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1、大班平安教案尖利的东西大班平安教案尖利的东西。活动目的：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。3、加强幼儿的平安意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、开展幼儿的动手才能。活动准备：假设干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：一、幼儿观察理解尖利物品，知道名称，理解它的用处。1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?3、它们有什么共同的地方?4、它们为什么要设计成这个样子?5、你还知道哪些尖利的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，
2、这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。二、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。1、你在生活中用过哪些尖利的东西?2、它有没有对你造成伤害?3、为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。三、讨论正确使用尖利物品的方法。1、这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?2、请个别幼儿示范正确的使用方法。四、老师进展小结。大班平安教案：尖利的东西会伤人活动目的：1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的平安意识。活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品
3、。活动过程：一.老师介绍一些尖利物品的名称、形状及用处老师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用处?幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。老师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。老师：答复下列问题简单明了，表扬承博。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害老师：你们有没有被尖
4、利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时_了，是妈妈帮我包扎的。幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。老师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，防止受到伤害。三 讨论老师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿B：不能把铅笔尖
5、的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿C：筷子也不能碰到别人。老师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。四 评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、平安(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。五 总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要拾掇好。大班平安教案尖利的东西会伤人活动目的：1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、
6、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的平安意识。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5、开展幼儿的动手才能。活动准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。活动过程：一.老师介绍一些尖利物品的名称、形状及用处老师：(出示剪刀、筷、笔)今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用处?幼儿A：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿B：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。老师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀?幼儿：剪刀用来剪东西;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。老师：答复下列问题简单明了，表
7、扬承博。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。二 让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害老师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过?为什么会弄伤?怎么处理的?幼儿A：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时_了，是妈妈帮我包扎的。幼儿B：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。老师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。(教案.出自：)当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，防止受到伤害。三
8、讨论老师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害?(以小组为单位，派代表起来讲一讲)幼儿A：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿B：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿C：筷子也不能碰到别人。老师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。四 评一评请幼儿演示如何正确使用,其他幼儿看看他的方法是否正确、平安(请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法)此环节顺利通过，三位幼儿演示动作到位。五 总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃我们不能将尖利物品随
9、意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要拾掇好。幼儿园大班平安教案：尖利的东西活动目的：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：准备假设干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察理解尖利物品，知道名称，理解它的用处。(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖利的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带
10、来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。3、讨论正确使用尖利物品的方法。(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。大班上学期平安教案尖利的东西活动目的：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：准备假设干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等活动过程：1、幼儿观察理解
11、尖利物品，知道名称，理解它的用处。(1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处?(3)它们有什么共同的地方?(4)它们为什么要设计成这个样子?(5)你还知道哪些尖利的物品?小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。(1)你在生活中用过哪些尖利的东西?(2)它有没有对你造成伤害?(3)为什么会弄伤?使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。3、讨论正确使用尖利物品的方法。(1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?(2)请个别幼儿示范正确的使用方法。4、老师进展小结。第 页 共 页
