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1、秋季开学幼儿园工作计划 家长仍很重视孩子知识技能的掌握，她们期望孩子多学会部分知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。不过，她们却忽略了孩子生活习惯和学习爱好的培养，不利于孩子以后的全方面发展。XX相关资料，提供参考。工作计划一新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，取得最大的发展，现特制订大一班班级工作计划以下：关键表现1、优势表现孩子的自我服务能力不停增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。在生活中，孩子的语言表示能力有了很大的提升，能较清楚、完整地表示自己
2、的想法，讲述自己的发觉。有一定的任务意识，在老师的提醒和激励下能自己搜集专题资料。2、微弱原因分析孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能很好地控制自己的言行。部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的讲话，影响了活动的顺利开展。在专题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试家长情况1、家长仍很重视孩子知识技能的掌握，她们期望孩子多学会部分知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。不过，她们却忽略了孩子生活习惯和学习爱好的培养，不利于孩子以后的全方面发展。2、班中很多孩子由祖辈照料、接送，部分
3、新的教学理念极难接收并达成共识。二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决议的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具有正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。经营目标：营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。为幼儿提供真实体验的机会，发明条件让幼儿参与实际探索活动，获取更多
4、的信息，体验学习的愉快。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三、保育和教育教学工作关键：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。保育工作保育工作是做好教育教学工作的主要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯和身体素质等方面的情况，以确保大家在以后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境卫生，严格实施园内各项保健工作制度。天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，继续加
5、强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。严格实施幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、天天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐情况主动向
6、营养师提出合理意见和提议。常常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己立即擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、确保户外活动时间，重视活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中立即帮幼儿擦汗，并依据当初的详细情况给幼儿增减衣服。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。严格实施接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。我们老师要含有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全原因。常常检验班上各项设施，杜绝不安
7、全隐患，立即上报立即处理，把安全工作放在第一位。利用一日活动中各个步骤，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉不安全原因立即处理，有病儿立刻送医院诊疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生降低到最低的情况。尤其是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，尤其是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。教育工作在教学上我班将坚持开展专题网络课程活动，将数学教育、语言教育和网络教
8、学有机地结合。专题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观察、讨论、处理问题的能力，全部有了不一样程度的提升，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其它方面的能力来说是稍弱的，因此本学期我在继续开展专题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试利用已经有的知识经验及数学方法处理一些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的主要性。从数学的趣味入手，加强部分指导，降低能力差异。依据园部计划我们将加强对区域活动的指导。优化区域活动的环境创设新奇、动
9、态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指导注意流下来。”孩子们会动用多种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境全部感爱好。因此，老师应依据幼儿年纪特点、教育内容、季节改变不停创设新奇的环境，充足利用场地，为幼儿提供充足活动的机会，尽可能让幼儿有更多的选择，从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发觉，从而认识问题和处理问题。优化区域活动的材料陈鹤琴指出：“小孩子玩，极少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望，玩当然主要，玩具更主要。”这说明材料和幼儿活动有着亲密的关系。1、
10、在幼儿爱好点上不停生成和改善材料，使幼儿乐于活动。2、提供难易程度不一样的材料，使幼儿能成功，有自信。孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差部分，有的动手能力强，有的则表示能力强。而老师就应该很清楚地了解每一个孩子的发展情况，提供适合不一样能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有主动探索的愿望和机会，并使每个孩子取得成功，取得自信。3、老师将关键指导由专题活动所珩生的区角活动内容。对于关键的区域我将拟订详细的目标，投放适宜的材料，并进行立即地观察统计、反思，不停提出新的要求，新的挑战。经过发觉幼儿的爱好，进行立即调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。4、重视环境的创设和利用，促进
11、幼儿的发展：环境是幼儿的老师，它能让幼儿取得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作关键，依据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在专题环境的创设中，将反应幼儿学习和发展的需要，在部署过程中让幼儿充足参加，我们不再只注意画面的美观，一反以前以老师意愿替代幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随专题活动的进展逐步把学习结果、美工作品部署上去，让每一个幼儿全部有展示自己作品的机会，作环境的主人。引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让她们大胆地想象和发明，为她们提供展示作品的机会、条件，引导她们相互欣赏。尊重每个幼儿的想法和发明，并接纳肯定她们独特的审美感受和表现方
12、法，分享她们的愉快。5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、友好、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子和同龄、异龄的、不一样园的孩子交往，提升幼儿的交往、语言表示等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到她们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知她们的世界，营造幼儿求异发明表现宽松的心理气氛。四、本学期幼儿关键能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养。1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读爱好。2、利用调查问卷的方法了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培养她们阅读的爱好。3、利用多个形式
13、，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提升她们的交往能力，发展她们的语言表示能力。4、创设优美的阅读环境吸引家长参加，举行“亲子活动”“家长开放日”等活动促进亲子间的情感，并提供家长沟通和分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培养幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不停培养幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康，为了更加好的实现这个目标，我们应采取以下方法：1,教学活动设计中，充足考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不停体验和经历成功的喜悦;2,在体育活动中，多设计部分有利于磨练意志、培养勇敢精神
14、的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。3、以良好的精神面貌参与幼儿园的早操比赛。C、培养幼儿的注意力：培养幼儿用心使用多种物品进行多种活动详细方法：1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家俱分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更加好的集中和自己的活动。3,准备充分、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。五、教研工作继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，继续开展课题研究动手做思想在科学活动中的应用，本学期我们将加大对幼儿科学爱好的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深入开展科学专题探究活动如“旋
15、转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中立即张扬幼儿的学习激情，充足展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、搜集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表示经验、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验多种经验，并帮助她们进行提升。六、家长工作：指导：1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2.立即向家长反馈幼儿的在园情况，经过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。3.每七天五让家长进园接送幼儿，立即向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本事。4.对部分幼儿家访，听取家长的意见和提议。5.家长会：让家长了解幼儿园的近期改变，班级此时的情况及本学期关键工作。6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。常常向家长宣传部分育儿和保健方面的知识配合：1.主动动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的搜集工作。充足挖掘“家长资源”和幼儿共同搜集和专题相关的资
