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1、一、幼儿园教育教学活动计划的定义幼儿园作为社会教育的专门机构,是我国社会主义教育事业的重要组 成部分。为了保证幼儿园教育任务的圆满完成,幼儿园的教育教学工作也 必须有周密的计划。有符合要求、比较科学、切实可行的计划,既可避免 幼儿园的教育教学工作顾此失彼,又可减少盲目性。幼儿园教育教学活动计划是指为实现幼儿教育的目的任务,由幼儿教 师根据纲要所规定的内容和要求,结合幼儿园的实际和幼儿的特点,设 计安排向幼儿进行全面发展教育的工作方案和实施规划。制订幼儿园教育 教学活动计划,可以增强教育教学工作的目的性、自觉性、针对性和统一 性,是做好教育教学工作的前提和依据,是实现幼儿园教育任务,提高教育 教
2、学质量的重要保证。因而制定教育教学活动计划也就成为幼儿园的领导 者和教师必须具备的基本功。二、制订幼儿园教育教学活动计划的要求制定幼儿园教育教学活动计划是一项细致的工作,一份好的计划应符 合以下要求：（一）体现纲要精神纲要是幼教工作的纲要性文件,计划的制定应按照纲要的要 求,保证幼儿在体、智、德、美各方面都得到发展。幼儿教师应深刻领会 纲要的精神实质,合理地安排幼儿的日常生活、教育教学活动和节日 娱乐等活动,并通过计划科学地反映出来,用以指导工作。（二）符合幼儿 实际幼儿园的教育对象是幼儿,幼儿有其自身的特点、实际发展水平和个 体差异。为了做到教育教学活动有的放矢,因材施教,幼儿教师在制定计划
3、时必须以幼儿卫生学和幼儿心理学的理论为指导,从幼儿的实际发展水平 出发,考虑各年龄班幼儿的身心特点和个体差异,考虑他们生理、智力、情 感、交往、安全、卫生等方面的需要,注意动静交替、智力活动和体育活 动交替、室内室外活动交替、集体活动和分组活动、个别自选活动的交替 等,制定出既符合幼儿实际,又有较高要求的计划。（三）保持教育教学的系统性和统一性随着社会的发展对人才培养的要求由单纯的知识型向综合知识与能力 型转变,以及教育理论研究的发展和教育教学改革实践的深入,幼儿园的教 育教学活动也发生了很大的变化。出现了诸如以培养幼儿综合能力,促进 幼儿个性全面发展为主的课程模式,收到了积极的效果,制定教育
4、教学计划 必须适应教改的形势,充分反映这方面的要求,注重教育教学活动内容、方 法、手段、组织形式、设备条件等的综合。另外,作为指导教育教学工作 的依据的计划必须具体翔实,突出重点,并有实施的具体措施、要求、步骤方法等,便于 执行和检查。（五）因地制宜,切实可行幼儿园制定教育教学计划并不是目的,其目的在于通过计划的执行保 证幼儿园教育任务的完成。因此,制定教育教学计划必须因地制宜,结合季 节特点,充分考虑幼儿园的师资、设备情况和财务状况、环境等。这样制 定出来的计划才具有可行性,方能收到预期的效果。大到课程模式,小到一 项活动中的教具、学具的制作运用,如果一味追求“向先进看齐”,而不顾 实际条件
5、,即使制定出再详细的计划,也只能是纸上谈兵,无法实现,造成对 时间、精力的浪费。（六）做到学习与借鉴、吸收与创新相结合计划是用来指导工作的,为了不断地改进教育教学工作,首先必须保证 计划的先进性。因此,在制订幼儿园教育教学计划时,除要不断总结自己的 实践经验外,还应把学习与借鉴、吸收与创新结合起来,不断地提出新的合 理要求,采取新的教育教学模式,使幼儿园教育教学工作再上新台阶。三、幼儿园教育教学活动计划的制订制定幼儿园教育教学活动计划,一般采用的步骤有：（一）全面分析 情况制订幼儿园教育教学活动计划应从实际出发,首先分析本园、本年龄 班的具体情况。1.正确估计班级幼儿园的智力、体质的发育程度及
