《暑期培训学校老师社会实践报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期培训学校老师社会实践报告（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、暑期培训学校老师社会实践报告暑期培训学校老师社会实践报告 随着个人的素养不断提高,报告的运用频率呈上升趋势,不同的报告内容同样也是不同的。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我收集整理的暑期培训学校老师社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。暑期培训学校老师社会实践报告1谈到社会实践,这个对我来说一点也不生疏,因为我诞生在农村，家庭条件不怎么好,所以我从初中起先就利用每次放假时间进行勤工俭学了。我曾经做过服务生、保安、传菜生等工作。每次工作我都有收获多多,体会多多。 今年暑假让我永生难忘。因为我体会到了当老师的艰辛。回到家,我就通过挚友介绍来到小马奔腾电脑培训中心。
2、这里也算是一所小型的学校吧。人不多,只有百来个。在这里我的工作就是辅导这百来个学生的potosho和fls动画。这两门专业学问是我读中学时学习的。现在我要把我学习的学问传授给那些不会的人,做他们的小老师。这对于我来说是一个新的挑战,因为做一个老师不简单，这必需具备良好的组织语言、耐性和清楚的思路才能够把你所学的学问完备的传授给别人。但我敢于挑战,我对这份工作充溢信念，我信任我可以做好的。下面是我这次工作的感悟!一、语言表达 起先在那里上课时,我感觉给学生上课很吃力,不知道该怎么给他们上，他们才能够理解。也不知道先讲什么后讲什么,反正总是不能把我学到的学问，用一种通俗易懂的方式呈现给大家。记得有
3、一次上课,我给学生讲怎样在photohop里面画一个工商的标记,我就在上面讲了一大堆的话。最终一个同学举手,他说：“老师，我听了半天,就是不知道你讲什么。”当时我显得好尴尬，不知道怎样回答他。通过这事，我明白了是我的语言表达实力不好，所以他们才不懂。从那,我发觉语言表达实力真的很重要，不管的学的学问再怎么好，但你不能很好的表达出来。作为一个老师，你还是很失败的。因为你没有很好的把你所学的传授给其他人。因此，上课之前打算工作肯定要做好,合理支配上课的内容、时间等。只有这样才能把一节课上好。 二、师生关系 这点对于一个老师来说是特别重要的,因为有时师生关系会影响上课的好坏。这个对我来说倒是没什么,
4、因为我必定还是学生,我辅导的学生和我小不了多少。因此我们课余时间总能打成一片，像好挚友一样无话不谈。其实老师和学生的关系，人和人之间的关系，这都属于人际关系。当今社会,人际关系的好坏有时可能影响你的一生,所以说它很重要。我是一个活泼开朗,幽默的男生，因此我很喜爱交挚友。我觉得只要我们多用点心,多一份热忱,多一点微笑,就能够得到别人的认可,和别人成为挚友。你要知道,没有人会排斥你对他的关切,对他的热忱的。每个人都希望自己有更多的挚友,有更多的人关切,必定挚友多了路好走。而作为老师,只有和学生搞好师生关系，才能更好的了解学生。 三、管理学生 大家上过学的都知道，不管在什么地方都有淘气的，不淘气的学
5、生。这不仅是在学校,即使以后在社会，也会面临领导和下属之间的管理。这就须要拿出一个好的方式去管理了。我在那里上课时也有许多淘气的,起先我没方法，后来我摸出对方的特点了，所以都能够对症下药，管理好他们。要想每个学生或每个下属听你的，你就必需驾驭好正确的方法。因为每个人的性格和思想都不一样的。总之,在管理时，要因人而异! 四、社会实践相识 我是一名将来医生,深知学医这门专业的重要性。我觉得不管你学的什么专业，都要对其专业负责。你做老师，要对学生负责。你做司机,要对乘客负责。你做医生,要对病人负责。这些话，听起来简洁,但做起来却很难。因为他是不允许有什么失误的。或许你在学习的时候，比方说学习hoto
6、shop，你错了可以改,可是当别人请你做照片或者名片时,错了的话就会干脆影响到你的利益。特殊是医生,你在校学习时可以出现错误,但你真正参与工作了,对待病人时，错了就很可以威逼到病人的生命平安。所以说不管你以后做什么事，都要抱着一颗仔细、主动和负责的看法去对待。 实践总结：在工作中实践,在实践中成长。只有你走近生活,生活才有可能走近你。只有不断学习，才能不断进步。只有仔细努力,才有丰厚收获。只有信念十足，才能获得胜利。年轻就要奋斗！暑期培训学校老师社会实践报告2今年的这个夏天对于我来说,是个不平凡的季节,伴着七月流火一样的热忱与激情我来到六安寿县的一个培训学校实习。培训学校的老师把我派到一个镇上
