《四年级劳动技术第二册教学设计[3]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级劳动技术第二册教学设计[3]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级劳动技术第二册教学设计第3单元 设想与选择一、教学目标：1. 初步了解根据需求选择不同的材料会产生不同的设想；同种材料可以制成不同的产品，同一物品不同部位的设计处理会具有不同的用途2. 初步了解设想与选择在设计、制作产品中的作用3、在观察、交流、设计、选择的过程中，培养学生积极思维的学习态度和勇于创新、大胆尝试的精神二、教学重点难点教学重点能对需求提出不同的设想，并能权衡各种设想的利与弊教学难点能根据实际情况，对各种设想进行合理的选择三、教学课时：2课时四、教学过程：第一教时 执教日期：3/183/22教学环节及对应目标教师活动学生活动技术运用设计意图及评价关注点开门见山导入课题对应目标
2、1：人们生产一种产品总是为了满足一种需求，在设计制作产品前，人们会对这种需求产生很多的设想，并对这种设想进行选择。今天我们就来学习设想与选择。齐读课题初步知道设想与选择之间的关系初步了解制作作用对应目标2：引导学生进行比较三种不同材料的洗菜篓的优缺点尝试解决洗菜篓在不同情境中使用的问题1. 交流了解三种不同材料的洗菜篓的优缺点2. 完成学习单，画出设想图推送PPT能通过比较启发，认识到在材料方面进行选择与设想的重要性知识迁移对应目标3：出示多种肥皂盒照片，为家里来选择一个合适的肥皂盒，说出理由小组讨论，班内交流培养学生积极思维的学习态度和勇于创新、大胆尝试的精神第二教时 执教日期：3/253/
3、29一、教学目标：1初步了解根据需求选择不同的材料会产生不同的设想；同种材料可以制成不同的产品，同一物品不同部位的设计处理会具有不同的用途2初步了解设想与选择在设计、制作产品中的作用3. 在设计、制作简易相架的过程中，初步了解不同材料在设想与选择时，会产生结构、功能的差异4在观察、交流、设计、选择的过程中，培养学生积极思维的学习态度和勇于创新、大胆尝试的精神二、教学重点难点教学重点1 能对需求提出不同的设想，并能权衡各种设想的利与弊2 简易相架设想及其表达教学难点1、 能根据实际情况，对各种设想进行合理的选择三、教学过程：教学环节及对应目标教师活动学生活动技术运用设计意图及评价关注点布置任务对
4、应目标1：出示学校劳技教室图、学生作品照片、制作者照片，引出任务观察思考出示图片引导学生发现需求进行设想研究分析对应目标2：2、 思考完成学习单：制作一个简易的相架，要考虑哪几个方面？3、 总结后出示要求：完成设计稿1、 思考完成学习单，交流2、 根据自己的设想在学习单上完成相架设计稿能通过尝试选择合理的方法了解设想与选择在设计、制作产品中的作用制作简易照相架对应目标3：引导学生根据设计图制作相架用铁丝弯折一个既能放照片由能放设计感言的相架了解不同材料在设想与选择时，会产生结构、功能的差异交流修正对应目标4;1、 组织学生介绍自己设计的相架2、 引导学生评议他人的作品1、 交流展示作品2、 重点介绍如何调试了解简易相架设想及其表达拓展延伸对应目标4：观察超市中的购物车，组织学生交流讨论通过生活中的实际产品，了解设想与选择的方法和关系引领学生以技术的眼光去关注生活，去体验生活，感悟技术的发展和社会生活之间密切的关系
