【必备】高校教学总结三篇

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1、【必备】高校教学总结三篇高校教学总结 篇1 一、坚持学习，努力提高自身素养。 勤奋学习，是一个老师提高本事、作好工作的前提。俗话说：“活到老，学到老”，我在各方面始终能严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应训练教学的改革浪潮。一年来，我总是把学习放在突出的位置，高度重视更新旧学问，把握新技能;具有较强的学习紧迫感，能够抓紧学习、刻苦学习，擅长学习、擅长重新学习。主动学习了公文写作学问、法律、计算机操作、训练教学等方面的学问，开阔工作视野，提高观看问题、分析问题和解决问题的力量。不断改进学习方法，坚持做到系统学习、终身学习，坚持理论联系实际，坚持学以致用，增加学习力量，提高学习实效，

2、争当学习型老师。 二、勤奋工作，仔细履行岗位职责。 一名优秀的老师必需要与现任职务建立起深厚的感情，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在本职岗位上不断创新进取，努力在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。工作中，我能自觉把自己的抱负和奋斗同党和人民的事业、同学校的工作支配、同个人从事的工作紧密联系起来，努力做好本职岗位工作。 在秘书工作方面能端正文风，力求文字材料实事求是、言简意赅，摈弃假大空，做到了深化实际、深化教职工、深化同学，以求真务实的作风，开展调查讨论，全面分析综合，找准问题关键和实质，提出科学合理的解决方案，切实发挥好参谋助手作用。在教学方面能为人师表，一身作则，喜爱同学，育人为本，始终本着

3、以培育出新时期合格人才为最终目的，详细实践中讨论教材、讨论同学、结合实际，以严厉的看法、严格的要求和严谨的作风以及超前的意识做好各项训练教学工作。能始终.共产党员为人民服务的宗旨，坚持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，养成良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，始终保持共产党员的先锋模范形象，在工作中力求解决实际问题，团结同志，协调联系，进一步改进工作作风，以严谨细致的看法努力完成了各项工作任务，保证了学校工作的高效有序运行。 三、尽职尽责，发挥参谋助手作用。 学校党政办公室秘书是学校领导的参谋助手，在学校整体工作中起着承上启下的重要作用，因此，一名合格的文秘人员，最

4、主要的应当做到“三勤”，即腿勤、手勤和嘴勤，而且应具有较强的管理力量、协调力量和组织力量。正为如此，所以，我到学校办公室以来，始终.加强自身业务学习，仔细学习文秘学问和计算机学问。 1、加强业务学问学习，提高工作力量。 秘书工作要求有较强的文字表达力量和规律思维力量。为了提高自己的写作力量，我从讨论已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请老同志和领导提出看法和建议，然后再进行深化加工，经过反复推敲，最终定稿。材料的写作需要有详尽、精准的第一手资料，这样才能保证向领导反映精准信息，为准时决策供应牢靠依据。所以我特别重视资料的日常收集和整理。对于工作中存在的问题，我总是主动动脑筋、想方法，为领

5、导献计献策，充分发挥了助手参谋作用。在工作中我有剧烈的工作事业心和责任感，有多做事、干好工作的剧烈愿望。敢于面对困难，能吃苦耐劳，加班加点毫无怨言。 2、强化工作职能，服务中心工作。 一是主动协作办公室主任仔细开展工作。二是严格把关，规范公文行为，抓好上级的文件程序处理工作，做到了文件的准时收发、传阅、送阅，提高了办文质量，加快了办文速度。三是抓住热点，做好信息反馈。四是服务大局，不断提高接待工作水平。五是耐烦细致，搞好服务工作，学校日常服务工作比较琐碎，面对大量的日常性工作和领导临时交办的事项，我都能抓紧时间，高效、圆满、妥当地办理好，为办公室工作的正常开展供应了有效保证。 3、仔细履行了以

