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1、悦来中学2011届语文一轮复习教学案图文转换 主备：黄建悦 授课时间： 语言运用复习图文转换（学案）一、考点要求语文科考试大纲对“考试能力”有总的要求，即“高考语文要求测试识记、理解、分析、综合、表达应用和鉴赏评价五种能力”。“图文转换”题，就是对以上五种能力的综合考查。二、考点解析随着新课标的施行，高考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖
2、掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。三、命题探讨总结近年来的高考命题形式，大致有以下类型（一）从所供材料角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题 2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题（二）从表达角度分为两种：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结四、解题指要（一）表（格）文（字）转换题典型例题阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图
3、书状况调查中，调查人员发现： 图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000请根据图表所反映的情况，写出两条结论：(1) (2) 归纳总结1、解读图表的流程：2、解题思路认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求你去续写，应注意题目要求。仔细认读图表，全面准确捕捉信息 对图表，要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等。抓信息要全面而准确。
4、具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。 依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意： 注意题目中的关键词。如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(
5、得出)”等。 注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明分句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。3、容易失误点（1）信息归结多余或无中生有。 （2）信息遗漏或缺失（3）信息推断错误 （4）答案表述罗嗦，条理混乱 巩固练习阅读下表内容，完成后面的题目。(5分)某网站对“国家法定节假日调整草案”进行了民意调查，结果如下：国家调整法定节假日草案
6、支持率法定节假日总天数由10天增加到11天88调整“五一”并增加三个传统节日为法定假日67保留“十一”国庆节和春节两个黄金周81将春节放假时间提前到除夕81将元旦、五一及三个新增法定假日与前后周末调整成连续三天“小长假”76全面推行职工带薪休假制度90(1)与以往休假制度相比，此次节假日调整方案最突出的变化是什么?请简要概括。（3分）_(2)根据上表调查的结果，你得出的最重要的一条结论是什么?（2分）_（二）图文转换题【】徽标类 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 1、解题思路观察表
7、象，抓住特点由此及彼，展开联想分析寓意，文字表达。2、典型例题例1、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会微，完成下列题目： 1、请用简洁的语言概括说明画面：2、请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）巩固练习（2010保定模拟）下图是2010年亚运会会徽。请仔细观察，写一段说明性文字对它进行介绍，并写出其含义。（4分）【】漫画类 漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意
8、）。漫画题：是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.漫画的构成： 构成部分：命题形式：.画面描述 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察画面（漫画的构图，辨清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等）。 2、准确理解内容和寓意理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)。3、抓住特征说明抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。4、客观描述画面描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。5、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到
9、“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。典型例题请描述下面漫画的画面内容，（并写出它的寓意。）题型2、揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息（过程：1、主体2、事情3、对不对4、为什么），进一步提炼概括画面所揭示的主题。典型例题仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 简要说明
10、你对漫画内涵的理解。题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。 例：见上题这幅图，为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。题型4编拟公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）总结第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。第二步：合理想象，丰富画面信息。 想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面
11、内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。答题技巧 、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。 、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗揭
12、示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。、描述画面的原则 描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。 、综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。五、考点精练1。下表是某省关于教师作文评分误差的抽样调查结果作
13、文平分误差抽样调查表作文编号001002003004005006007008009010阅卷教师大学教师中等下等上等上等中等下等下等中等下等中等中学教师上等上等下等上等中等中等上等下等下等中等用一段文字来概括图表反映的问题： 2、仔细观察下面这幅“中国月球探测工程标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。（6分）3、观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。4、简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。参考答案：5、（2010年江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。(不超过65个字)(5分) 【答案】内容：漫画由奥运五环标志和萨马兰奇的头像构成，五环成为萨马兰奇的眼睛。寓意：萨马兰奇和现代奥运已经融为一体或萨马兰奇透过奥运看世界1
