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1、六年级下期素质 教育检测摸底语 文 试 题（参考答案）（100分钟完卷，满分100分）题号基础知识阅读习作总分1-56-78-1010-12得分一基础知识【50分】1.我认为加点字的注音完全正确的一组是（ B ）。（4分）A 扛货（n） 掀开（xun） B 徘徊（hui） 方志敏（mn）C 逆水（n） 纯熟（cn） D 勘测（kn） 阻挠（ro）2.我会用查字典的方法填写下列表格。（4分）要查的字查字母查音节查部首查画数解释欲Yy欠7画欲望；想要，希望；需要；将要。选义：翠色欲流（ ）求知欲（ ）欲擒故纵（ ）胆欲大而心欲细（ ）3.我认为没有错别字的一组词语是（C ）。（4分）A 情不自禁
2、生临其境 B 双腿卷缩 负金请罪C 冰清玉洁 舍本逐末 D 群策群力 举一返三4.我能根据下列意思写出课文中的词语。（4分）（1）提出新奇的主张，表示与众不同。 （标新立异）(2)(学术、技术、作品、产品)等好了还求更好。 （精益求精）5.我能给下面句子填上关联词语。（4分）虽然但是 因为所以 如果就 既又（1）（ 因为 ）弟弟很淘气，（ 所以 ）我不喜欢他。（2）（ 虽然 ）科学发达了，（ 但是 ）地球之外的太空是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。（3）大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（如果 ）我们俩闹不和，（就 ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。（4
3、）音乐（ 既 ）能给人美的享受，（又）能陶冶人的性情。6.我能按要求改写句子。（4分）（1）鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。改写成带“把”的句子:鲁肃把为诸葛亮借二十条船的要求答应了。改写成带“被”的句子：为诸葛亮借二十条船的要求被鲁肃答应了。（2）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”改为转述句：贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（3）这首曲子会动听的。改为双重否定句：这首曲子不会不动听的。7.改正下面句子的错误。（4分） （1）我起床今天早晨太晚，赶到学校已经上课了。我今天早晨起床太晚，赶到学校已经上课了。（2）将相和讲的是一个人人看了都会感动的感人故事。将相和讲的是一
4、个人人听了都会感动的故事。（3）我们离毕业的时间大概差不多还有一个月。我们离毕业的时间大概还有一个月。（4）在学校里，每天都可以看到同学们灿烂的笑脸和琅琅的读书声。在学校里，每天都可以看到同学们灿烂的笑脸，听到琅琅的读书声。8.我为理解正确的在括号里打“”，错误的打“”。（6分）（1）在月光曲中，从皮鞋匠来看，贝多芬弹琴的声音，是他听到的，是实实在在的事物；而“他好像面对着大海”，看到海面上“洒遍了银光”，看到“海面上刮起了大风，卷起了巨浪”这些都是他听到琴声时产生的联想。阅读时注意分辨事物和联想，就能按照作者的思路，准确地理解课文的思想内容。 （ ）（2）将相和写的是蔺相如和廉颇之间发生的故
5、事，“完璧归赵”“负荆请罪”就出自这个故事。 （）（3）“我已经小学毕业了”和“我小学已经毕业了”意思不一样。 （）（4）课文为人民服务中，毛主席引用了司马迁这样一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，这句话的意思是说，人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还要重，有的比鸿毛还要轻。 （）（5）课文十六年前的回忆中有这么一句话：“他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量是他平时对我们讲的他对于革命事业的信心。”从这句话中我们可以体会到，李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的哭喊而伤痛。相反，他要用“安定
6、”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。 （ ）（6）杜甫在闻官军收河南河北中写到：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”这里的“青春”与“他正在青春时期”中的“青春”的意思是相同的。 （ ）9.我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。 （ 拟人 ）（2）人民教师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。 （ 比喻 ）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ 夸张 ）（4）这么多鸟，这么美的榕树，怎么不是鸟的天堂呢？ （反问 ）10.我能默写古诗鸟鸣涧。（4分）鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落 ， 夜静春山空 。 月出惊山鸟
