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1、建设路小学“和美教育”研讨型教学框架（美术） 四年级班 备课教师：何鑫 执教者：何鑫 课题：有趣的属相课时数：1教学目标A类：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。B类：运用邮票设计知识设计绘制生肖邮票。C类： (l)在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感(2)在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。重点难点教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。课前准备多媒体课件、彩色笔、图画本老师还应准备色卡纸等，便于展示学生作品
2、教 学 板 块个性调整第一板块 以情激趣，发现美一、 组织教学组织学生放好学习用具，稳定学生情绪。二、 新课导入1、 导入：看同学们坐得这么好，老师这里送上一段动画给大家欣赏好不好？（播放属相歌动画）2、 这段动画片中，你都认识那些可爱的动物？（生答）3、这十二个动物，代表我国民间传统文化中的十二生肖。（说说十二生肖的顺序，今年是什么年等，板书：十二生肖）4、学生尝试画一画亲人或自己的属相。（板书：有趣的属相）第二板块 探究新知，感知美1、师：属相又叫生肖，属于中国的民间传统文化，由两汉时期就兴起，历史非常悠久，勤劳智慧的中国人民创造了很多跟属相有关的艺术品2、课件展示：属相在生活中的运用（刺
3、绣、国画、剪纸等等）3、新知学习：引入：除了上面展示的属相艺术形式外，还有一种表现形式也广为流传，这就是我国每年都会发行的邮票（板书）。(课件展示：我国发行的第一套和第二套生肖邮票)4、欣赏我国发行的第一枚生肖邮票（课件展示：1980年金丝猴），介绍该枚邮票的特点及发行背景：我国第一枚生肖邮票“猴票”，是邮票设计专家邵柏林1980年根据画家黄永玉的作品设计的。首张“猴票”的价值原本8分钱，到现在足足涨了10万倍，被誉为“集邮史上的神话”。这枚生肖“猴票”名为庚申年，无论造型还是工艺都堪称精品。邮票上的金丝猴眼睛炯炯有神，毛发根根可见。中国传统的大红衬底烘托着喜庆的节日气氛，也折射出刚刚走出封闭
4、的中国渴望腾飞的迫切心情。5、欣赏外国的生肖邮票。（课件展示）第三板块 实践应用，体验美1、对比分析：邮票的票面上有哪些相同之处？（分组讨论并学生回答）师小结：邮票的票面结构：主题图案、面值、发行年份、发行国家、齿孔等。（板书）2、老师示范邮票的设计步骤：确定票型确定票面各组成部分绘制（制作）各组成部分着色、装裱3、分析各个组成部分的特点：引导学生分析：和真实的动物相比，邮票上的生肖形象运用了简化、添加、夸张等手法，更加美观。（艺术来源于生活更高于生活）生肖图案应充满画面的绝大部分，画面完整，要有发行地区、发行时间、面值等，文字应突出，色彩协调，齿孔排列均匀第四板块 拓展创新，创造美学生小组共
5、同作业，教师指导一、学生分组合作，完成一至二枚生肖邮票设计。二、设计要求（课件展示）：1、生肖图案应充满画面的绝大部分2、画面完整，要有发行地、发行时间、面值等，文字应突出3、多种形式，自由选择（可绘画可手工）4、画面整洁，注意卫生生肖图案欣赏：孩子的绘画、卡通造型、生肖漫画、彩墨画、泥塑等立体造型.第五板块 总结评价，升华美1、展示学生作业（可用色卡纸背衬），互评。2、通过今天的学习你了解了初步的邮票知识，希望你们以后做一名集邮爱好者，拓宽你们的知识面，丰富业余生活。板书设计 有趣的属相 邮 票 十二生肖 主题图案 发行地区 发行时间 面值 齿孔课后反思：本课充分用课件及多媒体，形象地向学生
6、展示了邮票的基本要素以及生肖图案的主题。通过大量欣赏图片，解决了十二生肖数量众多的难题，艺术表现的手法不一（有贴纸、彩笔、油画棒、黑白画等等）。教学以学生为主体，通过欣赏、讨论、探索、总结、想象、创作、交往、互动、评价的学习过程，引导学生深入理解感受我国传统文化的深厚，以及邮票的精美艺术形式，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
