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1、家长会数学老师发言稿通用15篇家长会数学老师发言稿通用15篇家长会数学老师发言稿 篇1亲爱的父母和朋友：大家好！首先，作为儿童老师，感谢您在百忙之中抽出时间参加我们的家长会，这不仅表达了您对孩子的关心，也表达了您对我们工作的支持。同时，祝贺您的孩子在两个月的学习中，在生活、习惯、学习上获得的宏大进步。孩子能做出这么大的改变和收获，除了孩子的努力，包括我们老师和家长的帮助。其次，我还想说，我们班的美容班主任，芝老师，是一个对工作负责的年轻的美容老师，热情周到。智老师不仅注重开展孩子的智商，还注重培养孩子的情商：让孩子养花，列举小树认领小树，浇灌小树让孩子和小树一起成长，体验生命的成长。过程；她还
2、擅长培养孩子的理论才能。教室外手工制作的柱子是你孩子的杰作。会后，父母可以欣赏孩子们的杰作。在这一刻，我感谢作为学生家长的你，谢谢！今天，我想借此时机和你谈谈我们班的学生在数学和英语学习方面的情况。先说数学。我们班如今正在进展课程改革。我通常会尽力想出一个合适班上所有孩子的教学形式，但毕竟，每个学生都是一个独立的世界，所以很难找到合适所有孩子的教育形式，虽然我也尝试过各种教学方式，比方：让学生自学，小组讨论，让学生自己动手，实验，让学生说话，让学生答复老师启发的问题。然而，一些学生的成绩在考试中仍然不尽如人意。在目前的课堂观念下，家长要明白，成绩稍有不理想并不代表你的孩子没有进步。在目前的教学
3、活动中；他们的进步在于：一些学生学会了倾听；有的学会了合作；有的学会理解释；一些学生进步了他们的语言技能。有的学生理解发散思维，思维不再只是外表的；一些学生开场改变思维，学习态度变得正确积极。这些都是进步。不用我说哪些同学进步了。让孩子们自己告诉你。来吧，孩子们，告诉你们的家人。有进步的同学们，无论你在哪里有进步，只要你认为自己有进步，请举手让家长看到家长会数学老师发言稿 篇2各位家长：大家好!我是四( 4 )、四(5)班的数学老师，首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会。下面我就数学学习的情况向家长做简要的汇报。我从三年级开场接手这个班，已经有两年了。在这两年的时间
4、里，学生的数学成绩有了很大的进步。大局部同学学习很努力，对数学比拟感兴趣。作为家长，很想理解孩子的实际情况，作为老师，很珍惜这次与家长交流的时机，不能报喜不报忧，有一局部同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习，错过了是没有补救时机的。孩子良好的学习习惯的形成，主要在低年级，我们如今已经是中年级了，及时抓，还是来得及的。很诚恳地跟家长朋友们说些掏心窝的话：1、孩子是的你的，是你生命的延续，你得多担着点，不要总把这项重任给孩子的爷爷奶奶，爷爷奶奶已经心有余而力缺乏了。你把如此重大的事情推脱给
5、孩子的爷爷奶奶，那你的孩子和众多的留守儿童就没什么区别了。2、孩子的学习，你得每天过问。你要能放弃很多逛街、应酬、娱乐的时机，在家陪读，孩子写作业、看书，你可以在一旁看看书、报纸，或者做做你自己的事有的家长能做到，并能坚持，相信，你的努力付出是有回报的。有的家长可能做不到或者不能坚持，这其实是一种缺乏责任心的表现，无形中也会传染给孩子，孩子也会想你那样不能坚持做好一件事情。任何事情，都是有舍有得，毕竟，孩子的学习是几年的光景，关键的几年不抓好，真的会遗憾终身。这样的大道理大家都懂。更何况，在座的各位，文化层次都挺高。我发现，如今很多年轻的家长，似乎自己还是个孩子，却已经是为人母、为人父了。还没
