2023年健康领域教案模板6篇

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1、2023年健康领域教案模板6篇 教案在起草的时候，大家务必要考虑与时俱进，教案是老师为了提高教学水平提早起草的教学文书，我今日就为您带来了健康领域教案模板6篇，信任肯定会对你有所帮助。 健康领域教案1 活动目标 学问目标：驾驭踮脚走的动作要领，能够学会高抬脚轻落地并且驾驭简洁的平衡要领。 技能目标：依据踮脚走的动作要领，娴熟的踮脚走并能保持平衡。 情感目标：感受体育嬉戏带来的欢乐，体验集体活动的乐趣。 活动打算 物质打算：宽敞的教室；歌曲玩具恰恰舞；电视；猫和老鼠动画片；报纸。 活动过程 一、起先部分 1、嬉戏热身：“小火车” 小挚友们围成一圈，播放音乐，跟着节奏做“小火车”的嬉戏，后面的小挚

2、友搭着前面小挚友的肩膀，围成一圈围着教室做嬉戏并热身。先渐渐走，然后跟着音乐渐渐加速跑，最终音乐快结束时再步速减慢。 2、动画片导入： （1）通过动画片让小挚友们知道猫和老鼠是天敌 （2）让幼儿视察猫咪是怎么走路的 （3）思索猫咪要怎么做才能捉到老鼠 通过视察幼儿知道猫咪是踮脚走路，因为这样走路落地很轻，这才不会惊到小老鼠，让小老鼠跑掉 二、基本部分 1、示范讲解动作要领：脚跟尽量提起，直腰、挺胸、步幅小，落地要轻。两臂自然摇摆，也可叉腰、胸前交叉平屈、双手放在身后或两臂伸直保持平衡。 2、嬉戏巩固并提高：顶报纸互握双手走 （1）介绍规则：幼儿两两一组，头顶报纸排一排站好，音乐响起，老师发出口

3、令：“两人握住对方的手头顶报纸踮脚向场地对面走！”幼儿两两头顶报纸从起点用侧步踮脚走的方法走到场地对面。 （2）留意事项：要留意团结合作，小挚友要步调一样，同时迈步，可以两臂伸直保持平衡，留意平安不要跌倒。 （3）幼儿起先嬉戏，老师可以进行适当的指导，予以激励。 3、嬉戏练习：走报纸 （1）介绍嬉戏规则：幼儿3人一组，将报纸在地上拼接成一条长龙，然后按先后依次统一在报纸上的一端等待。各小组幼儿按先后依次，用脚尖从报纸长龙的起点走到终点。 （2）留意事项：留意要走成一条直线，不能走到报纸外。要留意保持平衡。走完以后然后再从报纸外小跑回起点，接着提起脚后跟，用脚尖走。要有依次，不能抢。 （3）幼儿

4、嬉戏，老师在幼儿嬉戏过程中进行适当指导和激励 （4）嬉戏结束，整理队形。 三、结束部分 1、幼儿自由组合，跟随老师边念儿歌边做放松运动。 2、老师总结和评价幼儿在嬉戏中的表现、踮脚走的要领是否能够驾驭 3、老师组织幼儿将散落在地上的报纸收好，有破损的扔到垃圾桶里，没有破损的报纸叠好交给老师，整理活动场地。 活动延长 回家以后教会爸爸妈妈怎么踮脚走，和父母一起做活动中的踮脚走嬉戏。 活动反思 健康领域教案2 设计思路：当我们说起男女小挚友入厕的情景,马上炸开了锅。同时,他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注:有的孩子在课后拉住我提了许多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟

5、忍不住新奇,偷偷看对方于是,我们确定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、主动的回应,同时对学前教化阶段如何开展启蒙性教化进行探究,生成了本次活动身体的隐私。 活动目标： 1、带领幼儿科学、正确地面对性话题,学会敬重自己和别人的身体。 2、有初步的自我爱护意识,了解基本的防卫方法。 3、引导幼儿主动地思维,自由地表达。 活动打算： 1、幼儿的打算:活动前的调查记录,对两性的区分有了初步的相识 2、老师的打算:搜集大量的性教化资料,以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性学问的活动区角(包括人物、动物),供应较为丰富平安的可操作材料。 活动形式：集体活动、小组活动 活动过