7、 ， 时鸣春涧中 。11.我先把下面格言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（4分）（1）补充格言台上三分钟 台下十年功 保剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。（2）配写对联上联 老师桃李满天下 下联:学生栋梁遍神州12.下列句子有歧义，我把它们不同的两种理解写在后面。（4分）这辆车没有锁。理解1 这辆车没有用锁。 理解2这辆车没有用锁锁上。二阅读【25分】（一）我再读课文卖火柴的小女孩片段，通过理解我能答后面的题。（12分）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的
8、拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两俩马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的就wi qn (围裙 )里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yn b( 硬币 ).可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去佷美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。1.根据拼音在括号里写上词语。（2分）2
9、.“不过她没注意这些”，“这些”指 雪花落在她的金黄的长发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去佷美，她注意的是这大年夜别人窗子飘出来的香味。这是注意这些是因为又冷又饿。（5分） 3.请选出下列句子中破折号的用法，分别在括号里标上序号。（3分）用于文中解释说明的部分。 用于话题突然转变。 用于声音延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。 （ ）（2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。 （ ）（3）因为这是大年夜她可忘不了这个。（ ）4.这个选段主要写 大年夜里，一个小女孩在街上卖火柴，她又冷又饿。 （2分）（二）我读短文能完成后面的题。（13分）雏鹰落地的思考大风过后，一只初（ch）燕掉在
10、地上叽叽喳喳地叫着。一个过路人把它捧在手里，对身边的人说：“你们猜猜，这只雏燕还活着吗？”其中一个人不假思索地说：“看你把手攥得那么紧，它肯定死了。”另一个急忙反驳道：“它肯定活着。”于是人们便议论开了。一直默默无语的小男孩终于开腔了，他镇定地说：“它的命运掌握在你的手中。”这个人听了，高兴地点了点头。也许你会问，这究竟是怎么回事呢？其实很简单，只有善于发挥你的想象力就明白了。也正是因为发挥了想象力，小男孩才博得了提问者的赞许。从这件事，我们得到一个启示：对生活中的问题，我们不要因循（xn）传统、随声附和（h）,而应当发挥我们的想象力，联系实际，得出与众不同的答案。但我们的环境却处处制约着我们
11、的想象力，在学校，我们刨根问底地提问，得到的往往是批评或者讽刺；在家里，我们动手拆下玩具的零件，引来的是家长的斥责于是我们的想象力被抹杀了。因为据一份调查显示，我国学生想象力幼儿最强，小学生次之，中学生更次之，大学生几乎丧失。其实人类的发展是离不开想象力的。以前，人们仰望长空，羡慕天上的飞鸟；俯看江河，盼望到江海遨游莱特兄弟设计的飞机，使人们飞上了天空，人类制造的巨轮，使人们跨越大江南北这一切都是人类动用想象力所取得的成果。试想一下，如果没有想象力，我们的世界又将会怎样呢？也许至今还在刀耕火种的原始社会；也许我们看着天上的飞鸟，水中的游鱼，只能永远做个观望者但人类有了想象，世界才变得这般丰富多
12、彩；人类有了想象，生活才变得这般有滋有味。朋友：让我们携起手来，为想象力营造氛围，为拓宽想象力而努力。1.写出下列词语的近义词。（3分）镇定（ 镇静 ） 赞许（ 赞扬 ） 制约（ 限制 ）拓展（ 开拓 ） 启示（ 启发 ） 抹杀（ 扼杀 ）2.用文中加点的字词，写一句话。（2分）也许也许： 3.文末画曲线的句子的意思是让我们不要制约，扼杀孩子的想象力。 (3分)4.小男孩为什么博得了提问者的赞许？（3分） 因为小男孩发挥了想象力。 5.看到文章的题目，你想知道什么？请写出你想知道的两个问题。（2分）（1） （2） 三习作【25分】小学阶段的学习就要结束了。这六年，我们从一个懵懂的儿童，成长为掌握一定知识的少年，也和同学、老师之间经历了不少或高兴、或难忘、或有意义的事，但他（她）已经忘记了。请你用书信的方式，把这些难忘的记忆告诉他（她），加深他（她）对小学阶段美好学习过程的记忆。
