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1、8、我的早年生活 学习目标1. 整体感悟课文内容，重视阅读能力和效率。2. 训练学生在阅读中充分阅读语言材料，整体把握作者的写作意图和作品的思想倾向。3.通过榜样的力量,建立自信,理性对待人生,以奋发向上的精神面对职高的学习生活.重点难点重点:掌握概括信息的最基本方法。难点:透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。学习方法： 自主学习，合作探究。课前导学：1、了解作者。2、熟读课文。3、抄写以下词语。字写得规范端正整洁，有一定速度，养成习惯。（每个2遍）揭露 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 尴尬 生涯 辛辣 着实 整装待发 滚瓜烂熟4、概括课文内容。导入新课：由名人故事导入：（一）海涅还在上中学时
2、就特别爱好文学，但他母亲坚持要他去经商，而他对经商毫无兴趣，不久商店就倒闭了。他母亲又要他去学法律，结果也是半途而废。后来，他决定追随自己的兴趣与梦想，从事诗歌创作，最终成为德国杰出的诗人。（二）一个父亲开了一家洗衣店，他希望儿子能继承自己的事业。但儿子痛恨洗衣店的工作，所以懒懒散散的，提不起精神。有一天，儿子告诉父亲，他想做个机械工人，要到一家机械厂工作。他穿上油腻的粗布工作服，从事着比洗衣店更为辛苦的工作，工作的时间很长，但他竟然快乐得在工作中吹起口哨来。后来他选修工程学课程，研究引擎，装置机械。再后来他成为波音飞机公司的总裁。教师引导：成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣，正
3、如爱因斯坦所说：“认为用强制的责任感就能增进观察和探索的兴趣，那是一种严重的错误。”而一个人的兴趣、爱好往往发轫于年幼时期，蕴含在童年的梦想之中。所以，在事业上延续童年的梦想，就能把事业与兴趣、爱好很好地结合在一起，有利于形成强大的内驱力，调动你全部的热忱和激情去全身心地投入事业，从而赢得成功。丘吉尔的成功就在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想，让我们走进丘吉尔的童年梦想，走进他的早年生活。自主学习：整体感知课文内容。1. 我确信我是一个萤火虫,作者为什么把自己比作萤火虫(萤火虫有什么特质)2. 文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请复述文中故事。文章写了我的早年生活当中的几件事合作探究：1.“我”的成功是偶然的吗？2.哪些语段可以看出丘吉尔的自信？3.通过对丘吉尔课前了解,丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信？(运用课文知识,验证自信这个观点)练习反馈：1.说说文章开头有什么好处。2.试概括文章所写的主要内容。3.丘吉尔的成功靠的是什么?你从中受到什么启发?4.查阅有关资料，特别是“第二次世界大战”时的历史大事记，谈谈丘吉尔。
