《语文周记汇编七篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文周记汇编七篇（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文周记汇编七篇时间过得太快，让人猝不及防，转瞬一周又过去了，我们会积累一些相应的阅历，这时就须要我们仔细地写一篇周记了。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的语文周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。语文周记 篇1告辞了小学的生活，告辞了我敬爱的母校，瞧，中学的大门正向我招手，步入中学的大门。我来到了前进路中学，起先了中学的新生活，也起先了我新的学习。来到前进路中学，新的同学，新的老师，新的面孔，我觉得一切都是那样新颖。来到操场，我能感觉到清爽的空气在我身边环绕。操场无比的宽敞，很多同学在操场上欢乐的玩着，看他们那一个个兴奋的表情，也许是因为交到了新的挚友。来到教室，只见教室窗明几净，一
2、尘不染，课桌和椅子摆放得整整齐齐，新的教室的椅子是长条状的，虽然看起来不怎么样，但是坐上去却挺舒适的。发书的时候到了，瞧同学们那兴奋的样子，真是可爱极了！这次一共发了38本书，看着这些新书我不由自主的兴奋起来。我的初中生涯就从今日起先了。也就是说；从今，我就是一名中学生了，所以从今我要严格要求自己，要做到胜不骄，败不馁，争取在初中的第一学期里成果一鸣惊人，让我的学习更上一层楼，我要在初中生涯里以恒心为良友，以阅历为参谋，以才智为兄弟，以希望为哨兵，我信任，肯定会做得很好。我坚信一句话“世上无难事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退缩，信任我肯定能做到。我上初中了，我要在新的学期里不断要求自
3、己，我要在学问的海洋里尽情欢乐的飘舞。让老师和父母对我满足，希望我这三年的初中生涯能快乐，欢乐的度过。我要对着天大喊一声：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”语文周记 篇2不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的安静世界，打破了我对全部事物的单纯与干脆的相识。从今“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚起先的时候，我厌烦她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。慢慢地，我发觉了，在我须要的时候，她总会帮助我。于是，在我的心里，对“语文”的含义渐渐加深，渐渐透彻。对“语文”的情感也发生了一系列的改变：厌烦、喜爱、重视、依靠，直到现在密不行分。同学们会说，我的语文学的不错，
4、真的是这样吗？我仔细的思索起来。在我认为，学好语文，首先要朗读。读的过程就是一个感受文章的过程，那美丽的语言，精炼的语句无不让我沉醉，让我沉迷。“书读百遍，其义自见”。只要仔细地读，有发掘性地读，我们就会慢慢地明白作者意图，体会到作者所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更简单明白句子的含义。其次是笔写。老师讲的内容许多，不行能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。把老师的重点，以及学问点登记来，使这些内容在脑海中有了肯定的印象，勤做笔记，也是一门学问。在短短的45分钟内，老师不会空许多时间留给我们去做笔记，所以我们要仔细听，把重要的内容登记，课后自己再去巩固。然后是背诵。虽然
5、这听起来很简洁，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。“温故而知新”。我们还要时常地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更坚固一些。接着是悟。“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依旧回味无穷。我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许很多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品尝。“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简洁些，“悟”就是理解句子的含义。我们要从简洁的起先入手，渐渐培育，信任有一天，那看似深邃的句子，我们不会觉得她生疏，遥远。最终是“用”。把学过的东西敏捷运用，这同样是一种实力，把别人的东西变为自己的，须
6、要肯定的技巧。把自己认为美丽的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是敏捷运用。学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认仔细真地去做，最主要的是学会方法。作文就要多写，多练笔。把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。久而久之，作文肯定会有所进步。我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。写作文就是写实话，我不喜爱空话连篇，那样人们读了，体会不出要表达的情感，比较空虚，不照实实在在地写一件事，加上自己的见解，同样是篇好的文章。在语文世界中遨游，我很欢乐，因为我已经把她当做自己的挚友，无话不说的好挚友。语文
