吿状教育随笔文案

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吿状-教育随笔-文案- 吿状 到老师面前告同伴的状目前似乎已经成为孩子们最流行的行为了。一天下来，不知要听到多少孩子的告状声。 “老师，我被打了。 “他拿了xx的东西不还。 “老师，xx拉我的裙子。 孩子“告状是一种依赖心理的表现，有的只是为了追求自我表现，想从成年人那里得到肯定的评价；有的那么是做错了事想逃避责任，免受成认的批评和惩办其实幼儿告状的动机很多，但大多数父母或老师苦于无法制止其这种行为，于是就对爱“告状的孩子产生恶感。 其实，孩子们爱告状是由于他们的年龄特征所决定的。大人对于孩子实事求是的告状要认真对待，及时予以正确处理，当然更重要的是强化孩子自我分析、解决问题的能力，逐渐淡化其“告状意识乃至依赖心理。示例，大人可以这样对孩子讲：“弄坏书不是成心的，以后你和他一起保护书好吗？如果对孩子的“告状不理睬，不仅会挫伤孩子的积极性，而且还可能使一些有害的问题无法及时解决。而如果激励他们的告状行为那么会使其他孩子争相效仿，更为严重的是，会使一些孩子养成时时窥视他人秘密的不良行为。所以一旦孩子告错了状，老师或家长应该及时对他进行提醒、帮忙和纠正。 总之，大人对待孩子告状的处理方式必须依据孩子的告状动机而定。当然，随着年龄的增长和视野的开阔，孩子的“告状积极性会逐渐消失