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1、福建师范大学21春心理咨询学在线作业二满分答案1. 练习是形成各种操作技能不可缺少的关键环节。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 行为主义心理学派的代表人物是( )A.华生与斯金纳B.冯特与铁钦纳C.詹姆斯与杜威D.魏特曼与苛勒参考答案：A3. 心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改心理学的目标包括( )。A、描述发生的事情B、解释发生的事情C、描述发生的事情和解释发生的事情D、改变基因正确答案： C4. 社会因素是指个体在认识过程、情感过程，意志过程和个性倾向性及个性心理特征等方面的心理因素。( )A.错误B.正确参考答案：A
2、5. 性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式。( )性别角色这个概念是指由于你的性角色而你获得了一种行为方式。( )正确答案： 6. 接谈、测量、指导、矫治是从事学校心理咨询工作所必须掌握的专业技能。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 实验心理学中，挑选被试时最应注意( )。 A被试数量最好达到30个 B被试要具有代表性 C随机选取被试实验心理学中，挑选被试时最应注意()。A被试数量最好达到30个B被试要具有代表性C随机选取被试D最好选择有经验的被试B8. 按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括_。A.口欲B.肛欲C.性器欲D.潜
3、伏期参考答案：ABCD9. 咨询员表达出了来访者所说的内容，但在表达时明显疏忽了来访者所表达的情感成分，这是一种伤害性的反应。( )A.错误B.正确参考答案：B10. 大脑皮层上的枕叶是( )中躯。A.视觉B.听觉C.言语D.感觉活动参考答案：A11. EdE.Jacobs(1998)提出了关于团体治疗效果的影响因素是：( )A.成员特点对团体效果的影响B.领导者特点对团体效果的影响C.团体运作特点对团体效果的影响D.团体大小对团体活动有效性的影响参考答案：ABC12. 运用尊重的不同层次包括( )。A.愿意建立起双方间的助人关系B.疏远来访者C.认为来访者是有价值的D.使来访者感到自己是有价
4、值的参考答案：ABCD13. 咨客中心疗法是卡尔罗杰斯(C.R.Rogers)于本世纪40年代首创的一种心理治疗和咨询的方法，在各派人本主义疗法中影响最大，是人本主义心理疗法中的一个主要代表。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 暴露疗法与系统脱敏法的区别包括( )。A.对来访者配合的需要不同B.暴露的时程不同C.初次暴露时的焦虑恐怖程度不同D.适应症不同参考答案：BCD15. “相应推断”理论的提出者是_。 AWeiner BHeider CJones DKelley“相应推断”理论的提出者是_。AWeinerBHeiderCJonesDKelleyC16. 从目标价值、内容体系、研究方
5、法等方面谈谈你对发展心理学的认识。(北师大 2004研)从目标价值、内容体系、研究方法等方面谈谈你对发展心理学的认识。(北师大 2004研)(1)发展心理学是心理学的一个分支。人的心理变化是人类发展的一个重要部分，从种系心理的演变，到个体心理的变化过程，构成了发展心理学的研究领域。发展心理学以生命全程观为基点，研究毕生的心理发展的年龄特征和规律，包括认知过程的发展年龄特征和社会性发展的年龄特征。个体的发展是一个社会化进程，发展心理学将个体的心理发展与种系心理发展研究结合起来。这对心理学科有重要的作用。 (2) 发展心理学研究主要涉及两个问题，一个是有关心理发展原理和规律的一类理论问题；一个是个
6、体发展各年龄阶段的心理特征问题。 (3) 发展心理学研究的主要功能是描述、解释、预测和控制，运用科学方法分析个体发展的年龄特征。但是由于个体的变化复杂性，研究又有特殊性。研究过程需要遵循客观性、矛盾性、层次性、教育性和理论联系实际的原则。同时又和其他学科研究有共性的地方，可以采用横向、纵向、聚合交叉设计研究方法，好的研究结果是综合利用不同设计。其基本研究方法有观察法、访谈、问卷、测验、实验法。结合定性和定量对研究结果进行科学分析，科学地解释结果。当前跨学科跨文化的研究，以及先进科学仪器、实验分析方法的运用极大地促进了发展心理学研究的发展。 17. _是指寻找异常的性冲动刺激，例如异装癖、恋物癖
7、、易性癖等。A.性冲动障碍B.性对象冲动C.性变态D.性歪曲参考答案：A18. 关于团体活动时间掌握不好容易产生的不良后果的说法不正确的是：( )A.团体持续时间太短，效果受影响B.持续时间过长，成员易产生依赖C.持续时间过长，领导者及参加者的时间、精力也不允许D.团体持续时间太短不易形成良好的团体凝聚力参考答案：D19. 按照心理治疗进行的方式，可分为_。A.个人心理治疗B.夫妻心理治疗C.家庭心理治疗D.集体心理治疗参考答案：ABCD20. 在下列选项中，属于能力范畴的是( )。 A体力 B潜能 C谦虚 D耐力在下列选项中，属于能力范畴的是( )。A体力 B潜能 C谦虚 D耐力B能力是一个
