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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科： _任教年级： _任教老师： _xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan两位数加一位数和整十数（不进位）教学设计甘肃省秦安县安伏镇安伏中心小学伏林霞教学目标 ：1 、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2 、培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。3 、使学生感受数学与生活的联系，培养学生用数学的意识。教学重点： 掌握 “两位数加一位数、整十数”的计算方法。教学难点： 理
2、解 “两位数加一位数、整十数”的算理。教学准备 ： 课件 、小棒教学活动一、复习引入20+20=20+7=60+30=40+5=30+50=30+8=仔细观察这两组题目，你有什么发现？二、探究新知（一）情境引入，提出问题小朋友们认真看一看，图上画的是什么？你能提出什么数学问题？（二）探究两位数加一位数（不进位）的计算方法25+2=1 、接着数： 26 、27育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan2 、用摆小棒方法：（学生自己动手用小棒摆一摆）（三）、两位数加整十数的计算方法25+20=1 、把相同数位上的数加起来2 、摆小棒（学生动手操作）（四）、对比25+2 和 25+20 在计算时有什么不同？三、知识应用（一）算一算育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan你有什么发现吗？四、课堂小结这节课你有什么收获？五、布置作业作业：第 64 页“做一做”第1 题、第 2 题。板书设计两位数加一位数、整十数（不进位）育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
