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1、四 川 大 学 教 案【首页】课程名称计算机科学技术根底授课专业计算机科学与技术年级200699级课程编号30484740课程类型必修课校级公共课( );根底或专业根底课( );专业课( )选修课限选课( ); 任选课( )授课方式课堂讲授 ；实践课 考核方式考试 ；考查 课程教学总学时数68学分数4学时分配课堂讲授 48 学时；实践课 20 学时教材名称计算机导论第2版作 者王玉龙出版社及出版时间电子工业出版社北方交通大学出版社2004年指定参考书1. “Foundations of Computer Science:From Data Manipulation to Theory of C
2、omputation(影印版2. 计算科学导论第三版 3. 计算机科学概论第七版作 者Behrouz A. Forouzan著赵致啄著Glenn .Brookshear著，王保江等译出版社及出版时间高等教育出版社，2004年8月第1版。科学出版社，2004年3月第三版人民邮电出版社，2003年9月授课教师刘一静职称助教单位计算机学院授课时间2006.092006.12注：表中 选项请打“。四 川 大 学 教 案【理、工科】周次第1周，第1次课备注章节名称第一章 计算机系统的根底知识1.1 计算机开展概述授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数2学时教学目的及要求1. 介绍该课程特征，课程内容、
3、重点，课程讲授方法和学习方法。2. 讲解课程内容：a. 计算机的产生；b. 计算机开展历史；c. 计算机应用领域与开展趋势教学内容提要时间分配1、 课程特点；课程定位：注重根底理论学习与实践能力训练，为后续专业课程学习奠定理论根底，并培养较强的实践能力。2、 课程主要内容、讲授方法与学习方法介绍。3、 中、西方计算开展历程，关注算法思想。4、现代计算机理论开展过程 巴贝奇、布尔、图灵、冯诺依曼等科学家推动下的计算机理论开展过程；图灵机介绍5、计算机的产生与开展1、 第1台计算机ENIAC介绍，与现代计算机比拟，并配以图片展示，让学生有更直观的感受，激发兴趣；计算机开展的历程：历代计算机的特点及
4、应用6、计算机应用领域与开展趋势 人工智能、并行计算介绍 1: 15Min 2: 10Min 3: 5Min 4: 20Min 5: 25Min 6: 15Min 第1节课讲1和2，3，4；第2节课讲4，5，6；第1页教学重点与难点重点： 计算机开展史，及开展过程中各著名科学家介绍，激发学习兴趣。 难点: 人工智能，并行计算技术讨论、练习、作业讨论：你所了解的计算机在各个方面的应用。教学手段普通教学手段和多媒体教学手段相结合参考资料计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001计算机导论祁享年主编 清华大学出版社2003 电脑报杂志,个人电脑杂志，微电脑世界杂志注：教案按授课四 川 大
5、 学 教 案【理、工科】周次第1周，第2次课备注章节名称第一章 计算机系统的根底知识1.2 计算机根本组成及工作原理授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数2学时教学目的及要求要求掌握:1. 计算机硬件组成局部介绍，及各局部功能；2. 计算机的工作原理及硬件5大组成局部怎样协同工作;3. 冯.诺依曼体系结构特点.教学内容提要时间分配a)b) 1、计算机硬件组成与作用c) 硬件组成局部：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备；d) 外存和内存的区别，并具体演示一个文档保存过程，直观和讲解相结合，帮助理解两类存储器。 e) 2、计算机根本工作原理f) 3、硬件组成局部协同工作过程g) 结合计算
6、机根本工作原理，简要梳理指令、数据在机内的处理过程，展示其协同工作过程，并进一步帮助理解5大局部的功能。h)存储程序采用二进制1 20Min2 25Min3 30Min4 15Min 第1节课讲1,2；第2节课讲3,4第1页教学重点与难点重点：1计算机硬件的组成局部和功能2计算机的工作原理及各组成局部协同工作过程3存储程序的概念 难点：1 计算机的工作原理2 各组成局部协同工作过程讨论、练习、作业讨论：你所了解的计算机在各个方面的应用。作业：P41 3, 4教学手段普通教学手段和多媒体教学手段相结合参考资料计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001计算机导论祁享年主编清华大学出版社
