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1、推荐教育实习自我鉴定模板集合7篇 教育实习自我鉴定 篇1 今年根据我所在的师范学校安排，我来到xx中学进行实习,主要是进行数学教学的相关工作。 在实习初期，我上了一节新课。一向以为第一次上新课应当是在准备十分充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还仅有一个上午的时间准备，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很紧张，可是真的到了上课,发现自我很镇定。一节课上下来，我给自我总结了一些缺点： 1、板书有点乱。 2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何思考的,没有从学生的角度研究问题。 3、问
2、了很多无效的问题。 4、没有做课后小结。事后师傅根据我整个上课的环节给我分析缺点与优点,还教我怎样设置会好点,让我学到了很多学校里学不到的知识。下次上新课我必须扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受,很多同学说出了他们心中的感受,学生说我上课比较紧张，有时候语言都没有表达清楚。可是学生也给了我莫大的鼓励:你比上次实习生上的好，我们都喜欢上你的课。在上第二节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下知识点的中总结。随后,随着后面几节课的完成，我改善了许多不足之处,也开始变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调节一下课堂气氛。 和教学工作一样重
3、要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。我此刻觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时,异常是奖惩方面要做到公平,公正。如果处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯和骄傲的情绪;压抑后进生的上进心,甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每一天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴情景，中午到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事件：打架，逃课,顶撞任课教师，一波不平一波又起。因为我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听，可是这种情景在一次午自修改变的，物理教师临时有事让我替她看一午时自修,刚开始我进去的时候班级
4、学生很吵,我叫他们安静也不管用，所以我决定是要出狠招了，我对班级同学说:你们再不安静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级立刻安静了下来，也许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感,直到午自修结束班级都很安静。虽然班中有些学生很调皮，可是几天与他们相处下来，发现他们很可爱。 在实习第七周时，学校举行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗,但一到比赛是学生一个个都精神抖擞，歌声十分嘹亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”比赛的第一名。为了奖励学生,我给每位学生发了一包好丽友,以此鼓励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分
5、明，别不偏袒任何一个学生。 平凡，琐碎,紧张却又完美,难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里,我和同学们及指导教师建立了深厚的友谊。在实习期间，我以教师身份严格要求自我，为人师表注意自我的言行,关爱我所教的学生。我也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易,深感肩上的职责重大,对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识,体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。 教育实习自我鉴定 篇2 一、课堂教学：1、高一美术鉴赏课：主要是为了培养学生艺术修养，提高个人审美
6、能力,所以课前我认真备课、写教案,做课件,在课堂中加人艺术作品创作背景故事、视频、音乐,提高学生学习兴趣。课堂上学生对课程内容很感兴趣,积极参与互动,从中学到不少知识。 、高二专业课：高二专业生专业基础整体较薄弱,我带过几次美术升大班,对专业技能提高比较有经验。这段时间我把主要精力放在学生打基础上，根据不同专业层次学生的具体情况安排不同的训练内容,通过近两个月的训练学生都有了较大的进步，对美术专业产生了浓厚的兴趣,我想这是我教师生涯良好的开端。 二、班主任工作： 体会到作为班主任不易,是学生、家庭、学校和社会多方面的纽带。高中生处于青春叛逆期，要提高学生学习兴趣,加强思想教育,关注学生身体健康
7、,加强与家长联络。通过班会课和个别教育与学生交心,家访等等途径，师生敞开心扉,才能收到较好的教育效果。 三、实习调研报告: 根据进两个月的教学心得,开展了题目为家长对孩子学习的关注度对孩子学习成绩的影响的调研,了解到家长、学校、社会三方面关系对学生发展的影响重大。 总之，这段时间里收获了许多教学经验,谢谢老师的关爱、教诲和学生的支持，路漫漫其修远兮,吾将上下而求索，我会继续努力，争取成为一名优秀的人民教师。 教育实习自我鉴定 篇 教育实习是大学师范类专业教育不可缺少的一部分，在学院的精心组织下，于202年1月0日12月日到化州市第二中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，
8、尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素质，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级管理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我出色地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面：在见习周里,认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况,每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕,我从中吸收了他们不少的教学经验,并虔诚接受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我认真备课和写教案,仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教,确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂
9、教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理,知识点安排严谨,重难点突出,详略得当，时间掌控好,讲解钜细靡遗,适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然,衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强,多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。 师生互动性强,课堂气氛活跃,实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变,教学效果好。课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。 班级管理方面:班级管理是教育
10、实习的重要组成部分，为了管理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，认真对待和负责,确保各项工作落实到位。我主要负责监督学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等情况，并积极协助班主任管理班级的其他日常事务。此外,我还成功策划和组织了以“新的起点暨学习经验交流会”为主题的主题班会活动,取得了预期的效果,使学生有了一定明确的定位,掌握了一定的学习方法和经验,为高中三年生活奠定了扎实的基础。在与学生相处的五十多天里,形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级管理在很大程度上提高了我的管理、组织、协调、策划等能力。通过这次实习,使我受益匪浅。教育实习是一次积累经
11、验的过程，是一次检验知识的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚定了我做人民教师的信念和信心,人民教师教书育人,实在伟大和光荣。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,在今后的学习中,我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。岁月如梭,转眼一个学期过去了。在这一个学期中，根据我校的实际需要,我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下: 一、思想政治忠诚于党的教育事业,热爱本质工作,认真遵守学校的规章制度,服从领导的安排,工作上兢兢业业，爱校如家,对学生以身作则，言传身教。 二教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲
12、的要求，遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。
13、在美术教学中,我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。 三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长，补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应二十一世纪的
14、现代化教学模式。 教育实习自我鉴定 篇 为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一，用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力,而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维.这一个半月的实习,我收获了很多学校里学不到的知识,综合素质得到了很大的提高,体会了作为一名教师的光荣与责任,以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累 在这短暂的日子里，作为实习
15、班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验,还深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性. 教育无处不在，在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习教师的职责. 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品
16、尝了(2X年财务工作自我鉴定)教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础. 我也想提出一些意见和建议: 、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、针对学生所犯的常识性的错误 教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业
