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1、国画课外小组活动筹划一、指引思想新一轮基本教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。学校结识到要发展必须进行创新，必须努力摸索符合校情的具有特色的学校文化和育人途径。我们学校确立的培养目的是以艺术为抓手,弘扬中华民族的优秀文化，给学生有足够的时空去选择和创新，让学生充足享有快乐的童年生活。二、活动目的通过国画爱好小组的活动,使学生的国画特长得到更好的发展,进一步理解国画的基本知识,培养学生的观测能力和创新思维能力，提高学生的审美观。三、活动时间及活动地点:每周二,周四第七节课美术教室四、活动过程：1、学科渗入。每门学科根据小朋友画课程的内容，结合自身学科特点，增
2、长有绘画内容,渗入在学科教学中。2、环绕小朋友内容，开展综合实践活动和综合性学习。、开设国画教学课。4、开展绘画爱好小组活动。在具体的实行过程中,我们分三个阶段来进行:第一阶段：激发学生爱好,理解国画的基本知识,并进行墨色的训练。第二阶段:陶冶学生性情，教给措施,掌握一定的基本技能、技巧以及一色彩知识。第三阶段：理解各大流派，掌握多种小朋友画的绘画方式、措施，让学生走出课堂去体验生活、体验自然,激起学生创作的火花，大胆创新。、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让她们结识到自己的优缺陷。共同窗习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的爱好，初步感知美术与生活的联系美术对生活的描绘、
3、对生活的美化。五、活动每周进度:教学内容学时安排1初步结识国画学时2结识国画工具并且练习学时3螃蟹（水墨画)学时4樱桃（国画)4学时5柿子（国画）4学时6葡萄（国画）6学时7茄子(国画）3学时复习学时书法绘画班规章制度1. 上学时间:每周二周四下午4:00：50。2. 国画班同窗只能在课前去接一桶水，课间不容许再去接水。3. 书法班不需要水桶,只能下课的时候去洗毛笔。4. 每个桌子上只能有一盒墨汁,由小组长管理,上课前各小组长负责给成员的墨盒中倒墨汁，用完了再补充,不能挥霍。5. 每节课之前,小组长来教师这里领取宣纸，每人一张。用完后由小组长向教师索要。6. 每周由一种小组负责打扫卫生，重要要
4、保证地面没有垃圾，桌上没有废纸,罩衣放在椅子上,椅子摆放到桌子下相应位置。7. 每天进教室后把书包放到相应的堆放地点,放学背走，不准随意乱放或者放到桌子上。8. 进教室后先穿上罩衣，同窗互相帮忙穿,然后再去打水,洗笔。放学后脱掉罩衣,叠放好放到椅子上。9. 上课不不准大声喧哗,小组长维持秩序。10. 提前十分钟整顿物品,小组长收作业,交给教师,然后背书包门口列队放学。11. 不准在地上随意甩墨汁,保证地面卫生。12. 垃圾桶满了后由相应小组倒掉。水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容初步结识国画活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程1:规定对文房四宝的初步结识;2:对
5、中国水墨绘画的基本技法的运用、实践;3:掌握好绘画的用笔、用墨、用色、线条及物象的构造等基本训练活动效果 孩子们都能初步的结识国画的某些工具，理解了某些画法，但是动作并不是很精确,仍然需要多加练习。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容练习画螃蟹活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程1. 理解【螃蟹的构造】2. 学习【螃蟹的画法】3. 第一步：要先画它的坚硬的外壳,在画前先调好墨色,为了让画面达到空灵的效果，墨色不适宜用的太深，略浅为好,调好墨色后用毛笔的侧峰画出三笔，画时注意第一、三笔要略为向外突出某些,达到较为圆满的效果,画完螃蟹壳后要对壳的后部边沿进
6、行勾勒，用线要浅。 第二步:是画螃蟹的鳌和四对步行足,画鳌时,根部用半侧峰，顶部用中锋勾勒。画足时先画大腿、再画小腿和爪尖，用笔要墨色略深且灵活,切忌死板，且可以有螃蟹爬行的动态体现。 第三步：画螃蟹的眼睛，画眼睛时用较重的墨色，笔要干些，中锋画出两条短线,再在其上部点出两个小小的眼睛,这样一只鲜活的螃蟹就画了出来。4. 学生实践创作。5. 学生作品展示并且评价。活动效果 在画的时候孩子们均有很高的爱好，体现的效果也都较好，但是在用笔的措施上尚有些不对。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画樱桃活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程一、欣赏图片理解所画物
