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1、撰写人:_日 期:_优秀教师个人年终述职报告(2篇) 优秀教师个人年终述职报告1 至今为止，我担任这个年级的组长已经年了。在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正： 一、齐心协力,众志成城，构建和谐年级组一年来，在全组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集体。大家在合作的前提下勤奋工作,甘于奉献。都能顾全大局,服从领导分配,积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人;年轻老师谦虚好学，在教育教学
2、过程中逐渐成长。我们这个年级组,可以说是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的.服务工作。每当有老师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决;不能解决的也向他们做好解释工作,并向上级反映情况，做好上传下达的工作。 二、创新求实、稳中求胜，提升教学水平 我组教师积极响应校长的号召,认真贯彻育才精神，样样落实，天天坚持。 1、充分发挥典型示范作用,力争以点带面,全面提升教学水平。科学组的以实验促进教学的经验、外语组的激情教学都曾经被校长在大会上表扬过。实践也证明，他们的做法是可行的。 、认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学生表彰会、不同层次的学生座
3、谈会。差距大的学科和班主任，及时组织好任课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因,找到对策。3、加强常规教学管理,倡导集体备课,学科教研，向每节课要质量,狠抓教学过程“五关”:即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年级教学质量的不断提高。这一年来，进步最明显的是任延国老师。三、外塑形象，内强管理，努力改变不良影响。我们这个年级组,个别女生比较难教育，也曾经发生了一些违纪事件。领导也多次批评我们这个年级组，说我们是两校最差的年级组。针对这，我做了以下具体工作： 1、制定班级计划,建立学生挡案。针对七年级整体发展不均衡的现状,八年级初,我同几位班主任认真详细作好学生现状分析,制定切实可行
4、的班级计划，对问题学生建立档案,并建立相应的跟踪教育制度。 、注重家校联系工作。一年来，定期或不定期召开不同层次家长座谈会，与家长就学生的学习和心理健康问题进行沟通与交流,形成家校合力。3、开展丰富多彩的集体活动。如：拔河比赛、篮球对抗赛、优秀作业展览、系列感恩教育等活动，增强了学生的集体荣誉感和班级凝聚力,丰富了学生的校园生活。 4、加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到校徽的佩带,男生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。 5、抓好班主任教学工作总结。每周班主任碰一次头,对上周工作进行小结，及时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对几个缺乏班主任工作经验
5、的年轻教师，我定期组织他们学习优秀班主任经验,共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。 一年下来,整个年级组还是有巨大的进步的,尤其是这个学期,没有严重违纪事件的发生。 当然，因为自己当年级组长经验不够丰富,本年级组还存在着一些问题，如上面所讲到的个别女生的教育问题,数学、英语竞赛成绩不如育才，课间有时不过安静等。如果下一学年继续当年级组长的话,我会努力去改变这的，以争取让学生的行为规范过硬、学生中考成绩优异! 优秀教师个人年终述职报告 匆匆忙忙中一个学年又已度过，20X年真的让我难忘。带着希望、好奇来到了天润小学，接受了一年级的语文教学任务。回首这一学年工作,充满了机遇与挑战。
6、在这一年中，我收获了许多。外出听课学习,了解了小学低年级班级管理，备课流程；学习魏书生的讲座，知道老师要为学生的“需要”服务，相信学生，做好引导,敢于放手;向有经验的年轻教师请教,学会了班班通的简单运用和简单课件的制作。我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,伴随着孩子成长的足迹,咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下: 一、思想认真贯彻襄州区教育工作精神，把“德”放在首位,教育学生做人，自己首先学会做人,严于律己,为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合天润小学倡导的“儒”“雅”文化,工作中确立了一种新的意识：以人为本,以学生为主体
7、，抓两条主线:养成教育,教学常规管理。以先进的教育理念为指导,坚定不移的抓好每一位学生的学习,用真心关心爱护每一位学生，用一个教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。 二、品德工作 1、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗,我都会下定决心将普通而又平凡的教学工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了,尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。强调“三管”和“三个一”的养成。通过每周的常规训练,促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目前学生的主人翁意识已初步形成。教育学生知道“个人要服从集体,服从命令”的思想，具有自我约束力，另外我更珍惜每次与家长的沟通，及时了解学生的思想和学习动向、协调班主任班级工作的顺利进行。 2做学生的知心朋友。我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作,在学生心中我已成为他们的知心朋友，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
