中班美术《右手教左手》教案

中班美术《右手教左手》教案中班美术《右手教左手》教案包含了，活动目标是大胆尝试用双手作画，提高左右手动作的灵活性，有兴趣的选取喜爱的题材，表达自己的独特感受设计思路：许多孩子在三岁前最初画画时，都是用双手同时操作以后，他们使用右手的机会远远多于左手在绘画时，大多数幼儿更是只用右手执笔左右手灵活的程度已出现明显差距本次活动给幼儿开创了一个用左手参与作画的机会，鼓励幼儿灵活地运用双手，这对锻炼左手功能，开发全脑是十分有利的在活动过程中，教师没有规定划一的主题内容，并且特地为幼儿提供了难易程度不同的作画工具材料，让幼儿按自己的能力与意愿去选用，丝毫不加干预，为幼儿创造了一个可以大胆地自由自在地进行创作的环境，使他们有更多用右手教左手的尝试，例如：双手同时作画，右手教左手学等，亲身体会到自己的左手也能干起来用左手画画虽然不是绘画的必要技能，但却是一个非常具有挑战性的绘画游戏幼儿在接受挑战并获得成功时，也更增添了参加美术活动的兴趣教学目标： 1、大胆尝试用双手作画，提高左右手动作的灵活性2、有兴趣的选取喜爱的题材，表达自己的独特感受教学准备： 1彩色水笔，各色卡纸2竹签、刮画纸3有对称图形的展板。

教学重点：在右手教左手的基础上学习用左右手同时画画教学难点：勇敢尝试用左右手同时协调地画对称图形教学过程：1、幼儿跟随教师边听音乐《左手右手》边做动作进场师：小朋友们，刚刚我们跟着音乐让左右手活动了一下，你们玩的开心吗？2、幼儿自由欣赏美术作品师：活动室里有许多的美术作品，请小朋友仔细地观察一下，这些作品有什么共同点？你发现了什么？3、引进对称轴、对称图形的概念4、师生共同尝试左右手同时合作完成对称图形a.教师左右手同时画出蝴蝶，引起孩子的学习兴趣b.分解学习左右手的步骤师：左右手同时画可不是一件简单的事哦！我们可以先用右手画，左手学的方法试一试教师示范，请部分幼儿尝试）c.请部分幼儿尝试用左右手画蝴蝶5、请个别幼儿在刮画纸上尝试画对称图形，感受不同的绘画材料带来的愉悦6、幼儿操作，教师巡回指导1)了解幼儿的构思2）介绍提供的绘画材料幼儿自由选择3)观察幼儿的作画过程7、幼儿和自己的绘画作品拍照合影。