6、进入为人父、为人母的角色，更不知道自己该如何来担待如此重任。那理所当然推脱给经历丰富的父母了，自己那么轻松过着无忧无虑的生活，反正一切都有爹妈撑着。这是很糟糕的。为了您的孩子更好地开展，希望家长配合老师作好如下几方面的工作：1、请家长每天询问一下孩子的学习情况如：今天学了哪些内容，让孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以往，可以催促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作业时，检查一下孩子的作业，要求先让孩子自己学会检查，然后家长检查。但一直以来，有一局部学生的回家作业自己不做，更不会检查，家长也不过问，出错很多，效果很差，假如孩子平时的学习不扎实，成绩就会渐渐下滑。俗话说：学习如逆水行
7、舟，不进那么退。更何况，数学知识是一环紧扣一环的，落下了，再补就很难了。还有，数学的学习最忌半生不熟，我经常跟孩子们讲，夹生饭再回烧也不好吃的道理。假如家长坚持孩子的作业每天必查，及时理解学生上课学习情况，发现学生知识掌握不全或知识遗漏，及时查漏补缺，以免时间长了造成知识缺陷，越拉越远。我两个班92个孩子，课堂上老师尽量做到面向全体学生，兼顾学困生和学优生，但毕竟孩子太多，有时照顾不到再所难免，因此回家作业家长负责好，就能给家长提供了一个鼓励孩子、与老师交流的时机。您面对的毕竟是自己的一个孩子，可以及时引导孩子进步，给予鼓励，成绩下降了，给予帮助，我们的孩子会感受的家庭的温馨，父母浓浓爱意。我
8、们有的学生家长的签字，让我非常感动，字里行间，充满了浓浓的母爱、深深的期望，充满对孩子学习习惯的引导，自信心的培养，凝聚着家长的智慧和心血。家长如此关爱孩子，孩子怎会不努力，老师如何能不重视。而有的家长，借口工作忙，不管不问，试想，辛勤的培育和放任自流，会是一样的结果吗?2、培养学生良好的学习习惯要求孩子回家后认真完成回家作业，做作业时要专心，不能一会干点这，一会干点那，书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。一般来说，书写不认真，就是静不下心来的表现，出错就相对较多，假如不认真，应该重做。星期天的作业，不完成的最多，质量也不能保证，为什么两天的时间完不成几非常钟的作业呢?这与
9、家长的放任不管是有关系的，这些学生先玩，到星期天下午或晚上，再急急地赶作业，其效果可想而知，完不成也难免。有的家长只是问一问，完成了吗?孩子说完成了，家长连看也不看，第二天到学校就说忘带作业。假如家长催促先完成作业再玩，并进展检查，就不会出现这种情况。3、关于数学单元考试本学期数学单元考试次数较多，发回须签字的不多，有的学生考得不理想了就不拿回家，或者自己冒充家长签字。究其原因，是家长不能正确评价孩子的学习，成绩一时不够理想,便对孩子简单粗暴地惩罚，让孩子害怕。面对孩子的试卷，考得好，不要让孩子骄傲，鼓励孩子再接再厉;成绩差，要帮着孩子找原因，看是根底知识没掌握，还是习惯不好，没认真审题、认真
10、计算造成的，然后有针对性地纠正。越是考得差，越需要家长的帮助与催促，家长反而越看不到试卷，失去了教育与补漏的最正确时机，时间长了，孩子知识上的破绽就越来越多。因此，建议家长一定正确面对孩子的试卷，让孩子及时拿回试卷。数学单元试卷一般发得比拟及时，假如您长时间没见到试卷，说明您的孩子成绩已经下滑得很厉害，需要及时和老师联络，理解孩子的学习情况，采取有效的措施，帮助孩子及时赶上来。总之，作为老师，尽自己所能，争取不让一个孩子落伍，让好的能更好。当然我们的工作非常需要各位的配合。家长会数学老师发言稿 篇3家长朋友：下午好！感谢大家对学校教育工作的支持和配合，感谢大家再次光临和指导！也代表孩子感谢您能
11、抽出时间和孩子共同欢度六一节。下面就我作为一位孩子的数学老师与大家交流一点看法和建议，。一、要引导孩子对数学学科的重视根据科学家对成功人士的学习调查数据反映，从小学到大学，甚至人的一生，在数学上所化的学习时间，远远超过物理、化学、生物等自然科学课程，数学始终坐在“老大”的位置上。因为数学实在太有用了，与我们的生活紧紧相连，小到菜市场的讨价还价，大到我们平时企业的汇率结算以及业余的炒股分析p 、更高级的是宇宙空间的开发和国家的经济宏观调控等，都离不开数学。再回到我们眼前的中考，高考，数学占分150分，假如我们无视了数学学科，其它学科再好，也是畸形的。打一个最简单的比方：在跑步比赛中。畸形的双腿肯
