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2022年(秋)二年级数学上册 7.1用7的乘法口诀解决实际问题教学建议 （新版）冀教版教学目标：1、结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。2、能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7的乘法口诀解决简单问题。3、激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。教学建议：童话故事1、教师谈话引出情境，师生一起看图讲故事，激发学生学习的兴趣。同时，引导学生发现图中的数学信息和“一共有多少个果子”的问题。2、提出“帮助小矮人计算”的要求，请学生自主解答。交流时，说一说用的哪句口诀。3、鼓励学生根据图中的其他数学信息，提出问题并列式解答。可采取一人提问，全班同学共同解答的方式。教师板书给出算式和用的口诀。练一练第1题，先让学生观察图，说一说图中的数学信息和问题，然后讨论一下怎样计算，使学生认识到用乘法计算比较简单。第2题，先让学生写出算式，再交流。第3题，可组织学生模仿图中的小动物，手拿口算卡片做排队游戏。也可以让学生按积的大小排序，把序号直接写在书上。第4题，乘除法的口算练习，订正时关注学生计算的正确率。身边的数学让学生明白题意后，自己算一算。交流时，说一说是怎样算出来的。
