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1、考察报告格式(精) 考察报告格式 篇一：考察报告格式范文设计考察写作格式要求 一、考察报告基本要求 1、考察结束时学生必须提交考察报告,学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料,进行比较深入的分析和总结。 2、考察报告要有独立的见解,重点突出、条理清晰，字数不少于3000字。 3、考察报告的资料必须真实,内容应简明扼要,且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。 4、考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：（）封面反映学生考察的基本信息,按系统一制定的格式填写。（2）正文内容必须包含以下四个方面:考察目的；考察地点介绍；考察内
2、容、过程和完成的任务;考察收获、体会和建议。考察报告应该内容真实,要有观点,有分析,结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“关于的考察报告”、“关于的考察报告”等。另一种正副标题结合式,如古今精雕细琢徽派民居的建筑特色等。考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据(
3、文献资料、事实或数据）、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。 二、考察报告格式要求第 一、构成项目设计考察报告包括以下内容。关键词、正文、注释、图片、附录。其中“附录”视具体情况安排，其余为必备项目。第 二、各项目含义（1）关键词关键词是从设计考察标题、内容提要或正文中提取的、能表现考察的主题、具有实质意义的词语，通常不超过7个。（）正文正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论）、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。(3).注释对所名词术语的解释说明,注释采用脚注形式。（4)图片对所考察到的地方，具有风土民情特色的民居、建筑等图片。(5)附录附属于正文,在设计考察结尾中出现
4、，对正文起补充说明作用的信息材料,可以是文字、表格、照片等形式。第 三、考察报告格式编排 （一)纸型、页边距及装订线报告一律用国家标准a型纸（29mmx1m）打印。页边距为：天头(上)30m,地脚(下)25m，订口（左）30mm，翻口(右）2m。装订线在左边,距页边10。 (二)版式与用字文字、图形一律从左至右横写横排， 1.5倍行距，首行缩进字符，文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字（除非特殊需求)等其他不规范字。 (三）设计考察各部分的编排式样及字体字号（1）文头封面顶部居中，小二号宋体,顶行,居中。固定内容为“设计考察报告”。（2）报告标题小二号宋体。文头居中，按小二
5、号字体上空一行。(如果加副标题,则要求:小三号宋体,紧挨正标题下居中,文字前加破折号)（3)日期、考察地点、内容、作者、学号、班级、系别、指导教师、项目名称用小四号宋体，后填写的内容处加下划线标明，个汉字的长度，所填写的内容统一用小三号宋体,各占一行,左对齐。下空两行。固定值30磅。（4）关键词紧接后另起行，版式和字号按正文要求。文字宋体三号,上空一行,段首空两格,回行顶格。关键词通常不超过七个,词间空一格。(5)正文文字:另起行。正文文字一般用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。(6)正文文中标题一级标题，标题序号为“ 一、”与正文字号相同,黑体,独占行,末尾不加标点;二级标题,
6、标题序号为“ (二）”,与正文字体字号相同,独占行，末尾不加标点;三级以下标题序号分别为“.”和(1),与正文字体字号相同。为避免与注释相互混淆，不可用“”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行,则末尾不使用标点,否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(7)附录(后记）项目名称为小四号宋体,在正文后另起一张，空两格排印,内容编排参考“示范文本”,也可附上,设计考察致谢词。（8）设计考察报告字数不少于300字。专业考察报告牛逼大学美术学院院系：年级专业:姓名:学号：带队老师：考察时间：考察地点:填写时间：美术学院年月日 篇二:考察报告范文xxxxxxx艺术设计学院艺术考
7、察报告专业:艺术设计（产品造型方向)班级：09产品造型班姓名:xxx学号：202X100408指导教师：xx实习地点:华东地区报告日期:时间:02.11.022X1109地点：华东地区 一、考察主题华东之行,艺术之旅,感受艺术的魅力,提升设计修养 二、概述 (一)调查目的。考察是一项综合性的、社会性的活动,是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的,对一个学生来说是很重要的,从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段,而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的
8、过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作,而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践,用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。通过考察，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。实习是由课堂走向社会的第一步,如果能把第一步走好,以后的路自然学会习畅网通。 （二）调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。考察时间：202X.11.01202X1109考察地点:南京、杭州、苏州、上海、无锡等考