12、定比不过安康的双腿，因此，平时，作为家长要经常关注和引导孩子重视对数学学科的学习。二、要引导孩子科学分配学习时间如今，小学数学学习时间上，在校每天根本一节课，外加一节思维训练课。在校除了完成课堂作业外，根本没有数学学习规定的时间。而课外回家作业复习、自学作业时间，从学生完成情况看，好多也没超过半小时的时间。从而对课本中的数学概念、公式、定理记忆不深，往往形成一种模糊概念。如本单元试卷中有些孩子由于对分数意义理解不够透彻，出现失分比拟多，有的对整数简便运算定理理解掌握不好，在分数简便计算中失分，有的对应用题题意理解出现偏向，对同类练习过的题目印象不深，出现判断上的失误。因此，课前的自学、课后的复
13、习不能走过场。作为家长不能简单的询问一句，不能简单的在家庭作业记载本上签个名，有时要结合课本问一问，查一查。例如课后我们要求常规的分数和小数进展互化，今天回家你们去查一查，这个作业自己的孩子到底掌握的如何？三、要引导孩子有科学的学习数学的方式和方法。目前，许多孩子在学习上喜欢做一些重复、机械、不用动脑的作业，而不愿意做一些通过自己动脑、考虑、探究的作业，碰到类似问题往往绕道走，或者马上向同学、家长、老师求助，甚至在考试时也会问老师题目的题意。由于缺乏自主考虑和探究，在考试中就会出现一些定势的错误。例如：看到多就认为是加，看到少就认为是减，不会进展数量之间的比拟，不会分析p 数量之间的等量关系，
14、也不会通过画图来帮助自己分析p 条件和问题之间的联络，更不会判断自己解答的答案正确的可能性。出现问题的关键还是惰性作怪，懒的读题，懒的在草稿本上打草稿，懒的找数量之间的等量关系。结果出现了不应出现的失误。四、要教育孩子明确学习的目的，端正学习的态度我发现如今的孩子一代比一代会享受，骄气较重，学习无用论的思想又开场抬头。在校不比学习，比家庭背景，比家里房子谁大、比家里存款谁多。一方面与我们的就业大环境有关，另一方面与我们如今的生活程度进步有关，家中不但有台式电脑，手提电脑、如今还有平板电脑，高档手机应有尽有，有的甚至上学也带在身边。电脑、手机游戏一旦接触，难以忘怀。有的家长还以玩游戏作为孩子完成
15、作业、考试的奖赏。这样势必会影响孩子的学习，会让孩子失去学习的目的和方向，出现学习上得过且过，恶性循环的现象。作为家长要正确引导孩子，要树立短期和长期的学习的目的和方向。在家对电视、电脑使用要有明确的要求和使用的时间。俗话说：没有规矩不成方圆，家中必需要有家规，这样孩子在学校就会知道遵守校规，在社会上才会遵守国家法规。五、要引导孩子进步学习的效率为什么同样的学习，同样的老师，出现不同的结果，这里面有一个很重要的问题，那就是不同的学习方式，产生不同的学习效率。有些孩子做作业，注意力高度集中，一气呵成，记忆深化，效率很高。有些孩子，边做作业，边聊天，或东张西望，或做一会儿，玩一会儿。有些孩子边吃东
16、西边做作业。有的孩子依懒程度高，对自己做的作业正确度不会判断和难证检验其实就是再一次的学习，往往要家长帮助其检验。结果虽然作业没少做，但对知识的理解和掌握往往与别人相差一个间隔 ，在知识检测时就会出现不同的成绩。综上所述，学习效率和成绩的进步更重要的因素还是谁要学的问题，我们要变“要你学”变为“我要学”，经常寻找孩子成长过程中的优点和长处，不断鼓励孩子学习的勇气，帮助孩子树立学习的信心，及时指出孩子成长过程中存在的缺点，使孩子在人生的道路上越走越完美。上述观点和想法如有不当，恳请大家批评指正！谢谢！家长会数学老师发言稿 篇4尊敬的各位家长：大家好！我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学年的小学学习时机，争取圆满完成小学