6、思想品 德和行为习惯等。2.分析前一阶段执行计划、完成任务的情况,取得的成 绩、经验、存在问题及原因等。3.了解本园本班本阶段现有器材、玩具、 书刊、经费等物质条件。4.明确本学期的季节特点及社会人文特点。（二） 明确任务经过认真分析,在掌握实际情况的基础上,按照纲要规定的大、中 小班的教育任务,明确计划期内的具体项目,经过层层分解,最后具体到诸 项计划之中。教育教学任务不但要具体,而且要全面。幼儿园的日常生活活动、教 育教学活动、节日娱乐活动及家长工作等,都应在计划中有不同程度的反 映。（三）选定内容根据确定的教育教学内容,结合幼儿园和班级的实际情况、地区和社 会的客观环境、季节特点以及前期
7、的教育教学实践经验,本着全面照顾,保 证重点的原则,将教育教学内容分解,并计算出时数,时间上可以科学合理 地安排。特别是专项教育教学活动,在时间安排上应统筹安排,如“六一” 庆祝活动、参观旅行活动、某些单项教育教学活动等。（五）编写计划编写计划是教师制定教育教学活动计划的最后形成阶段。作为幼儿园 教育教学工作的依据,为了便于查找和参照实施,也为了便于检查和总结工 作,计划的编写应有一定的规范。但可以用文字说明,也可以用图表形式显 示；可以详述,也可以简述,教师可根据自己具体情况来决定。一般来说, 新教师、新班级应写出比较详细的计划,比较有经验的老教师、老班级可 以写比较简略的计划。但是,不管采
8、取哪种编写形式,是详是略,都要注意目的明确、要求具 体、条理纲目清楚、简明扼要、重点突出、切实可行、便于检查。四、幼儿园教育教学活动计划的分类幼儿园教育教学活动计划是多种多样的,它们从不同的角度反映了 纲要所规定的任务、内容和要求,对幼儿教师的教育教学活动加以指 导,是幼儿教师开展教育教学工作的依据和全面实现全园教育任务的基本 保证。幼儿园教育教学计划可以按照不同的标准分。根据计划的指导范围, 幼儿园教育教学计划可以分为全园性计划和班级计划；根据计划的时间长 短,幼儿园教育教学计划可以分为学年计划、学期计划、月计划、周计划、 日计划和具体教育教学活动计划。根据计划的具体内容,幼儿园教育教学 计
9、划又可以分为思想品德教育计划、各科教育计划、行为习惯计划、游戏 活动计划、劳动计划、日常生活计划、节日娱乐的计划、参观计划、家长 工作计划,以及各种形式的单项活动计划等等。全园学期教育教学计划是由园长负责制定的计划,集中反映全园在一 学期的教育教学任务、要求和工作重点。它是全园教师学期教育教学工作 的依据,一般包括以下主要内容： 1.前言,介绍本园的基本情况,包括班数 幼儿人数,教职工情况,设备及环境现状,上学期教育教学工作的主要成绩 及存在的问题。2. 本学期全园教育教学工作的总任务及指导思想、基本要求和工作重 点。3.本学期教育教学工作的具体任务、主要活动及日程安排。具体内容 有：首先是对
10、体、智德美几方面提出具体任务和措施,分别列入计划；确 定每月教育教学工作重点、具体要求及活动安排；各个班级教育教学工作 的具体要求；各项全园性活动的负责人及日程安排。在执行计划过程中, 由于情况变化进行修改和补充是允许的。长计划需有短安排,每月计划要 落实到周,园长要安排每周日程表,在一周工作中根据工作重点提出一、二 项主要工作要求,要把重点工作与一般工作结合起来,保证全面工作的完成 （二）全园一日活动计划全园一日活动计划,是由园长根据幼儿一日生活的规律和特点,以及季 节特点,制定的全园一日活动安排及时间分配。具体表现形式是幼儿园的 作息时间表和一日活动日程表。幼儿园一日活动的各个环节都是幼儿
11、全面发展教育的手段,因而必须 进行科学合理地安排,并通过作息时间表或者一日活动日程表体现出来,作 为各年龄班教师组织幼儿一日活动的依据。一份好的一日活动计划,不仅 使幼儿能够在一天当中生活得有条不紊,富有节奏,而且对提高幼儿的独立 性、自主性,生活及行为习惯的形成等都会产生重大的影响。为了使幼儿园一日活动安排及时间分配科学合理,最大限度地发挥一 日活动的各个环节和整体的教育作用,作息时间表或一日活动日程表必须 满足以下基本要求：1.一日活动中幼儿园各项具体活动的安排必须符合幼 儿的生活规律。2.各项活动时间的分配要科学合理,如小班幼儿生活自理能力差,睡觉、 起床、吃饭的时间要比大班的稍长。大班
