中班语言优质课教案及教学反思《有趣的图书》

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1、中班语言优质课教案及教学反思有趣的图书中班语言优质课教案及教学反思有趣的图书活动目标：1、使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。2、引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。活动重难点：重点：使幼儿在了解图书的基本构造的基础上，喜欢看图书。难点：引导幼儿学习词语，图书、封面、封底、解说词。活动准备：1、大的自制图书一本，词语卡片若干2、连环画幼儿人手一本活动过程：(一)谈话导入活动，引起幼儿兴趣。1、(出示字卡)谁认识这个字?(学习词，图书)2、谁知道一本图是由哪几部分组成的?(封面、封底、画面内容)3、今天老师带来了一本很好看的书，让我们一起来欣赏吧?(二)出示图书。1、一本图书

2、首先得有封面(学习词：封面)封面在哪?封面上有什么?这本书的题目是什么?本，文来源:屈;老.师教;案网(幼儿自由回答)图书的最上面一张是封面，那么最后面一张叫什么?(封底)封底上有什么?2、看看小孔雀是怎么求医的?(学习词：解说词)教师逐页逐页的讲述故事后小结：孔雀真任性，结果却害了自己，我们小朋友可不能象它那样，老师知道我们小朋友很勇敢，不怕打针吃药，但是吃饭的时候仍旧有孩子挑食，我们吃的每一样饭菜都是有营养的，所以都要吃，这样才能使我们的身体长得更棒。(三)、看小图书知道图书的好处，及该如何好好爱护它。1、请你拿出图书来看看，你的图书封面上写的题目叫什么?里面有哪些内容?2、请一个小朋友来说说你看到什么?3、请你说说你是怎么看书的?(四)延伸。图书是人类的好朋友，我们应该好好爱护。小朋友回去以后可以找一下你家里的图书，请爸爸妈妈和你一起看，下次我们来开个故事会，看谁收集的故事最多最好听。活动反思：幼儿很愿意和同伴们来分享自己看过的图书，这个环节不是简单的分享，而是幼儿把书中好听的故事、有趣的图画和同伴一起交流，提高了幼儿的口语表达能力，同时也能体验到分享的快乐。在整个活动中，教师的观察也非常的重要，教师的细心观察及指导也能有针对性的培养幼儿的阅读技能。中班语言优质课教案及教学反思有趣的图书1