8、人能够顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必须具备的心理特征。能力包括两个含义：一是指实际能力，即目前表现出来的能力。二是指潜在能力，即是现在尚未表现，可以通过学习或训练后具有的能力。21. 任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域又往往是千差万别的。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 咨客中心疗法是卡尔罗杰斯(C. R. Rogers)于本世纪40年代首创的一种心理治疗和咨询的方法，在各派人本主义疗法中影响最大，是人本主义心理疗法中的一个主要代表。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 厌恶治疗的形式包括_。A.电击等致
9、痛厌恶疗法B.药物厌恶疗法C.想象厌恶疗法D.消退技术参考答案：ABC24. 导师可能具有的人格特质有：( )A.固执B.过度自信C.过度自卑D.谨慎参考答案：ABC25. 成功解决一道难题后产生的自豪感愉快感属于成就感。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 门诊咨询是心理咨询中最常见、最主要也是最有效的形式。( )A.错误B.正确参考答案：B27. 研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )。A.儿童说出第一批能被理解的双研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是( )。A.儿童说出第一批能被理解的双字词B.儿童开始与他人对话C.儿童的读的能力开始出现D
10、.儿童开始发出声音节参考答案：A28. 原发性妄想主要包括_、_、_。原发性妄想主要包括_、_、_。妄想知觉 突发性妄想 妄想心境29. 研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样的指导语的被试的回忆率要高。另外。研究者也想考察回忆测试的延迟在其间的影响。于是对两组被试进行了测试。一组是女生，接受形成心理表象的指导语；一组是男生，不接受这样的指导语。给所有的被试呈现的都是50个具体的名词，每10秒呈现一个。每组中的一半被试在一小时后接受自由回忆任务，另一
11、半被试在一星期后接受自由回忆任务。自由回忆任务的时限是20分钟。结果如下，进一步的统计分析表明，两个因素的主效应都显著，交互作用不显著。 表象组 无表象组 延迟1小时 75 50 延迟1星期 50 25 问题1：在以上实验中，自变量是什么?因变量是什么?是什么样的实验设计? 问题2：用图的形式表示实验数据并描述研究结果。 问题3：该研究可以得出什么样的结论?为什么?正确答案：问题1：(1)自变量：是否在看到单词时形成该单词的表象,两个水平：是和否；延迟时间,两个水平：延迟一个小时和延迟一个星期；(2)因变量：对50个具体词的回忆率；(3)实验设计：是一个22的被试间设计,两个自变量均为被试间变
12、量；问题2：(1)图：(2)实验结果的描述：两个自变量的主效应显著,说明：A是否看到单词时形成该词的表象这一变量对被试的回忆量有影响,表象组的回忆率显著高于无表象组的回忆率。B延迟时间对被试的回忆量也有影响,延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。无交互作用,说明是否在看到单词时形成该单词的表象,不影响延迟时间对被试回忆量的影响。问题3：该研究的结论是：(1)延迟时间的长短影响回忆量的大小,延迟时间越短,回忆量越多。因为在本研究中,显示延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。(2)在看到该单词时形成该单词的表象,可能有助于回忆量的提高,因为表象组的回忆率显著高于无表象组。但是,因为
13、在本研究中,是否在看到单词时形成该单词的表象这一变量和性别变量相混淆,是否在看到单词时形成该单词的表象引起的差异可能是由性别的不同引起的。所以,不能下结论说,在看到该单词时形成该单词的表象,一定有助于回忆量的提高。(3)延迟时间对回忆量的影响不受是否在看到单词时形成该单词的表象的调节。30. 讲故事者通常不在意他人的反应，原因有：( )A.他们急切地想表达自己的想法B.他们内心很可能有许多未曾处理的问题，一旦触及，就会一发不可收拾C.他们往往没有能力知觉旁人的反应，只是一味的讲述D.他们言语习惯使然，不懂得怎么言简意赅地说话参考答案：BCD31. 咨询关系有两个核心点：咨询关系是一种帮助关系这
14、种关系的目的是克服心理困难，促进个人发展。( )A.错误B.正确参考答案：B32. 最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是( )。 A外显记忆 B陈述性记忆 C工作记忆 D程序性记忆最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是()。A外显记忆B陈述性记忆C工作记忆D程序性记忆D程序性记忆是关于怎样去做某些事情的记忆。即个体得的有关怎样做事情的方法，它被用于获得、保持和使用知觉的、认知的和运动的技能。这些身体力行的事件是自动且在无意识状态下进行的，所以很难用语言来解释它的过程；A项，外显记忆是需要个体有意识的努力才能提取的记忆；B项，陈述性记忆是关于“是什么”的记忆，即涉及事实和事件的记忆；C项，工作记忆是从长时记忆中提取出来的参与当前信息加工的那部分记忆。33. 人本主义学派对心理咨询的最终目标确定为_。A.愿意为自己的行为负责B.接纳他人与自己C.发挥潜能D.健全人格E.助人自助参考答案：A