7、代课。这个暑假既充溢挑战又富有乐趣。 来到寿县之后，熟识了周边的环境。这里的空气清爽,花香飘逸,景色迷人。有连绵起伏的群山环境,还有闻名旅游胜地。像红河谷、太白山、石头河水库等等。这里的物产丰富，盛产核桃、葡萄、甜瓜等。素有“猕猴桃之乡”的美誉。这里的老师待人恳切，学生们个个活泼可爱、勤奋好学。我们前期的工作任务非常繁重,给学生们印刷大量的课堂资料和进行宣扬。招生的过程是一个具有多种味道感受的过程。不但要忍受烈日下的曝晒，而且要面对家长学生提出的各种各样的问题,全部问题都必需刚好发觉及解决。不到半个月的时间专心保养一年的皮肤前功尽弃了，晒得乌黑。我就在心理劝慰自己,黑了健康,对身体有益。嘿嘿招
8、生的过程虽然有些辛苦，但看到自己的学生满满地坐在教室里,脸上都挂满绚丽的笑容时，心里真的很兴奋。 培训学校的领导们始终对学生们的平安、学习非常重视。每天巡查、考核。我带的是毕业班六年级。他们立刻就要告辞小学阶段的学习，即将进入初中。一面有老师、父母的心理压力,另一面也有自身的学业压力。可是，令我欣慰的是我的学生们各个非常自信、非常开朗。课堂上大家各抒己见、众说纷纭。课间活动也滔滔不绝。一个个像奔腾的小骏马,活跃在教室里里外外的每个角落。 始终以来，我认为作为一个老师首先要爱学生,其次才能带好课。爱孩子,用自己的真心关切学生。从一言一行,举手投足间展示老师的风范，树立好榜样，时刻保持微笑,发自内
9、心真诚的对待学生。要有亲和力。学生们时常围绕在我身边,相互打闹、游戏、间或问我各种惊奇问题,竟把我弄得经常费尽心机,冥思苦想。有几个淘气的对我说:“老师，别看我年纪小，可我什么都懂!”我经常也会和他们谈论一些社会上的现象。譬如,怎样和父母相处,同学、挚友间的交往，早恋之类的话题。和学生们谈论的过程中，他们绘声绘色,讲得兴致勃勃、井井有条。有些学生独特的观点真是令我赞口不绝、瞠目结舌。我经常不经意间把我当做小孩,把它们当做大人。一个个学生的心态被这些小老师传道受业解惑。 只有站在学生的角度上，倾听他们的心灵世界,解剖他们的思想，才能够了解学生、关爱学生、教育学生。记得第一次给他们布置的作文题目是
10、我的幻想。大多数学生的幻想都很新颖。不是科学家、工程师之类的高科技人才，而是一些很简单实现的奇妙想法。有的学生说:“我幻想当一个好爸爸,把孩子教化成优秀的人才。”有的学生说：“我幻想变成一条大鲨鱼，维持海底秩序，爱护弱小动物，变更人类自古以来胆怯鲨鱼的观念,做一条和善忠厚的鲨鱼,让人类都喜爱我。”还有的学生说:“我长大要开一个包子店，让全部爱吃包子的人都来我的店里尽情享受，为上班的叔叔阿姨、学生们供应便利的服务。”学生们的幻想千姿百态、成出不穷,那些质朴的言语经常令我感动。 和学生们多沟通、沟通。学生们的心是最纯净的。一个眼神、一个表情、一个动作、一句话就会感染他们、影响他们。每天放学后,学生
11、就拉着我和他们在田野里玩耍，有一次我们冒着燥热的太阳去爬山。山上非常凉快，有各种小树，花花草草。学生们给我摘苹果、打枣子、核桃,还有很多不知道名字的野果子。吃着青涩的苹果、酸溜溜的枣子，心里非常甜！等爬到山顶，我们又热又渴。我和一个女孩子坐在树下休息,几个男生就跑到旁边农夫家里讨水,他们喝饱后，还提回一瓶水给我俩喝，我心里忽然热烘烘的。过情人节时，收到了不少礼物，一串葡萄、一包口香糖、一杯热豆浆、一个精致的笔（菠萝状的自制笔筒）,还有几封给我的“情书”(自己做的信封）我统统收下了,把学生们的心愿都珍藏起来。 在培训学校呆了一个月时间,刚起先觉得时间很漫长，现在回想起来觉得那么短暂，那段和孩子们
12、相处的日子我永生难忘。还记得离开培训学校的那天,学生们抱着我哭,送我水果、红笔等等,骑着自行车送我的一幕幕。我忍不住眼眶打转,离开了这些可爱的孩子们,今后几时才能相见啊!怀念学生们的天真活泼、幽默风趣的言谈举止，更怀念他们金子一般的善心 坐在书桌前,看着学生们送我的小礼物，用学生送我的签字笔写满一行行思念，我不断在想,生活在这个千变万化的社会中,人人都有爱，人人都须要爱和被爱。我将带着这颗爱人的心，不断播撒爱的种子。就这样始终始终播撒下去 在这个夏日的黄昏，我在公交车上，极其乏累地倚在窗户旁,路过渭河公园、人民公园。望见五彩缤纷的世界,还有欢乐的人群。此刻,河面宽广,芦苇漂浮落日苍茫。还有，开
13、着的窗户吹进来的暖风。走在校内里,规划的芳香,沁人心脾。我就这样突然的感动:生命如此短暂，却也如此美妙。个人的华蜜和浩淼的时间比起来微乎其微。可是的确是世界上最实在的华蜜,不需无,不虚妄，过平凡俗世的生活，一路走过，一路珍惜。 已经大三了,算是学生时期的最终光阴了吧，始终像个孩童舍不得放弃漂亮的幻想。每天在路上，听着反反复复的曲子，时常感动。立刻就要走向工作岗位,做着自己喜爱的教书行业，我不断激励自己，你终究要长大，终究要英勇的面对离别和伤感,聚散无常。把那些美妙的记忆碎片装进玻璃瓶中，激励自己要拥有一颗感恩的心，牢记历史，超越自我，不断前行。我会恒久珍爱这些属于我记忆的东西，让它们在我手心发光，在我心中滋长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