6、下职责。 1、依据学校领导指示，负责起草全校性工作方案、报告、总结、决议和起草或审核以学校名义下发的公函文件及其他有关材料。 2、帮助校领导支配党委及常委会、校长办公会、党政联席会、中层干部会和组织全校性的会议及重要活动，并做好会议记录。 3、帮助校领导了解、检查学校党群、行政部门对上级和学校的指示、会议决议、工作方案等的贯彻执行状况，并提出建议和看法。 4、依据校领导指示，负责组织、协调校内有关部门或单位共同担当的综合工作。 5、在校领导授权范围内，负责协调学校日常综合性党政事务，以及处理校内有关突发大事。 6、负责学校党政工作方面的接待和来信来访的处理工作。 7、参加学校和办公室的综合性工

7、作，完成办公室支配的其他工作。 8、负责学校作息时间调整和节假日的放假支配以及节假日、特别时期的值班支配。 9、负责协调学校对外整体形象宣扬工作。 10、负责学校机关办公用房的协调、支配工作。 11、负责学校车辆的调度及管理、修理、保养工作。 12、完成上级部门和校领导布置的其他工作，协作其他部门做好相关工作。 13、负责学校文印室的管理。 14、帮助办公室主任全面开展办公室相关工作。 四、存在不足。 一是政治理论学习虽有肯定的进步，但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂，削减了调研机会，从而无法进一步提高自己的写作力量。三是在工作上，个人想得很周全，但落实不够充分和扎实，有时也有一些私心

8、杂念，认为主要领导不重视，个人还着什么急，这其实是不负责任的一种看法，是不利于学校长远进展的一种错误思想。 高校教学总结 篇2 自从担当教学秘书工作以来，已经快有两年的时间了，在这期间我不断的学习和总结此项工作的方式、方法，也从中得到了一些珍贵阅历。 首先我要树立服务的思想意识，努力为学院师生做好服务、协调系内的各项工作。教学工作是学院的中心工作，而为师生服务是教学秘书的主要工作任务，教学服务不应当是一句口号，不能只是说说而已，更重要是落在实处。服务教学，既有教学管理制度的制定与落实层面上的，也有详细的教学管理事务性工作，就系部教学秘书而言，在服务教学方面大量的工作都在详细的事务性工作之中，如

9、教材征订、教学信息填报、考试事务、教学资料收集等等，所以我们要不断增加服务意识，急师生所急，事无巨细，有条不紊的做好各种事务性工作。 下面我把教学秘书的主要工作分为以下几方面进行阐述： (1)考试支配与考试卷收集工作 考试包括期末考试(系内组织和教务统一组织两块)、期初补考、毕业补考等。 期末考试课程相对比较顺当，由教务部门组织其他各系主动协作，有序的进行。期末考试主要针对考试课，教秘将系部考试课程分至教研室，相关老师完成出卷由教研室主任审核后，将每门课程的A、B卷及答案汇总上交本系，经系部主任审核后，打印样卷交教务处，汇总时应核对：如课程名称、考试班级、试卷格式、试卷清楚度以及卷面分数等信息

10、。考试结束后，将批阅后的试卷准时上交教务处。 补考工作主要是面对的考查课程，有不及格的课程需在期末汇总分数的时候督促相关老师出补考试卷，这项工作需要教秘在随后的假期做好汇总参与补考的同学.及相应考试支配， 然后期初将协调好的考试时间支配上交教务。 问题：教室上交试卷的时效性，核对试卷的正确性，与辅导员核对补考同学.的认真性。 (2)课时费的制作 课时费包含：日常教学工作量、外聘老师工作量、实训工作量、考试补考工作量等费用的统计。 统计数据涉及老师最切身利益，不能有半点疏忽。这项工作首要的是坚持原则，以学院的制度或规定为原则，有不明白的地方准时翻阅工作量统计的相关规定，订正不正确的统计数据，当老

