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1、教导处工作总结标准范本殊教导中心教师工作总结。回首一年来在_特殊教导中心的教授教化工作，有必然的成果，也存在诸多不够，总结如下：一.学习劳绩本年度学习了五次然和培训，一次三天的语言评估培训。然和霉畚学习对知识点有了更深入的理解，也对特教工作的流程有清晰的了解.（一）刚来到机构的孩子先做评估。依据孩子的障碍类型肯定教导偏向及内容，每个类型的孩子都有他着重点，然后订定教导计划和教授教化计划。（二）面对自闭症孩子我们得知道孩子的艰苦有哪些，运用好三大看念及四个策略，首先教师得清楚孩子不适当的行为是他的学习需求而不是孩子的问题，在真实的情境中我们必要了解孩子的学习需求后实时输入正确的行为并重复演习，使
2、孩子可以或许自力完成，达到内在满足。（三）在教授教化中注意的是：教案书写让我们明确上课目标及应对的策略，做到心里有数，孩子呈近况况能自如应对。教授教化前要做的首先是和孩子建构好关系，关系建构好了孩子才乐意和先生一起学习配合提高。（四）关于找孩子的学习需求：让人观着不舒服，必要提示或帮助的都是显性学习需求;交流处置惩罚问题措施等都是孩子隐性学习需求，先生能正确的找出孩子的学习需求能力够有针对性的演习，赞助到孩子。兰州_特殊教导中心教师_首先不会盲目的教授教化，对付语言欠好的孩子首先做的是言语功能评估和口肌评估，只有评估后找到孩子的艰苦点后再针对性的进行训练。孩子发音欠好，首先观孩子的障碍表现，然
3、落后行评估，评估中包括言语功能评估和口肌评估，评估后便是目标音的诱导发音，可以按照声母韵母的发音技术阐发记录表来演习发音。想要孩子有更大的提高就得家庭和学校的同步训练，先生把近来孩子训练的内容和措施详细的见告家长，家长在家庭中从喂食方面进行训练。还有集体课先生大活动和感知觉方面的训练，感知觉包括：触觉/均衡觉/本体觉，大活动：肌张力和肌力的训练。孩子的提高会很快。兰州_特殊教导中心教师工作总结二.工作内容主要工作是上个训课，每天上六个孩子，共上1000多个课时，每个月前完成下个月孩子的计划，每天记录或拍视频记录孩子呈现的状况，本身再做阐发找出孩子的学习需求，让孩子不适当行为慢慢削减，树立好的行
4、为。每天中午理论和实操的学习对不懂的知识点加倍明了。除上个训课外还负责集体课监督内容有：先生的备课内容的探讨、反省生活技能项目计划、月末抽查两个班级孩子感统和全人疗育才能测试、两个班作业的反省，周内和集体课先生探讨一些教授教化和工作中的利诱。三.工作不够之处演习孩子沟通表达时，创设的情境较单一不敷富厚，还必要多学习探讨。找孩子学习需求只能找到显性学习需求，隐性的学习需求找起来就对照难。集体课督导反馈还必要更实时点，周内发明先生的问题，实时和集体课先生一起探讨，发明差错实时矫正。四.1.尽力学习然和教导，以便更好的为孩子办事2.进步本身语言实操才能。3.集体课实操演习（规则演习）4.实时和集体课
5、先生研讨教授教化中的问题。5.认真上好个训课（规则培养、语言表达的进步、处置惩罚问题才能进步等）6.做好集体课督导工作（月前备课，月末反省）新的一年意味着新的动身点，我将在总结曩昔得失的根基上，尽力补充本身的不够，学到更多的专业知识更好的办事于孩子们。教导处工作总结标准范本（二）_年度第二学期即将告一段落，回顾本学期工作，教导处以常规管理为重点，开展了一系列教育教学活动。现结合本学期的工作进行简要总结：一、严格执行课程计划，确保良好的教学秩序。严格执行省教育厅关于调整江苏省义务教育课程设置实验方案的通知精神，认真严格按要求安排课程表，确保学生在校每天一小时的活动时间。坚持按课表上课，专课专用。
6、二、加强常规检查力度，确保落实常规工作。教学常规管理是提高教学质量的前提和基础，是学校的中心工作。扎实做好教学“六认真”工作，我们教导处责无旁贷。本学期，进一步明确区教育局制定的“教学六认真”的要求。教导处逐周安排检查备课、作业、单元检测及课后反思等，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录和总结。切实落实有效教学，促进共同提高。学期结束时对各项工作进行统计，作为教师评优评先和绩效考核的依据。三、正常开展各项教学活动，加强质量监控本学期间周安排了随堂课和公开课，语、数、英等学科开设了观摩课。为了提高教师语文教学能力，丁建华和何燕老
7、师上了语文观摩课，严_、吴_老师分别上了数学、英语等示范课。每次活动，领导和同学科老师都积极参与，切实提高课堂效率。教导处加强教学质量监控。为了了解教师的教学动态，教导处进行了学生问卷调查，从而促使教师教学行为更加规范。本学期对所有年级的语数英学科进行了期中调研。每位教师都对质量情况进行分析，李_、严_、赵_主任分别与语文、数学、英语教师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些改进意见，指导教师及时调整自己的教学活动，切实保证学校教学质量的稳步提高。抓实毕业班的教学工作，通过教师间的有力合作，促进薄弱班级的转化工作。四、组织各类竞赛活动，促进师生素质提高本学期组织学生参加多项竞赛活动，结合读书
8、节组织学生进行了古诗竞赛和必读书目竞赛，组织学生参加现场作文大赛和“我的梦中国梦”征文竞赛活动等，学生在实践中将知识转化为能力，在活动中促进学生素质的提高。为了提高教师的教学业务能力，组织语文老师开展了朗读、演讲等教学基本功比赛，并组织有关人员进行了认真评比，推荐卫美华和赵云老师参加了区级比赛。五、加强家校联系、共建一体平台本学期成功召开了毕业班家长会，加强了家长和老师的联系和交流，使家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法。教师也更详细地了解了学生在家的情况，这更有利于今后教育工作的开展。同时学校领导心贴心地与家长交流，为毕业考试前家长的做法