7、体 、 看图片引导学生直观结识樱桃。樱桃属于蔷薇科落叶乔木果树。樱桃成熟时颜色鲜红，玲珑剔透，味美形娇,营养丰富，医疗保健价值颇高,又有“含桃”的别称。 国内作为果树栽培的樱桃有中国樱桃、甜樱桃、酸樱桃和毛樱桃。樱桃成熟期早,有早春第一果的美誉。二、出示国画作品图片,引导学生观测 三、教师示范,引导学生绘画海棠果1、大白云笔浸水后蘸曙红色按两下,笔尖向右落笔，中锋行笔向左,慢速向下、向右转弯，画多半个圈，再从右向左画半个圆与左半圆相接并重叠一小部分,完毕一种球体。2、盘子外边的几种安排要有前后、左右、聚散、浓淡的变化。这就产生了构图也就是国画中所说的经营位置。3、小笔弄干，蘸浓墨，中锋勾长把,
8、点蒂。注意笔上水分的含量,注意方向要有变化。 4、成堆的樱桃也要画出疏密关系，前后可遮挡。 5、大白云蘸淡墨勾画盘子。学生观测总结出前面的颜色深，背面的颜色淡。此时教师要学生多观测范画，加深印象,学会变化。6、用中锋蘸浓墨画弧线,增强立体感。、落款，教师要强调,字不要大,写工整。三、学生作画,教师指引,指引学生拿笔和用墨的方式。注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。 四、学生互相欣赏作品。并用较专业的术语进行评价。 活动效果 樱桃相对与孩子来说是非常故意思且简朴的一幅画,能有效的让孩子练习用笔,另一方面是理解构图,孩子们的樱桃画的不错,但是构图这一方面仍需加强。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录
9、活动组别国画活动地点书法教室活动内容画柿子活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程1.柿子也称丹柿,果实呈圆形,可食，不同的品种颜色从浅桔黄色到深桔红色不等,大小从2厘米到1厘米，重量从100克到350克。深秋发红，一枝节数国。2. 如何画柿子?1画柿子时先画枝条，几条多下垂,柿子为橘红色。画正面柿子时，可用四笔点出前脸,勾一笔画出柿底。侧面柿子可两笔完毕,一般用色可以用藤黄加朱膘。2柿蒂分四瓣，可以用胭脂调花青点成。也可以直接用墨点成。 叶子 可以用淡墨或者加点颜色略带红色两笔写成。注意大小,叶子的反正变化。墨色要有变化。3在叶子干到分时候，用浓墨勾出叶筋。注意勾叶筋时水分不易太多。作品
10、欣赏活动效果 柿子画的不是很饱满,但通过几周的练习效果变得较好。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画葡萄活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程一、欣赏水墨画,结识画画工具1、出示国画图片，引导学生观测提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？(引起学生对新的绘画方式的爱好）2、出示绘画工具，引导学生理解理解宣纸与白纸的不同（质地）请学生进行比较指引国画需要特殊的颜料-墨汁，并理解墨汁的深浅变化(水稀释)对的的是用毛笔，懂得细的地方用笔尖画,粗的地方用笔身画、欣赏图片，引导学生感知国画的魅力二、教师示范,引导学生绘画葡萄提问:画葡萄时，应当先画什么部分？引
11、导学生先画占纸面积大的地方,最后画零小的部分)引导学生看清教师是如何运用毛笔和墨汁的？（注意水与颜料的搭配）提问：水多会怎么样？如果水少了会怎么样?画叶子用笔的什么部位画？最后画叶梗的时候，应用笔的什么部位画?三、学生作画，教师懂得，懂得学生拿笔和用墨的方式。注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。四、学生互相欣赏作品。五、延伸：活动区中进行练习活动效果 孩子们都能初步的结识国画的某些工具，理解了某些画法,但是动作并不是很精确，仍然需要多加练习。安全效果 无水之韵艺术社团活动记录活动组别国画活动地点书法教室活动内容画茄子活动时间周二周四活动人数9人辅导教师活动过程一、欣赏:以齐白石的南瓜和茄子为重
12、点,指引学生欣赏水墨写意国画。先简介中国画的艺术特性,分析笔墨技法，解说画面布局,然后阐明在哪一部分使用中锋、侧锋笔法,以及如何用水、用墨。欣赏时，结合上一节基本技法练习入教材分析进行。二、教师示范以青菜为题材作水墨画的作画环节。（教师边讲边示范):、先想好画什么,画面如何安排，然后用指甲轻轻刮出大体轮廓。初学者可用铅笔、炭素铅笔或森炭条起稿。2、中锋蘸淡墨勾出菜帮,先从中间一块着手。、用大笔的笔锋蘸淡墨后，再用笔尖蘸浓墨,以侧锋法画出叶子,笔可在纸上略作滚动，落笔要生动，大胆肯定，注意墨团要有大小浓淡的变化。4、趁叶子未干,用浓墨画出叶脉,注意不要太湿。5、中锋蘸浓墨（稍干）,较快地画出根部，落笔时也往下按,然后向外撇出,如有些飞白效果,更为抱负。6、在合适的地方题字和盖印。作品完毕。三、学生作业,教师辅导: 可选择大师作品中的重要物体，重新组织画面，下笔前要先想好用笔措施:水墨应如何调合？浓的还是淡的?运笔采用铡锋还是中锋?运笔方向如何拟定？总之应“旨在笔先”。练习时,教师要特意阐明，练习水墨画法，因经验局限性,往往要画上好几次才干画好一幅画,效果也不一定令人满意，只有多练习,才干获得满意的效果。四、讲评：选择优秀的学生作业与大师的作品比较,找出差距,明确努力方向。活动效果 茄子的颜色孩子们调的很棒，但是画的茄子有些过于小,一笔构成的很少,仍需加油！安全效果 无
