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1、薛城区临山小学学科教学计划（2011-2012学年度第二学期）学科思品年级六年级二班制定人渠玲时间2012.2.20教材分析一、教学容本册教学容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和平生活、只有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学容主要突出了视野的全球化，主要涉与到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程容。（一）放眼看世界。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。（二）珍爱和平生活。1、战争的记忆；2、和平卫士； 3、放飞和平鸽。（三）只有一个地球。1、地球哺育了我们；2、地球的伤心事；3、为了地球的明天。二、教材的设计思路与特点1、教学容视角的全球性本册教学容将看似距离学生
2、遥远、实际上已与学生的生活不可分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战争与和平等不同侧面，展示在学生面前。启发并引导学生走进世界、关心并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思考与世界的发展联系在一起，增进对世界的亲近感，愿意成为一个自立于世界的中国人。本册教学容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定基础。2、以认识世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的发展史，把握人类社会进步的步伐。3、注重把握世界发展的热点问题，促进学生社会性发展本册教学容的设计将历史与现实紧密联系起来，在分析审视历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向看待分析人类
3、社会发展中出现的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。4、以探究性学习为主，表达主题学习的综合性，实现学习方式的转变本册教科书注重学生探究性学习方式的发展，引导学生提出问题，进而自己分析、探究问题，最终解决问题。如：二三单元教学容的设置，使学生在探究的基础上深入分析思考问题，从而把握解决问题的方法，培养学生探究的能力。同时，同时主题学习的学习方式综合化，融合了体验学习、问题解决式学习、小组合作学习，使各种学习方式有机融合，促进学生发展。5、以学生的情感体验为基础，让学生在亲历中感悟和提高本册教学容注重学生的情感体验，学生在亲历亲为中经历了学习的过程，学生走进了历史、走进了事件，亲历了情感的波
4、动，使学习容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效，6、注重从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点本册教学容的设计展现了人类社会在发展历程中的波折和问题，学生在学习的过程中纵向研究、对比反思，不断产生问题，触发疑惑，这种思考和解决问题的历程有利于学生自己对事件进行反思和思考，从而能够自主引发对教学容中蕴含的品德教育主题的思考，教师要善于从学生的认知和感悟中寻找品德教育的触发点，使品德教育真正落到实处。学情分析我班共有学生70人，其中男生53人，女生17人，这些学生虽然已经进入高年级，可依然顽皮贪玩，自我控制能力差，虽已经形成一定的习惯，可需要改进的地方还很多。一、学习习惯方面：
5、大部分学生上课能够认真听讲，按时完成作业，书写工整整洁，并且勇于动脑思考，能说出自己的想法，当然还有一部分学生习惯较差，上课不认真听讲，爱说话做小动作，其中扬、王旭等尤为明显，在书写方面不整洁如永航、艳萍、鹏等。二、学科兴趣的培养：在平时的教学中，我抓住学生好奇心强，想象力丰富的特点，在创设情境时讲一些小故事、谜语引起学生的兴趣，在课下经常与学生沟通，做游戏，让学生喜欢我，喜欢我教的学科，并且课改教材在编排上的优势，也给了学生很大的思考空间，激发了学生的学习兴趣，在课堂大部分都有独到的思维和见解，勇于表达自己的想法，这都源于学生对学科的热爱。三、 三、学习基础情况：通过素质教育检测与平时我在课
6、堂上的观察，可以看出我班学生学习基础差异较大，但能力的差异更大，突出表现在处理信息的能力与收集信息的能力差异上。四、 四、班风学风方面：现在我班的班风学风已经初步形成，同学间团结友爱，勤奋向上，在学习上能够质疑问题，主动帮助学习落后的同学，因为他们知道团结就是力量！个人教学特点本人教学最大的特点就是语言丰富，富有儿童化，给孩子以激励和赏识，让学生快乐的学习，具体表现在：1、创设情境时，我最喜欢把课本中的情境图编成一个个有趣的故事，让学生在童话故事中，生活故事中走进奇妙的世界，从而激发他们学习知识的欲望，感受学习的快乐，体会学习的真谛与价值。2、在自主参与、解决问题时，让学生通过有目的的操作观察