9、做了有效指导。同时对科任教师进行了满意度测评，对教师的教学行为进行有效的督促。六、存在问题1、对教学检查某些方面不够精细，课堂教学规范有待进一步加强。2、教研活动开展的质量还有待提高，还需要在“实”字上下功夫。在新的一学期里，教导部门努力提高管理水平，在校长室的领导下，加大管理力度，调动广大教师的积极性，全面提高学校的教学质量。教师培训中心培训工作总结_年，我县师资培训工作，在上级领导的全力支持和正确领导下，求真务实，开拓进取。县教师培训中心立足_实际，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职
10、能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口，通过请进来、走出去的教师培训战略，以新课改精神为导向，以新课程培训为重点，紧紧围绕课改、质量、创新、提升的工作思路，_年我县教师培训工作做到了五个结合（集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合，学历培训与教育教学技能培训相结合，自主培训与外出培训相结合），使我县教师培训工作有效开展。_年共开展各类培训2824人次，具体开展了以下培训：1、_年_月、_月：完成教师履职晋级培训1863人。2、_年_月：完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校（园）
11、长2人的培训推荐任务。3、_年_月：高中教师新课改远程培训94人。4、_年_月：普通话培训测试51人。5、_年_月：第三期农村中小学校教学骨干培训9人。6、_年_月：云南省中小学骨干教师培训（省级）2人。7、_年_月：第一期昭通市中小学健康教师培训5人。8、_年_月：高中新课程高二骨干教师培训3人。9、_年_月：初级中学校长培训（三期）20人。10、_年_月：中小学英语骨干教师培训8人。11、_年_月：现代教育项目学校_年度暑期培训44人。12、_年_月：云南省普通高中新课程改革通识培训101人。13、_年_月：组织全县中小学141人参加全国语言文字基本功大赛。14、_年_月：普通话水平测试专
12、题研修班5人。15、_年_月：_县村完小校长培训191人。16、_年_月至_月，全面实施国培计划，共培训教师264人。17、_年_月至_月，完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、香港曾道书院农村校长培训共10人。教师培训中心在圆满完成_年工作的基础上，_年仍需立足_实际，以_和全国教育工作会议精神为指引，把工作重心放到基层，把工作重点放在农村教师上，把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上，继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能，积极开拓教师培训的新路子，整合县内外优秀培训资源，实施请进来、走出去战略，紧紧围绕教师继续教育工作，在常规教师履职晋级培训工作的基础上，重点做
13、好以下工作：1、切实做好高中新课改教师培训。2、进一步加大中小学骨干教师培训力度。3、强化校长队伍建设，加强中小学校长培训。4、继续深化校本培训。5、深化师德师风建设，加强新教师职业道德规范学习培训。6、继续大力开展好送教下乡活动。_县教师培训中心_年_月_日教导处工作总结标准范本（三）又是一年曩昔了，感叹余生渐短，得尽力的好好过好每一天、每一年了!要让每年都杰出无悔，让每天都不负尽力!_年在领导和同事们的悉心关心和指导下，也通过自身的不懈尽力，各项工作照样圆满完成，但也存在了诸多不够，我们也不停都在尽力中积累经验。回首曩昔的一年，不说每一天都很杰出，但应该算是充足的。现在将如下：一、工作思想
14、方面对付每一名特殊教导教师来说，要有大爱思想能力全身心地投入工作，更好地为特殊群体们办事。我正是带着这样的认识进入了特殊教导学校工作的。参加工作三年多来，我始终把这群特殊的学员们算作本身的孩子一样对待，细心指点学员们的学习，耐心教授他们基础的生活技能，和他们一起娱乐，营造轻松开心的学习气氛。在相处中渗透爱的教导，树立协调的师生关系，做孩子最好的朋友。二、康复教授教化工作方面作为一名支持性就业的指点先生，主要是为他们开拓工作，匹配岗位，跟踪帮助，从全帮助到半帮助直至退却，让他们可以或许完全自力的完成工作内容。在教授教化帮助中我关切爱护学员，匆匆进学员通过多种形式实施教授教化（如：实物教授教化、情
15、况熏陶、生活实践等等），培养学生更多技能，可以或许融入社会，找到一份工作独立更生。三、日常生活工作在这一年来的日常工作中，我们基地一共三个人带着学员款待中残联、省残联、市残联领导大型反省八次，我分次帮助学员在手工制作，超市模拟，烘培制作等岗位工作。还带着学员出去户外体验多次，到王家河分校接送学员和买菜做饭及卫生的扫除、体育活动、手工培训、行为治理等等四、个人学习积极参加学校组织的各类专业培训和团建运动，学习了各类教导理论和教导措施充足本身，学会在团队中找到本身的地位，并为之尽力，今年_月，我到武汉参加了关于个别化办事计划及相关评量对象的使用的培训学习，通过学习，对本身从事的行业有了更深的认知和理解，除更新了以个人为中心的办事理念外，还调剂了本身的工作方法，理论联系实践，运用到日常工作中。总之，在这三年多以来的工作中，我真正体会了什么是特殊教导只有走进特殊教导学校才会懂得真正的费力，只有照顾过特殊学员才会懂得怎样去支付，也只有走进特殊学员