11、师有什么不明之处提出疑问时，政策层面的问题请示领导，老师层面的问题需由教秘耐烦、主动的与教研室或当事老师沟通、说明。有涉及到毕业班顶岗实习的班级，要准时向教务上报毕业班顶岗信息，以备相关工作量的调整。 实践环节需要在肯定的时间段内，由教秘汇总相应的资料(三书、方案、总结)，汇总打印后向教务相关人员提交集中实训资料和实践环节运行表，以便抽查和日常检查运行状况，更是为了给老师的薪酬费用做基础。实训结束后还要提交各级别的实训成果，留存归档。 问题：实训资料的不准时上交导致费用的不能按时下发。 (3)教学检查工作和教学督导工作 每学期支配日常教学检查表，支配时兼顾到各教研室老师以及教秘的工作与休息，依

12、据各自的时间来定时检查各自的相关老师教学状况。每天依据记录状况，每周进行一周教学检查状况总结，经系主任审核后，存档。 依据学院要求做好每学期的期初、期中、期末教学检查工作，日志、教案、讲稿、听课记录、各教研室每个阶段的活动记录等，并汇总教学主任的期初、期中、期末检查工作方案和总结，每年度组织召开2次同学座谈会和相应的老师座谈会，并整理睬议记录，同时将座谈会上反映的状况反馈给相关系部主任，随后分析和解决存在的教学问题。 问题：各种检查材料的准时上交。 (4)日常教学管理工作 主要有期初教学预备(日志、记分册、名条、教材)并落实、老师运行表和派课单、假期加班的统计、日常调课、停课工作，教室借用工作

13、、打印工作、日常事务的通知工作、同学成果(主要毕业班成果)查询汇总、通知外聘老师任课信息及班车信息、期末教学资料收集工作和年终的资料归档等。其中大多数是繁杂的事务性工作。 在调、停课工作上，原则性要强一些，假如理由很牵强的应交由主任来打算处理，树立良好的工作气息; 教室借用工作要依据其他部门的教室用法状况，和教务人员协调沟通，由于我学院人多地少，往往有时候出现教室紧缺的现象，但不管结果怎样总之我们要本着多一份服务、多一份耐烦的看法来做好协调工作; 收集的教学资料有：期末试卷(主要是考试试卷、补考试卷、毕业补考试卷)，课程总结、日志、教案、记分册、授课方案等，每学期认真核对，并准时催交所缺部分;

14、 其余的相关工作都是不需要和其他人员协调的工作，就是要求教秘耐烦细致、根据相应的时间段来完成。 (5)数据信息平台的整理 每学期的这项工作很是杂乱，人员少或是课程少的系部还好说，像我系每年比较头疼的工作其中就有信息数据平台的整理工作，每个老师对每项信息的理解不同，格式及相关专业术语也有肯定的偏差，还有学期学年的合并，所以汇总起来很杂乱，需要大量时间来整理。 以上就是我对教学秘书工作内容的一个汇总，有不妥之处还望领导多加批判指正。 高校教学总结 篇3 20xx-20xx学年其次学期，本人担当了xx级旅游管理、酒店管理，xx级酒店管理以及xx级营销与策划班的旅游市场营销、酒店市场营销和一般话测试与

15、口才训练的教学工作。由于都是以前担当过的课程，因此在课程教学方面有一些教学心得和体会，现总结如下： 经过四年多的课程教学，我对教学有了较深化的了解和熟悉。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。从最初不了解同学对教学的重要性，到现在熟悉到做为职业学校的老师，要有针对性地把理论学问与实践学问相结合应用于日常教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据同学的特点实行不同的教学方法，比如案例教学法、争论法等，各种教学方法的综合运用使课堂更生动好玩，能够把同学吸引到课堂上来，通过深化浅出的教学方式，让同学对课程更有爱好，真正能够学到专业学问与技能，达到教学要求。 在教学的其他环节方面，我也力争做到精益求精，开学初仔细制定教学进程表，非常注意讨论教学方法及手段，仔细备课和教学，主动参与教研室的备课活动，争取上好每一节课，并常常听其他任课老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高