6、程： 一、谈话引入,讲解什么是性。 1、请小挚友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。 2、引导幼儿通过视察,阐述自己所看到的男、女有什么区分,请幼儿充分探讨自己对不同性别的看法。 3、提问引发思索:什么是性? 老师小结：性是和我们的身体亲密相关的,不关是从头发的长短就能推断性别的,更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。 二、明确身体的隐私部位,学会敬重自己和别人的身体。 1、请幼儿观看蜡笔小新,对小新随意脱裤子的行为进行探讨。 2、出示洋娃娃,请幼儿指出什么部位是要爱护的,不能随意给别人看的?(用游泳讲解) 小结：我们身体的某些部位是不能

7、随意给别人看的,我们要敬重自己和别人的身体,因为那是我们的隐私,随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。 3、嬉戏找挚友,体验与挚友的密切接触,探讨哪些接触是友好、善意的,哪些是不友善的接触?小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰,假如有人叫你单独一人去没人的角落或屋子,千万不要去 三、案例分析,幼儿分组开展参加式探讨,老师做好引导和记录。 1、老师结合本班幼儿的实际进行案例讲解并描述,组织幼儿开展探讨。 2、分组参加式探讨,提出自我防卫的策略。 (打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救) 四、老师小结:教化幼儿在日常生活中要爱护好自己,同时要敬重别人的身体。 活动建议： 1、此活动

8、的开展,肯定要依据本班幼儿的实际需求来进行。 2、活动在开展之前,老师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关学问的了解程度,以便有的放矢。 3、自主选择活动区,丰富有关身体的学问。 4、了解幼儿关注的热点,捕获有价值的教化素材,接着生成、开展相关的主题活动。 5、老师应依据本班幼儿的实际,充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于性学问的问题,老师要做好相应的解答的打算。 活动反思： 这个活动结束以后,孩子们对自己身体中的小隐私都基本了解,知道了爱护自己身体的简洁方法。特殊是探讨小新随意脱裤子这一环节,孩子们的主动性很高,都说出了自己的看法,从中知道随意脱裤子是不对的,是不敬重自己的表现,在日常生活中不

9、仅要敬重自己的身体,也要敬重别人的身体。在玩嬉戏找挚友时,个别幼儿不遵守纪律,还是有不友好现象,通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关学问的了解程度还不是很充分,形式还应当再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象好玩的谜语等,来唤起幼儿对自己身体的了解欲望 ,效果会更好。 健康领域教案3 活动目标： 1、了解牙齿的重要性。 2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。 3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动打算： 1、牙模、牙刷；

10、 2、蛀牙形成的图片两张； 3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳； 活动重点： 了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点： 蛀牙形成的缘由。 活动过程： （一）以猜谜语的形式引出主题 1、师：今日老师请小挚友猜一个谜语，我请小挚友们猜到的小挚友上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿） 2、出示牙模，请幼儿探讨牙齿的作用师：小挚友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小挚友能告知我牙齿有什么作用呢？ （引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定表扬） （二）找寻蛀牙的缘由及蛀牙的危害 1、师：我们牙齿的本事

11、还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一张图片，我请小挚友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了？（出示图片1，幼儿回答） 2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢！我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了？（出示图片2及图片3，幼儿回答） 3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。 4、观看试验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢？ （幼儿上台来分辨）师：小挚友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来分辨的呢？（醋的味道是酸酸的。）师：说的真好，老师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去

12、了，小挚友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢？（黑色）师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小挚友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样？（醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的）。 师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢？（醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。）师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，原来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的爱护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，渐渐的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。 师：那你们想想

13、，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢？（牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。） （三）师生共同找寻爱护牙齿的方法 1、幼儿相互视察牙齿师：那我们现在请小挚友来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙？ 师：原来有许多小挚友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢？（睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的） 2、了解乳牙和恒牙师：小挚友们说的都很好，老师发觉许多小挚友起先换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小挚友的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的损害了，因为恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。 （四）听歌曲录音，知道正确的刷牙方法 1、师：刚才我们有小挚友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗？ 2、请幼儿演示刷牙动作师：我请小挚友做做看，刷牙的动作是怎么样的？（幼儿上前在牙模上演示）师：小挚友们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧！ 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分 活动反思： 经过调查发觉，幼儿都知道刷牙可以爱护牙齿，但事实上许多幼儿不喜爱刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不