：观察、策略、人际交往问题、性格差异、方 法、人际交往状况 关键词的下位词:贫困大学生、少数民族大学生、追踪观察、人际交往水平、抽样调查、 二、课题的信息检索过程和方法、检索方法: 根据题目要求,明确查询需要，确定查询方法。根据所需信息,选择采取综合法,包括了顺查法、追溯法、二次检索法。 2、检索工具: （1）中国期刊全文数据库（2）中国优秀硕士论文数据库（
3、3）谷歌学术搜索 3、主要检索词:大学生人际交往人际交往教育研究4、检索过程 （1)（1)中国期刊全文数据库:a.使用初级检索 检索词一:大学生检索项:主题； 检索词二:人际交往问题检索项：主题；布尔逻辑关系：and构建检索式为:（主题=大学生)and(主题=人际交往问题）；限定条件为:期刊年期:199年到20年; 来源类别:核心期刊；结果排序方式:发表时间; 共有52条记录 b.对初级检索的结果进行二次检索： 增加检索词三：问题检索项:主题布尔逻辑关系：and； 共有113条记录 b高级检索: 检索词一:大学生检索项：主题； 检索词二：人际交往检索项：主题;布尔逻辑关系：ad;检索词三：交往
4、问题检索项：关键词;布尔逻辑关系:an 构建检索式为:(主题=大学生)（主题=人际交往）nd(关键词=交往问题)）； 限定条件为：期刊年期：999年到02X年； 来源类别:核心期刊; 结果排序方式：发表时间； 共有条记录 （2)中国优秀硕士论文数据库：a使用初级检索 检索词一:大学生检索项：题名; 检索词二:人际交往问题检索项:关键字;布尔逻辑关系：ad构建检索式为:（题名=大学生)and（关键字=人际交往问题）；限定条件为：期刊年期：199年到02X年; 结果排序方式:发表时间； 共有1条记录 b.使用高级检索 检索词一：大学生检索项：题名； 检索词二:人际交往检索项:关键词；布尔逻辑关系:
5、ad构建检索式为:(题名=大学生）and（关键词心理健康教育)and(关键词=交往问题）; 限定条件为：期刊年期：1999年到202X年; 结果排序方式：发表时间； 共有1条记录 （3）谷歌学术搜索 使用谷歌学术搜索的高级搜索： 包含全部字词:大学生an人际交往问题;包含确切的词语:人际交往问题; 通过分析挑选出来的3篇文献并认真阅读,本人对其进行以下的比较与归纳总结: 我的题目大学生人际交往问题研究综述检索结果的比较与归纳文献序号:1文献序号：2文献序号：3文献名称:浅谈大文献名称:大学生文献名称:小组辅学生人际交往障碍社交焦虑成因的研究导提高大学生人际交往水平的实验研究研究的目对大学生的人
6、际探讨和分析大学本研究通过系统的(目标、交往问题的形成生社交焦虑的形的小组辅导活任务）原因进行探讨并成原因。由此提出克服和消除大学生人际交往问题的对策。提出研究通过问卷调查北大学生社交焦虑大学生如何提高的问题京市大学生心理形成原因卫生状况研究方法抽样调查法观察法；归纳法；观察法；实践统计经验方法;统计方法;归纳法；案法。例说明法;人际交往水平动.探讨提高大学生人际交往水平研究的结不同性别,不同年大学生人际交往人格的些因素与论龄间纯在显著差形成原因是由于人际关系困扰程异个性、认知观念的度有显著或极显偏差、学校和家庭著相关。表明小组教育的问题。辅导对提高大学生人际交往水平是有成效的。文献的创对象人
7、数较多,数要帮助学生改变本文主要研究如新点据充分，说服力较不合理的认知观何提高大学生人强念,建立新的合理际交往水平，有很的认知观念。强的实效性,对大学生在这方方面的培养尤为重要。文献间关三篇文献间是依据提出问题分析问题解决问题系的归纳的承前启后的关系,先是调查大学生人际交往状况,接着分析产生人际交往问题的原因,最后思考对策。因此三篇文献的作用不同，并共同构成了完成课题的参考文献保证体系。 五、我的信息素养: (结合课程网站上了解与学习的信息素养的评价知识,针对本次课程的你的学习与练习情况，写出对自己信息素养的定性化评价，其中要求尽量写出个人目前存在的优势和不足,以及今后将改进的方向和方法，至少
8、200字） 首相要说的是通过本次科技信息检索与技术的学习,我学到了很多以前不知道的知识,尤其是在图书查找与阅览这些方面,就拿我们的图书馆来说,在没有上这颗之前，我就知道图书馆是用来自习和借阅图书的地方，对于图书馆内其他的功能是一无所知，但是现在我知道了信息查询基础,查询信息的工具,以及会在以后生活中常常用到的查询图书信息的全文数据库、查询图书信息的数目信息库等等。 但是,我还是留下了一些遗憾,比如我还不能熟悉和快捷的使用各种检索方法，不能很好的了解到各种方法的不同之处，究其原因还是应为自己没有好好的下来实践,老师讲的知识没有及时的消化等等 针对以上的各种问题，我希望以后通过对这些工具的应用达到很好的熟悉程度，我想不管是现在还是我们出身社会以后，这门课程所学到的知识我们都能受用终生。最后,衷心感谢阮老师的耐心教导。 内容总结（1)综合报告西科大 大学生的人际交往问题研究 姓名:-学号：-一、研究主题的确立与分析1、需求分析 根据w法对课题进行需求分析,首先是外部特征的分析:（1）全面性/专深性：全面地查找介绍大学生人人际交往问题研究方面的文献(2)共有35条记录 .对初级检索的结果进行二次检索: 增加检索词三：问题检索项:主题布尔逻辑关系:and
