初中数学二次函数的应用二

上传人:桔**** 文档编号:491381682 上传时间:2023-05-25 格式:DOC 页数:6 大小:81KB
返回 下载 相关 举报
初中数学二次函数的应用二_第1页
第1页 / 共6页
初中数学二次函数的应用二_第2页
第2页 / 共6页
初中数学二次函数的应用二_第3页
第3页 / 共6页
初中数学二次函数的应用二_第4页
第4页 / 共6页
初中数学二次函数的应用二_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《初中数学二次函数的应用二》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学二次函数的应用二(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、-二次函数的应用目标指引 1运用二次函数的知识去分析问题、解决问题,并在运用中体会二次函数的实际意义 2体会利用二次函数的最值方面的性质解决一些实际问题 3经历把实际问题的解决转化为数学问题的解决的过程,学会运用这种转化的数学思想方法要点讲解 1在具体问题中经历数量关系的变化规律的过程,运用二次函数的相关知识解决简单的实际问题,体会二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型 2运用函数思想求最值和数形结合的思想方法研究问题学法指导 1当涉及最值问题时,应运用二次函数的性质选取适宜的变量,建立目标函数,再求该目标函数的最值,求最值时应注意两点:1变量的取值*围;2求最值时,宜用配方法 2有关最大

2、值或最小值的应用题,关键是列出函数解析式,再利用函数最值的知识求函数值,并根据问题的实际情况作答例题分析【例1】如图,在ABC中,B=90,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A开场,沿着AB向点B以1cm/s的速度移动;点Q从点B开场,沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,设P,Q同时出发,问:1经过几秒后P,Q的距离最短?2经过几秒后PBQ的面积最大?最大面积是多少?【分析】这是一个动点问题,也是一个最值问题,设经过ts,显然AP和BQ的长度分别为AP=t,BQ=2t0t6PQ的距离PQ=因此,只需求出被开方式5t212t+36的最小值,就可以求P,Q的最短距离【解】1设经过ts后P,Q

3、的距离最短,则:PQ=经过s后,P,Q的距离最短2设PBQ的面积为S,则S=BPBQ=6t2t=6tt2=9t32当t=3时,S取得最大值,最大值为9即经过3s后,PBQ的面积最大,最大面积为9cm2【注意】对于动点问题,一般采用以静制动的方法,抓住*个静止状态,寻找等量关系在求最值时,可用配方法或公式法,同时取值时要注意自变量的取值*围【例2】*高科技开展公司投资1500万元,成功研制出一种市场需求较大的高科技替代产品,并投入资金500万元进展批量生产生产每件产品的本钱为40元,在销售过程中发现:当销售单价定为100元时,年销售量为20万件;销售单价假设增加10元,年销售量将减少1万件设销售

4、单价为*元,年销售量为y万件,年获利额年获利额=年销售额生产本钱投资为z万元1试写出y与*之间的函数关系式不必写出*的取值*围;2试写出z与*之间的函数关系式不必写出*的取值*围;3计算销售单价为160元时的年获利额,并说明:得到同样的年获利额,销售单价还可以定为多少元?相应的年销量分别为多少万件?4公司方案:在第一年按年获利额最大时确定的销售单价进展销售;第二年的年获利额不低于1130万元,请你借助函数的大致图象说明,第二年的销售单价*元应确定在什么*围?【分析】此题以传统的经济活动中的利润、销售决策问题为背景,设计成数学应用题,引导学生主动关心和参与日常生活中的经济活动,把实际问题抽象成数

5、学问题,运用函数性质和方程知识来解题【解】1依题意知:当销售单价定为*元时,年销量减少*100万件y=20*100=*+30即y与*之间的函数关系式是y=*+302由题意可得: z=30*405001500=*2+34*3200即z与*之间的函数关系式为z=*2+34*32003当*=160时, z=1602+341603200=320,320=*2+34*3200,即*2340*+28800=0由*1+*2=得,160+*=340,*=180即得到同样的年获利额,销售单价还可以定为180元当*=160时,y=160+30=14,当*=180时,y=180+30=12所以相应的年销售量分别为1

6、4万件和12万件4z=*2+34*3200=*1702310,当*=170时,z取得最大值为310即当销售单价为170元时,年获利额最大,并且到第一年底公司还差310万元就可以收回全部投资第二年的销售单价定为*元时,则年获利额为: z=30*40310=*2+34*1510当z=1130时,即1130=*2+34*1510,解得*1=120,*2=220函数z=*2+34*1510的大致图象如下图由图象可看出:当120*220时,z1130第二年的销售单价应确定在不低于120元且不高于220元的*围内练习提升一、根底训练1函数y=的最大值是_2炮弹从炮口射出后飞行的高度h米与飞行的时间t秒之间