7、世界很宽广，有很多未知等着我们去探究，去学习。让我们一起加油，我们信任：学好语文，不只是一个梦。语文周记 篇3“放学后早点回家，上课要听讲，仔细做作业，别到处玩”当大人的唠叨声又回响在耳边时，我的心中就涌出了满腹想说的话。大人总是艳羡小孩子的无忧无虑，其实我们小孩比大人辛苦多了。他们认为，小孩子就要听大人的话，他们说什么，我们就要做什么。于是，我们不免有几分乏累和厌倦，我信任，这是孩子们共同的心声。爸爸妈妈始终不理解真正的我。我做错了事情，往往会被斥责的一无所取，而我连辩解的机会都没有，只能忍着委屈静默地流泪。间或争论几句，爸妈就指责我不该顶嘴，莫非小孩子连申辩的机会都没有了吗？大人们总是固执
8、地认为我们小孩不懂事。他们说话时，我们假如搭腔，他们准会说：“去去去，大人说话小孩插什么嘴，一边玩去！”他们哪里知道，有时孩子说的话也是很有道理的！爸爸，妈妈，请你们理解我吧，我也是一个独立的人，请你们不要成天苛刻地指责我，我也须要一个能够张扬特性的空间！语文周记 篇4我爱语文，她是我心中最美的风景！我爱语文，因为李白告知我“此行不为鲈鱼，自爱名山入剡中”，因为刘禹锡告知我“天地肃清堪四望，为君扶病上高台”，因为巴尔蒙特告知我“为了看看阳光，我来到这世上”，因为荷尔德林告知我“人类诗意的栖居在这个星球上”。所以，我爱上了她，在每一个沥沥小雨的早晨，远眺远方诗意的风景。我爱语文，因为这里有“我见
9、青山多妩媚，料青山见我亦如是”的雅趣，有“云乃风魂魄，蜂是花精神”的从容，有“静看蜂训诲，闲想鹤仪形”的俊逸，有”花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的哀惋，有“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”的心绪。所以，我爱上了她，在每一个阳光绚丽的正午，找寻古诗词中迷人的风景。我爱语文，因为这里有李白诗仙的风骨，这里有杜甫诗圣的情怀，这里有刘禹锡诗豪的爽朗，这里有李贺诗鬼的奇异。所以，我爱上了她，在每一个踏雪无痕的午后，观赏名贵灵魂中桀骛不驯的风景。我爱语文，因为我想用李白的笔去纪录“飞流直下三千尺；疑是银河落九天”的奇异；我想用杜甫的墨去泼洒“荡胸生层云，决眦入归鸟”的雄伟：我想用王维的纸去描绘“大漠
10、孤烟直，长河落日圆”的雄浑：我想用白居易的砚去研磨“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的秀丽。所以，我爱上了她，在每一个繁星满天的夜晚，轻抒“读万卷书，行万里路”中观赏到的风景。我爱语文，因为我想借李商隐的琴去弹奏“庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的惘然；我想借赵师秀的棋体验“有约不来过夜半，闲看棋子落灯花”的静谧；我想借王昌龄的书了解“秦时明月汉时关，万里长征人未还”的凄凉；我想借崔护的画品尝“人面不知何处去，桃花照旧笑春风”的惆怅。所以，我爱上了她，在每一个月光淡淡的半夜，留恋于书香中多变的风景。其实，早在我第一次遇见她，她就已是我心中最美的风景！语文周记 篇5今日可真没事做呀！爸爸这儿没有
11、什么好玩的，甚至连本适合我的书都没有，因为全是爸爸的有关工作的书。唉，真无聊呀！或许我该考虑要回家了，可是，真不想自己独自一人坐车回家，因为来来回回都要坐好几趟车。我须要先坐314路车到达西站，再乘车去宁乡老站，再乘车去南站，再乘车去差不多要两个钟头左右，两个钟头好像太长，而且一路上是自己一个人，特别孤独。假如在老爸这看电视，还可以看两个钟头呢！还可以在爸爸的电脑上玩扑克牌不想了，去对面超市买些零食来吃吧！我买了袋酱芒果，话梅，QQ糖，还卖了一根旺旺碎冰冰和一瓶旺仔饮料。嗯一共是2.3+1.9+2.2+0.5+2=8.9元！可以大吃特吃咯。出了超市门，又望见那边有个水果店，便又买了3个大大的桃
12、子，要三元钱。进入大楼的电梯上后，按了“21”，20秒左右便到了21楼，到了屋子门前，打开了锁，进入屋子，将零食全摊在床上，又拿了一个桃子去洗了。打开电视机，看了起来，又打开易拉罐，各种零食都开袋，还真好！嘴里是甜甜的！语文周记 篇6从无趣园起先接触语言这类童书，上方简短的文章，读起来琅琅上口，生动搞笑，从今我便爱上语文。步入小学，语言改为语文。五彩缤纷、各种各样的插图、妙趣横生的对联，精彩的寓言故事，富有哲理的文章，小学六年的语文，为我呈现了一幅多姿多彩、生动搞笑的文学世界。使我明白；语文不仅仅仅就是书上的资料，而就是整个世界，生活到处有语文。走在大街上，商店名情有独钟一个成语就是语文，钟写
13、出了商店商品，新奇新颖。春节期间，家家户户张贴对联；五福临门事事顺，吉星高照步步高。对偶的手法，整齐顺口。生活到处有语文。语文就是阳光、雨露，我们就是颗颗嫩芽，沐浴着阳光，润吸着雨露强壮成长，语文就是导师、严师，我们就是对社会不懂得学生，倾听着教育，明白了人间的就是就是非非，真恶善美，语文就是打开世界的窗口，我们就是足不出户的宅女，在书的海洋中遨游。语文就是人类文化的财宝，就是人类的精神食粮，就是人类迈向世界的大门，就是走向将来的铺路石。我爱语文。语文抒发感情；举头望明月，低头思家乡。就是李白对家乡的思念。语文周记 篇7培育良好的学习习惯先让学生视察图，引导孩子上课时，要乐于倾听，仔细思索，勇
14、于发言，怎样发言，写字时要留意哪三个一？强调握笔处到笔尖的距离。描红要做到每一个笔画要一笔写成，不能重复描，保持书本整齐。但有的孩子对于坐姿坚持的时间不长，没有耐性，描红不仔细，握笔力度不够。在教学识字1时，我首先引导孩子们按从上到下的依次来视察图片，用一句话来说说图的意思。并让孩子说说书中四行词语分别介绍了春天的哪些事物？除了书中介绍的，你还能告知大家春天自然界中还有哪些改变？在识字方面，重点让孩子们记住 “芽、桃、梨”的笔顺。和生字中的平、翘舌音。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