12、幼儿的单项教育教学活动和良好 的学习习惯培养的时间要给予充分的保证,以便为其入小学打好基础。3. 以幼儿喜闻乐见的形式,做好一日活动中一个活动向另一个活动的 过渡。时间上应尽可能地减少空闲和浪费。5.一日活动安排及时间分配应富有节奏,有重复性,还应具有灵活性、 一贯性和可行性。要防止幼儿生理、心理疲劳的产生,满足幼儿生理、智 力、情感、交往、安全等各方面的正常需要,使幼儿一日活动有条不紊地 进行。我国某幼儿园一日活动计划（夏季）项目大班中班小班来园活动 7:158:007:158:007:158:00 早操与体育活动8:008:308:00 8:308:008:30喝奶8:308:458:30
13、8:458:308:45 集体教育活动 8:459:208:459:108:459:05 升国旗（星期一）10:2010:2010:20 户外 自由活动 10:2010:4510:2010:4510:2010:45 洗手 10:45 10:5510:4511:0010:4511:00 眼保健操10:5511:00 午餐 11:00 11:3011:00-11:3011:00-11:30户外安静活动 11:3011:4011:30 11:4011:3011:40 午睡 12:0015:0012:0015:0012:0015:00 起床 空气浴喝水15:0015:2515:0015:3015:00
14、15:30 集体教育活动 15:3016:0515:3516:0015:4016:00 吃点心 16:1516:4516:15 16:4516:1516:45 体育活动 17:0017:3017:0017:3017:0017:30 喝水 17:3017:4017:3017:4017:3017:40 户外安静活动17:40 18:0017:4018:0017:4018:00 室内组织自由活动 18:00 18:3018:0018:3018:0018:30离园 18:3018:3018:30（三）班级学期教育教学计划班级学期教育教学计划是每学期开始前,由幼儿教师根据本学期园务 计划和全园学期教育教
15、学计划。按照纲要对所在年龄班规定的教育内 容要求,结合本班的实际制定的学期教育教学工作计划。它反映班级学期 教育教学的具体项目、内容、要求和工作重点等,是各年龄班教师学期教 育教学工作的依据。班级学期教育教学计划_园班至年度第学期项目情况分析内容要求学期目标备注身体发展认知发展社会性发展家 长工作其它班级学期教育教学计划大致包括以下内容：1.本班情况分析,包括班级人数、男女比例、幼儿智力水平,道德、健 康状况、个性特征及其家庭教育状况等。3.班级学期教育教学的总体目标。包括身体发展目标、认知发展目标 社会性发展目标以及个别教育目标等。4. 新班幼儿的接待工作和大班幼儿的结业工作。（四）班级月教
16、育教 学计划班级月教育教学计划,是在学期开始前（或逐月）按年龄班,班级月教 育教学计划,由幼儿教师根据班级学期教育教学计划,紧密结合本幼儿园实 际情况和季节特点制定的月教育工作计划。它反映各月份教育教学工作的 具体内容、要求和措施；有中心,有重点,有顺序地安排到各月份中去,以 保证教育教学工作的连贯性和一致性。它是各年龄班教师每月教育教学工 作的依据。班级月教育教学计划园班年月上月情况分析本月工作重点项目月目标内容要求活动准备备注身体发展认知发展社会性发展个别 幼儿家长工作其它（五）班级每周逐日教育教学计划班级每周逐日教育教学计划,是根据班级学期教育教学计划、班级月 教育教学计划和全园一日活动计划,结合上一周计划的执行情况,由幼儿教 师制定的周教育教学计划（