7、2003 电脑报杂志,个人电脑杂志注：教案按授课周次第2周，第1次课备注章节名称第一章 计算机系统的根底知识1.3 数制和编码授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数2学时教学目的及要求要求掌握：1. 二进制，十进制，八进制，十六进制数的表示;2. 四种进位制的转换方法;3. 定点浮点数的表示方法;4. 原码反码补码表示.教学内容提要时间分配1. 进位制数两要素：基数、位权。强调:整数最低位位权。2二、十、八、十六进制数的特点和表示方法。数的三大特点数的两种表示法 实例加深理解记忆3. 四种进位制数的相互转换。十进制二进制时,整数局部/小数局部使用不同方法，分别进行。十进制有限小数可能转换为一
8、个无限循环的二进制小数.4. 二进制数的定点和浮点表示方法。分析:各种表示方法下，数的表示范围。5. 二进制数的原码、反码和补码表示。码值表示时，提醒注意:真值正、负不同,表示方法不同。实例练习。1. 5Min2. 20Min3. 30Min4. 20Min5. 15Min 第1节课讲1,2,3第2节课讲3,4,5；第1页教学重点与难点重点：1二、十、八、十六进制数的相互转换2二进制数的原码和补码表示方法难点：1 二进制数的原码和补码表示方法讨论、练习、作业作业： P41 7,8,9,11教学手段普通教学手段和多媒体教学手段相结合参考资料计算机导论 田原等著 中国水利水电出版社 2002计算机
9、导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001计算机导论祁享年主编清华大学出版社2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。周次第2周，第2次课备注章节名称第一章 计算机系统的根底知识1.3 数制和编码授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数2学时教学目的及要求要求掌握：1. BCD编码;2. ASCII编码, UNICODE编码;3. 汉字编码;了解：声音信息编码，图形图象信息编码，视频信息编码的表示方法。教学内容提要时间分配1. BCD码的编码方法，BCD码的运算规那么。2. ASCII码扩展ASCII的编码方法及各自编码信息量。3. 汉字的编码 汉字
10、输入码机内码字型码;国标区位码; 汉字的处理过程输入,存储,显示4. UNICODE编码规那么介绍。对照ASCII码和国标区位码进行讲解.5.、声音编码规那么简介。6、图形图像,视频信息编码介绍点阵图编码;矢量图形编码1、10Min2、10Min3、25Min4、10Min 5、15Min6、20Min 第1节课讲1,2,3第2节课讲4,5,6第1页教学重点与难点重点：1BCD编码ASCII编码方法2汉字的编码难点：1 汉字的字型码的实现方法(点阵和矢量)2 声音编码、图形图象编码，视频编码的表示讨论、练习、作业作业： P41 7,8,9,11教学手段普通教学手段和多媒体教学手段相结合参考资料
11、计算机导论 田原等著 中国水利水电出版社 2002计算机导论 王智联著 北京航空航天大学出版社 2001计算机导论祁享年主编清华大学出版社2003注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。周次第3周，第1次课备注章节名称第一章计算机系统的根底知识1.4 运算根底 1.5 逻辑代数及逻辑电路授课方式理论课；实验课 ；实习 教学时数2学时教学目的及要求理解掌握：1. 二进制的算术运算;2. 补码加减运算;3. BCD码运算;4. 逻辑运算;5. 简单的逻辑代数知识;6. 根本的逻辑电路;计算机中常用的逻辑部件的功能。教学内容提要时间分配1 二进制的算术运算。乘法：加法移位；除法：减法移位。2 二进制补码的加减运算。补码表示下，减法运算转换为加法运算。3 BCD码的加减运算。4 与、或、非和异或运算规那么。逻辑运算：按“位运算，不对其它位产生影响。5 逻辑代数根本知识：认识逻辑变量、逻辑函数，理解常用逻辑公式。6 门电路：熟悉与、或、非、异或门电路特性、符号表示，了解电路构造。复合门电路类型。“与或关系的表达。7 计算机中常用的逻辑部件：简要分析电路构造;输入/输出关系;逻辑功能。1、5