9、察对象：工业园区、古典园林、艺术园区、博物馆、画展、艺术高校等考察范围：工业设计艺术调查要点：产品造型设计在实践中的应用和表现,表现技巧、表现形式等 (三）调查研究的方法。考察研究方法。实地考察、摄影、报告分析 三、正文月1号下午四点,考察第一站,我们到了无锡工业园,真的是受益匪浅,获取了不仅在视觉里的精华,更为我们做毕业设计作了准备。第二天考察第二站,苏州园林是我国园林建筑的伟大成就。拙政园风景秀丽,园林艺术代表了江南私家园林的一个历史阶段特点和成就,在中国造国史上有重要地位。苏州园林拙政园每一个窗的花纹图案都不一样,其建筑风格独特,文化氛围浓厚,亭塔楼阁，隐于山水之中。苏州完后,我们来到了
10、大都市上海。上海是个经济文化飞速发展的地方,来到上海的第一站是上海当代艺术博物馆，到上海的第一感觉，都市的繁华，高楼林立,各具特色,其生活的气息让人觉得倍感压力和动力。上海当代艺术博物馆和m50艺术区都聚集着大量的艺术作品,通过各领域当代艺术的集中展示,实现当代艺术与设计、文学、电影等领域的兼容并蓄，将当代艺术博物馆打造成为一个跨媒介、跨学科的艺术综合交流平台,成为上海艺术和创意激发器。通过汇集国内外当代艺术的优秀成果，丰富和拓展公众的文化视野，培育青少年创新创意的自觉意识和能力,为文化创意产业的发展带来源头活水,为上海成为中国和世界当代艺术传播、交流、展示与合作的中心之一奠定坚实的基础。中国
11、当代艺术的发展，伴随着从边缘到主流的一个过程。当代艺术是指今天的艺术或是艺术在当下的实验、探索，是特定时间段的产物。一方面关注社会、生活、个人体验。一方面采用新材料进行语言上的创新，未来与观众还将形成互动关系。在就到了杭州的第一印象就是西湖，西湖独擅山水秀丽之美，林壑幽深之胜。坐上西湖游船感受其气息和韵味,优美动人的神话传说，白娘子和许仙,怎能叫人不动容，不生感怜惜。自然、人文、历史、艺术巧妙融合,给人一种美的视觉享受。最后一站南京,我们就来到了南京第一景点夫子庙，夫子庙古建筑群，周围茶肆、酒楼、店铺等建筑也都建成明清风格,夫子庙有很多特色小吃，传统食品和风味小吃不下20种.每年农历正月初一至
12、十八,这里举行夫子庙灯会，热闹非常.夫子庙饮食文化源远流长，夫子庙已成为闻名遐迩的“美食中心”。夫子庙独特的布局和建造给人留下深远的映象。 四、结论与建议很多人都说，外面的社会是很残酷的，工作中的竞争是很激烈的，像我们这些刚毕业出来的学生，即将要面对的是跟学校完全的另一种环境。呵呵,现在自己出来之后,才知道这种话是有一定道理的,但没那么惨烈,当你自己身在其中的时候，就会发现以自己的能力，是很快就可以适应这种环境的,所以不用那么害怕。刚出来工作也是一个求学的过程，要多以谦虚的姿态去面对社会。通过这次学习考察，我们近距离、多角度地感受到了其各地的特色和魅力,接受了大量新的视点和感触，让我开阔了眼界
13、，收益匪浅。学习使我开阔了视野,让我们的遵守法纪，文明礼貌的作风得到发扬。不畏辛苦的长途跋涉精神得到提高，让集体更加团结有爱。更让我明白了艺术要多思多想，要深入生活,体验生活，不断从身边提取艺术元素,艺术离不开生活。考察是一种学习，一种享受,一种经历,更是一种回忆。篇三：外出考察报告范文外出考察报告范文关于赴市学习考察情况的报告中共县委县人民政府为进一步解放思想,更新观念,学习先进，查找不足,激发全县上下大干工业、大上项目的热情，月日至10日，我们组织各乡镇、有关部门的主要负责同志共计40余人，赴市六县（市、区）就项目建设、园区建设、招商引资以及新农村建设进行了学习考察。学习考察期间，听取了当
14、地的经验介绍，实地考察了工业园区（经济技术开发区）、企业、农村。现将学习考察情况报告如下： 一、感受，发展态势令人震撼市是一个农业大市,经济基础比较薄弱,但近几年来他们却取得了飞速发展,创造了落后地区迅速崛起的“现象”。考察期间,考察团所到之处，无不感受到当地涌动着发展的热潮，他们思想解放程度之高、经济发展势头之猛、改革开放力度之大，令人震撼，发人深省。概括起来,主要有以下几个特点:一是干部群众的观念新、思路活。当地之所以能够取得大发展、快发展,第一位的原因就在于这些地方的干部群众观念新、思路活，能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位,能够在挑战中发现和抢抓机遇,能够在不可能中发现可能，以超前的
15、思维、崭新的理念和富有创造性的工作实现了大发展、快发展。他们的发展理念特别新，他们解决难题的办法特别多,他们推动工作开展的方式特别活,他们把人才视为第一资源的意识特别强。（例子)二是加快发展的势头猛、气魄大。市各县(市、区）无论是工业园区的总体规模还是企业的单体规模,都气势恢弘;无论是发展速度还是发展质量，都堪称一流。（例子)三是招商引资的措施硬、方法多。考察团参观的市几个县(市、区)，都把招商引资作为加快发展的根本举措,不断创新招商思路，完善招商措施，激活招商主体，千方百计招大商、引巨资，借助外力加快了自身发展。(例子)四是争先创优的状态好、劲头足。当地干部群众的精神都十分振奋,不管是党委政府的负责人，还是企业的厂长经理，都有一种不甘落后、不肯服输的劲头，都有一种居安思危、勇创一流的精神，都有一种挑战自我、超越自我的魄力。(例子） 二、分析，成功经验可资借鉴从总体上讲，市各县（市、区)思想体制障碍克服得好、主体主动性调动得好、发展环境打造得好、创造性的工作开展得好,这些成功实践给我们以深刻的启示：超前的思想意识，赋予了他们宏大的气魄。市各县(市、区)之所以在经济发展上保持了迅猛的势头和强大的后劲,最根本的就在于他们拥有开阔的眼界,能够敏锐的发现机遇甚至主动的创造机遇，能够动态的、创造性的解决发展中的各类难题。与他们