7、交流等方式，给学生提供尽可能多的材料信息，留足思维思考创新的时空，自主解决问题，让学生真正成为课堂学习的主人，体验成功的愉悦。3、赏识性评价让学生快乐，在课堂上善于发现学生的亮点，与时给与表扬与鼓励，让学生获得自信，体验快乐，如用“你是一个爱思考的同学，你的想法总是那么独特！”“你的发言总是那么流畅，为你的精彩回答而骄傲”等课堂评价语言，同时为学生设置一些小的奖励，如最正确思路奖，创新思维奖，最正确组合奖，同时结合我们学校开展的活动奖励学生，鼓励学生的点滴进步，教师手中就多了几把评价学生的尺子。4、在课堂教学中，开展丰富多彩的活动，让学生快乐的学习，我经常根据课时特点，在课堂上尽量多设置一些让
8、学生感兴趣的活动，让学生在做中学，自主探索，在课堂上把更多的时间还给学生，通过让学生更多的思考，更多的探索，更多的说和做，使教学最大限度地满足学生的个性差异，实现课堂教学的高效率，完成课改的三维目标。教学目标（学期总目标与单元或章节目标）一、学期总目标 1培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用与彼此间的关系，体验合作的快乐。2让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。3培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。4通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。5帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不
9、懈地努力。二、单元目标(一)、放眼看世界1、初步知道世界的海陆分布与主要的地形等基本常识。2、了解一些人类的文明遗产3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。4、知道我国已加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。 （二）、放飞和平鸽 1、和平，我们共同的愿望知道世界各地的人们表达向往和平的方式，懂得和平的含义。了解为和平服务的组织，掌握为和平事业做出贡献的人物事迹。激发学生热爱和平的思想情感。、战争，人类的灾难 了解战争给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美好。使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强优患意识。 （三）、只有一个地球 、地球，生命的摇篮认识到地球
10、是人类赖以生存的家园。通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。教学设想与措施我的教学设想是在开学一个月尽快让学生养成良好的学习习惯，上课认真听讲，坐姿端正，积极举手发言，动脑思考，下课作业独立完成，书写规认真，养成独立自主的好习惯。对于优生和后进生实施一帮一的活动结对子，让后进生的距离缩小，成绩尽快赶上，并且课后进行跟踪辅导，积极取得家长的配合，课堂上适当布置一些拓展性的题目，使我班形成抓两头带中间局面，争取在检测中都能达标，针对以上设想，采取以下措施：1、积极学习有关教育教学理论知识，密切联系新课程教育教学理论，用全新的理念指导自己，指导自己的课堂教学，作业、备课，以促进每个学生的个性发展为出
11、发点，为进行教学改革提供坚实的理论基础。2、仔细钻研教材，透彻分析每节课的教学容并在此基础上创造性地使用教材，努力完善课堂教学的每个环节，积极创设教学情境，优化教学过程，以更好的提高教学效率，把新授时间控制在20分钟，给学生创设一个宽松愉快的学习环境。3、努力养成自觉写教学反思的好习惯，积极总结教学得与失，完成实践反思再实践的三个步骤，使教学理论与实践充分结合更好的指导教学。4、加大培优补差工作力度，做好学情分析，拟定好计划，人员确定，真正把这些工作抓实，尽快提高教学成绩，增强学生学习的动力和自信，并且在课堂上多关注多提问，课下多辅导，让学生把新知识落实在当天。教学进度教学进度周次课题课时备注1常规训练22世界有多大23世界有多大24与世界同行25与世界同行26战争的记忆27战争的记忆28和平卫士29和平卫士210放飞和平鸽211放飞和平鸽212地球哺育了我们213地球哺育了我们214地球的伤心事215地球的伤心事216为了地球的明天217为了地球的明天218单元复习（一）219单元复习（二）220总复习22122 /
