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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教案 解放天性练习.精品文档.教案表演基础训练解放天性练习一、 教学目的及要求上台表演的很多同学都会感到紧张，不能真实地表达自己的内容和情感。可以理解为，由于环境的变化和影响，人的天性受到约束，自然流露的真实感情被磨灭。所以通过解放天性训练来让学生身心放松，排除杂念和制约，以一种良好的、正确的表演状态投入到所设定的规定情境中。二、 教学手段元素训练、模仿训练、游戏训练三、 教学内容于设计引入自由探讨的问题：1.自我介绍，摆出一个最符合自己性格的动作，后面同学模仿。2.你认为什么是表演？表演需要天赋吗？你认为表演难吗？（介绍表演的基本和这节课解
2、放天性练习所达到的目的，以及对于解放天性的误区。）3.课堂实践 鬼脸练习：运用游戏的方式将自认为最丑陋的一面展示给众人，所有游戏参与者都会展示，以集体方式打破心中禁忌。 发芽练习：通过意念带领肢体的方式，让学生注意力专注，并放松肌肉。 镜子练习：锻炼学生的模仿能力，敢于做动作。 007游戏：通过游戏的方式锻炼学生的反应能力。 傻子练习：放松心理和肌肉，达到挖掘天性的目的。气息训练：不用嗓子发生，运用气息，达到字正腔圆，拥有穿透力。呼吸训练：深呼吸锻炼调息能力，增强讲话的稳定感。嘿、哈练习主要锻炼自己的持续有力的发音能力，培养声音的穿透能力。动物模仿：模仿动物的叫声或者动作。绕口令练习： 锻炼口齿能力。四、布置下堂课观察人物无实物练习的人物。
