《【北京课改版】八年级上册：12.5全等三角形的判定课后零失误训练2及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【北京课改版】八年级上册：12.5全等三角形的判定课后零失误训练2及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、+2019年北京课改版数学教学资料+12.5 全等三角形的判定基础能力训练回归教材 注重基础对“SSS.”的认识1.如图13.5.27所示，ABCD，AFCE，BEDF，试判断AB、CD的位置关系.2.如图13.5.28所示，ABCD，ADBC，则AB/CD吗?对“AAS”的认识3.如图13.5.29所示，ADCB，BD，那么，OAOC吗?4.如图13.5.210所示，已知DE是ABC中BC边上的两点，ADAE，12，请你再添加一个条件_，使ABEACD.5.如图13.5.211所示，ABCF，DEEF，AB15，CF8，则BD等于( )A.8 B.7 C.6 D.56.如图13.5.212所
2、示，ABDE，CDBF，若ABCEDF，还需要补充的条件是( )A.ACEF B.ABDE C.BE D.不用补充7.如图13.5.213所示，BDEF，ABDE，要说明ABCDEE.(1)若以“SAS”为依据，还缺条件_.(2)若“ASA”为依据，还缺条件_.(3)若以“AAS”为依据，还缺条件_.8.13.5.214所示，ABC是一个钢架，BC，AD是平分BAC的一根支架.你能用全等的知识判断AD与BD互相垂直吗?综合创新训练登高望远 课外拓展综合应用9.下列说法中正确的有( )有两角及一边对应相等的两个三角形全等；有两边及一角对应相等的两个三角形全等；全等三角形三对对应角都相等；三对对应
3、角都相等的两个三角形全等；三对对应边都相等的两个三角形全等.A.3个 B.4个 C.5个 D.都不对10.如图13.5.215所示，ABCABD，添加下列条件后，仍不能判断ABCABD的是( )A.BCBD B.CD C.ACAD D.CABDAB11.(2008宜宾)已知：如图13.5.216所示，ADBC，ACBD，求证：ODOC生活应用12.工人师傅经常利用角尺平分一个任意角，如图13.5.217所示，AOB是一个任意角，分别在OA、OB边上取ODOE，移动角尺使角尺两边相同的刻度分别与D、E重合，这时过角尺顶点P的射线OP就是AOB的平分线.你能说明其中的道理吗?趣昧应用13.如图13
4、.5.218所示，小明和小强各有一个三角形纸片，纸片被遮住了一部分，你能按照图上露出来的部分画一个与它们全等的三角形吗?14.如图13.5.219所示，李委在做数学作业时，遇到了这样一个问题，ABCD，BCAD，请说明：AC李委动手测量了一下，发现A确实等于C，但他不能说明其中的道理.你能帮他说明这个道理吗?试试看.参考答案1答案：解析：AB/CD，BEDF，BFDE，ABCD，AFCE，ABFCDE(SSS)，BD，AB/CD.2答案：解析：AB/CD，ABCD，ADBC，ACCA，ABCCDA(SSS)，BACDCA，AB/CD.3答案：解析：OAOC，ADCB，DB，AODCOB(对顶角
5、相等)，ADOCBO(AAS)，OAOC.4答案：BC或BECD等(答案不唯一)5答案：B 解析：ADECFE，ADCF，.BDABADABCF158=7.6答案：B 解析：利用SAS来说明ABCEDF.7答案：(1)BCEF或BECF(2)AD(3)ACBF8答案：解析：ADBD，AD平分BAC，BADCAD，BC(已知)，ADAD(公共边)，ABDACD(AAS)，ADBADC.点B、D、C在一条直线上，ADBD.9答案：A 解析：本题考查对AAS，ASA，SSS，SAS的理解.10答案：C 解析：本题的图形中暗含“AB为公共边”11答案：证明：联结AB，在ADB和BCA中，,所以ADBBCA，DC又ADBC，AODBOC，AODBOC，ODOC12答案：解析：OEOD，PE=PD，OPOP，OPEOPD(SSS)，EOPDOP.13答案：解析：利用ASA可以把第二个三角形画出来，即小明的三角形画不出来，小强的三角形可以画出来.14答案：解析：如图所示，联结BD，ABCD，BCAD(已知)，BDBD(公共边)，ABDCDB(SSS).AC精品数学资料整理精品数学资料整理
