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1、第五节普通话音节结构(P50)练习题。、分析下列音节的音节结构。又字拼音声母韵头韵腹韵尾调类调值调型调号四呼远yu岔uan上声214降升撮口呼窄zh &zhai上声214降升开口呼伟w e iuei上声214降升合口呼英yinging阴平55咼平齐齿呼凉li engliang阳平35中升齐齿呼日rir-i ?去声51全降开口呼军junjun阴平55咼平撮口呼困k inku、en去声51全降合口呼屋wuu阴平55咼平合口呼谢xi exie去声5l全降齐齿呼二、拼读下列各词，并写出汉字。世界专心条件部署保证促进紊乱合作领会团结解除飞跃三、拼读下面的几段话，并写出汉字。1有些国家和地区的人们，有他们
2、的忌讳。2阿拉伯国家的人初次见面，不能送礼，否则被视为行贿。四、普通话的音节结构有哪些特点普通话音节的结构特点可以归纳为三条：(1)结构简明，界线清晰。普通话一个音节就构成一个语言单位，听觉上非常易于辨音；最 少也必须有一个音素，并且必须是元音；最多只能够有四个音素，分别构成声母、韵头、韵腹、 韵尾，音节与音节的界线非常清晰。乐音居多，响亮悦耳。汉语的音节可以没有辅音，但不能没有元音，音节结构中元音占 绝对优势。(3)抑扬顿挫，富于变化。每个音节都必须有声调，声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。思考题一、比较你所学过的一种外语，例如英语，看看汉语的音节跟外语的音节有什么不同和英语相比，汉语一个
3、音节写下来就是一个汉字口：“学习普通话”共有5个汉字，也就是有5个音节。但在普通话语音里有一种特殊的语音现象儿化韵，书写时用两个汉字表示一个音节，如“花儿”。英语一个词往往是多音节的，如national(三个音节)。二、从普通话声母和韵母配合的规律看看下面这些音节为什么是错误的亭tin，凡是声母d和t，不能跟前鼻音in相拼，只能跟后鼻音ing相拼，正确的拼写是ting。黑hie,跟声母g、k、h相拼的韵母可以是开口呼或合口呼，而不可以是齐齿呼，所以正确 的拼写是 hei。蒙mo ng，声母b、p、m、f不能跟韵母ong相拼，所以正确的拼写是 meng。佛fuo，声母b、p、m、f，跟合口呼相拼
4、，只有u个韵母，f实际上不可以跟uo相拼，所以 正确的拼写是 f0。、帅shai，声母zh、ch、sh，既可以跟开口呼ai相拼，也可以跟合口呼 uai相拼。shai应该写作 “晒”，如果是“帅”，韵母应该是合口呼的uai，所以正确的拼写是shuai。瓮ong，普通话里ong不能够自成音节，因此这里应该是合口呼，正确的拼写是 weng。信sin，声母z、c、s,不能跟齐齿呼（注意-i，传统上算作开口呼）相拼，因此这里的声母应该 是X，正确的拼写是xin。内nui，声母d、t、n、I，跟合口呼相拼，要受到很多限制，特别是n、I，不可以跟韵母uai和uei相拼，因此这里正确的拼写是nei。农nion
5、g，韵母iong除了自成音节，之外，只能够跟j q、x相拼，所以，跟声母n相拼的韵母应该是开口呼ong，正确的拼写是nong。楞len，声母t、I，不能跟前鼻音en相拼，只能够跟后鼻音 eng相拼，正确的拼写应该是leng。三、汉语音节可以归纳出哪些结构模式 汉语普通话音节的结构模式可以归纳为 12种：1韵腹a，例如：阿2韵头+ 韵腹ua，例如：瓦3 韵腹+ 韵尾（元音）ai，例如：爱4 .韵头+ 韵腹+韵尾（元音）iou，例如：有5 韵腹+ 韵尾（辅音）in，例如：韵6 韵头+ 韵腹+韵尾（辅音）iong，例如：用7.声母+ 韵腹di，例如：第&声母+ 韵头+韵腹xue，例如：雪9 声母+ 韵腹+韵尾（元音）lei，例如：类10.声母+韵腹+韵尾（辅音）can，例如：参11 声母+韵头+韵腹+韵尾（元音）niao，例如：鸟12。声母+韵头+韵腹+韵尾（辅音）zhuang，例如：庄（从略）四、普通话语音教学，你认为哪种办法比较有效成人教学和小学教学如何区别
