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1、幼儿园小班育儿知识范文大全篇一：虽然己有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程 渗透都不及别的教师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班 级治理好,效劳好.每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的别离焦 虑是教师的重要工作.为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园, 我在历年经验的根底上不断进行探索与实践,在深入了解幼儿的心理 特点及家庭状况的根底上,尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法, 收到了良好的效果.一做好新生入园适应年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很 有效.当孩子哭闹较厉害时,教师将事先准备的小食品分发给他们, 孩年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效.孩子吃着木身平时 熟
2、悉的食品时,就像生活在家中一样,一个个喊着：教师给我,我 不哭了.二良好常规的培养1、设立规那么明确、要求统一.良好 的常规是在不断稳固中建立的,两位教师的要求必须要一致,孩子们 就有了标准.2、要注意自身的演示和行动,创设良好的学习气氛.如小班幼 儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都 有,教师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一 块一块地拿.幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习 收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收木 身面前的,再帮别人收3、要注意常规设立目标的循序渐进.常规培养不能只追求即时 效果,如培养幼儿穿脱折
3、叠衣服的常规培养我实施的序是这样 的.小班上学期的培养目标是：熟悉本身的衣服和正反,会脱衣服, 明白放在固定的地方.小班下学期的培养目标是：在教师帮助下会穿 脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整洁的意识.小班幼儿的生活常 规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期的前半学期：以适 应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主.小班下学期的前半学期: 以稳固、提升为主;后半学期：以乐意遵守为主.4、采取儿歌等艺术形式培养良好的常规.在培养和练习孩子们 正确洗手环节中,孩子们不是把先后顺序弄错,就是细节达不到要求. 我和孩子们一齐编了洗手歌：吃饭之前要洗手,轻轻拧开水龙头. 先把小手打打湿,再用肥皂搓搓
4、手.搓手心,搓手背,甩甩小手真干 净.这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序.5、不要吝啬表扬和鼓励.我很注重情感教育,经常与孩子谈 爱,我们把爱融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不 哭、有礼貌的孩子,教师经常会说：宝贝,真乖,教师爱你我还 注意捕捉幼儿在园一点点的提升,及时在孩子的父母而前表扬他,亲 亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴.此外,我在幼儿常规培养时经常采取一些游戏的方法,教会孩子 怎样做,懂得遵守每条常规的道理.良好常规的建立需要我们教师做 个有心人,平时增强检查,坚持不懈.一、指导思想继续深入学习贯彻?幼儿园教育指导纲要?,把幼儿教育和家庭、 社区教
5、育紧密联系起来,有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼 儿、为社区效劳,增强科学治理,努力办好家长学校,提升家庭教育 水平,共同促进幼儿健康、和谐地开展.二、工作目标1、努力营造家园合力的教育环境,提升家园共育的实效.2、增强家委员会工作,发挥家委会成员催促作用,挖掘优秀家 长资源,提升家长的指导意识和水平.3、增强对家庭、社会的效劳功能：明确效劳意识、扩大效劳范 围、提升效劳水平.三、具体举措一继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主治理.1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此根底上,各推 荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主 治理.园部将组织召开幼儿园家委会
6、会议,进一步增强与委员们的联 系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各 自水平提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动.2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好 家长学校的举措和方案,及时反应家教信息,收集并反映家长对幼儿 园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园治理工作,力求提升治理实 效.二开展系列“家长学校活动,提升家长的育人素质.为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的 心田,增强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提升 德育教育质量.木学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质.1、开办“家长学校,向家长宣传家庭教育知