7、的函数关系式为h=v0tsin5t2,其中v是发射的初速度,是炮弹的发射角,当v0=300米/秒,=30时,炮弹飞行的最大高度为_米,该炮弹在空中飞行了_秒落到地面上3如图,*涵洞呈抛物线形,现测得水面宽AB=1.6米时,涵洞顶点O到水面的距离为2.4米,在图中的直角坐标系中,涵洞所在抛物线的函数关系式为_4如图,直角三角形AOB中,ABOB,且AB=OB=3,设直线*=t截此三角形所得阴影局部的面积为S,则S与t之间的函数关系的图象为5如图,*工厂大门是抛物线形水泥建筑,大门地面宽4米,顶部距地面的高度为4.4米,现有一辆满载货物的汽车欲通过大门,其装货宽度为2.4米,该车要想通过此门,装货

8、后的最大高度应小于A2.80米 B2.816米 C2.82米 D2.826米6如图,今有网球从斜坡OA的点O处抛出,网球的抛物路线的函数关系是y=4*2,斜坡的函数关系是y=*2,其中y是垂直高度,*是与点O的水平距离1求网球到达的最高点的坐标;2网球落在斜坡上的点A处,写出点A的坐标7*水果批发商销售每箱进价为40元的苹果,物价部门规定每箱售价不得高于55元,市场调查发现,假设每箱以50元的价格出售,平均每天销售90箱,价格每提高1元,平均每天少销售3箱1求平均每天销售量y箱与销售价*元/箱之间的函数关系式;2求该批发商平均每天的销售利润W元与销售价*元/箱之间的函数关系式;3当每箱苹果的销

9、售价为多少元时,可以获得最大利润?最大利润是多少?8如下图,一位运发动在距篮圈4m处跳起投篮,球运行的路线是抛物线,当球运行的水平距离为2.5m时,到达最大高度3.5m,然后准确落入篮圈,篮圈中心到地面的距离为3.05m1建立如下图的坐标系,求抛物线的解析式;2该运发动身高1.8m,在这次跳投中,球在头顶上方0.25m处出手,问球出手时,他跳离地面的高度是多少?二、提高训练9如图,图中四个函数的图象分别对应的解析式是y=a*2;y=b*2;y=c*2;y=d*2则a,b,c,d的大小关系为 Aabcd Bacbcbd Ddcba10为备战世界杯,中国足球队在*次训练中,一队员在距离球门12m处

10、挑射,正好射中了24m高的球门横梁,假设足球运行的路线是抛物线y=a*2+b*+c如图有以下结论:a+b+c0;a0;0b12a其中正确的结论是 A B C D11如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=12cm,点P从点A出发,沿AB边向点B以1cm/s的速度移动,同时点Q从点B出发沿BC向点C以2cm/s的速度移动,答复以下问题:1设运动后开场第t秒时,五边形APQCD的面积为S单位:厘米2,写出S与t之间的函数关系式,并求出自变量t的取值*围;2t为何值时S最小?并求出S的最小值12如图,有一边长为5cm的正方形ABCD和等腰PQR,PQ=PR=5cm,QR=8cm,点B,C,Q,R

11、在同一直线L上,当C,Q两点重合时,等腰PQR以1cm/s的速度沿直线L按箭头方向开场匀速运动,t秒后正方形ABCD与等腰PQR重合局部的面积为S单位:cm21当t=3s时,求S的值;2当t=5s时,求S的值;3当5t8时,求S与t之间的函数关系式,并求出S的最大值13如图,甲船位于乙船的正西方向26km处,现甲、乙两船同时出发,甲船以每小时12km的速度朝正北方向行驶,乙船以每小时5km的速度朝正西方向行驶,何时两船相距最近?最近距离是多少?三、拓展训练14如图,在直角梯形ABCD中,A=D=90,截取AE=BF=DG=*,AB=6,CD=3,AD=4,求:1四边形CGEF的面积S关于*的函数关系式和*的取值*围;2面积S是否存在最小值?假设存在,求出最小值;假设不存在,请说明理由;3当*为何值时,S的数值等于*的4倍?答案:1 21125,30 3y=3.75*2 4D 5B 614,82A7,71y=3*+240 2W=3*2+360*9600 3当每箱定价为55元时,可获利大利润为1125元81y=0.2*2+3.5 20.2m 9C 10B 111S=t26t+720t62t=3时,S最小=63 121cm22cm23S=t2+,S最大=cm213当行驶小时时,两船相距最近,最近距离为24km141S=*27*+180*32不存在,理由略32. z.

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 建筑/环境 > 施工组织

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号