7、识.本学期,我园将在新生入园之前举行新生家长会,介绍幼儿园学 习和生活的基木情况和要求,指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园 集体生活.期中,将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动.2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章,与家长共同 探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略.并积极鼓励 家长撰写读后感受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级“家长园地栏目中.3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询效劳活动.利用家长园 地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等,积极向家长宣传 科学的教养方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给了合 理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决
8、,帮助、引导家长更新教 育观念,了解孩子的开展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园 育人活动.三增强家园联系,关注孩子的健康成长.1、按需召开班级家长会,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在 园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论,分析、 交流意见;可根据需要家长合作的事项作比拟诚恳而详细的说明等, 家园携手,为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境.2、向家长开放半日观摩活动,观摩前教师要使家长明确目的, 让家长了解看什么？怎样看？引导家长正确看待孩子的开展水平及与 伙伴交往的状况,发现孩子在原有根底上的开展,同时也组织家长针 对自己孩子与同龄人比拟显现出来的优势和缺乏
9、进行交流,有针对性 地采取一致方法,实现家园教育的一致性.木学期将举行全园性的家 长开放半日活动.3、进一步创设“家园园地栏目,注意内容的整合归类,与主 题环境的创设融为一体.在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教 文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨 论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提升家长的 家教水平.4、根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长 的资源优势,增强培训与指导,进一步提升家长助教质量,不断丰富 幼儿园教育内容.5、向家长发放问卷调查表,通过问卷方式,反应信息,及时调 整教育及治理的策略.四密切与社区的合作,共创育儿的大环境
10、.1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育效劳. 利用家教橱窗宣传科学育儿的知识.2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育.利用社区的人文、 自然环境资源开展相关主题活动,让每一个孩子熟悉自己的家乡、热 爱自己的家乡；组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等,积累相 关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼相关活 动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动,帮助去除社区杂草废纸等, 培养幼儿初步的环保意识等等,为幼儿的健康成长营造良好的社会氛 围.A/r* *扁二：幼儿园的选择老师是关键现在生活水平提升了,父母给孩子提供的都想要最好的.所以, 在选择幼儿园上,自然很看重硬件设施,认
11、为孩子在这样条件好的学 校就能健康的成长.但是,也有家长认为,最终决定这个幼儿园好不 好的,应该是带孩子的老师,而不是这个幼儿园的硬件.父母在选择幼儿园的时候,一定要回归到孩子,考虑怎么样的环 境对他是好的,而不是站在我们成人觉得我认为好的,你去接受.家 长要注意孩子的认知特征和身心特征.很多家长更关注幼儿园有什么特色,但对于一个处于启蒙阶段的 孩子,过早的定向未必适合他的个性开展需求,所以现在幼儿园的整 体大纲是强调培养孩子广泛的兴趣.所以成人不要太早跟孩子提要 求.老师如果而临一个很大的内部竞争压力和外部挑剔的压力他的状 态会很不好,这样教出来的孩子状态也不好.孩子的视力还没有发育完全,过
12、多用眼容易造成近视眼;他的小 肌肉群、小关节也没有发育好,过多的写字会影响他的脊椎神经,乃 至整个神经系统.学龄前孩子的学习是靠记忆和模仿完成的,而我们 成人是靠经验积累,所以怎么让他记忆,怎么让他模仿,怎么让他自 己有自己的体验感悟,是老师和家长应该考虑的问题.专家提醒家长,不应该把学前教育狭义地定为：把孩子送到幼儿 园了就完成了.需要家长和学校一起配合,让孩子“开心、开口、开 窍.有的家长觉得,舍得用依云矿泉水给孩子冲每一瓶奶粉,就是对 孩子好.但是,您是否问过自己,能不能报得出你孩子所在班级里, 他五个最好朋友的名字,有没有和他的好朋友们一起玩过?知不知道 孩子喜欢什么,他的朋友又喜欢什么？融入孩子的生活,可能比舍得 在他身上花钱更重要.父母的要求很简单就是孩子心理和生理健康的成长.选择幼儿园 也就按着这样的标准选择.一个好的幼儿园,能够给孩子一个非常好 的成长空间.幼儿园的老师,能够多花一些时间,真正地了解每一个 小朋友.孩子的童年生活应该是幸福快乐的
