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1、2019年安徽省初中学业水平考试化 学可能用到的相对原子质量:H-1C-12 N-14 0-16Na-23 CI-35.5一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。1.下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是A.织布B.耕田C.生火D.灌溉2我国是今年”世界环境日“活动主办国，保护环境，人人有责。下列做法错误的是A生活购物时，用布袋代替塑料袋B.上班上学时，鼓励低碳出行C. 工作学习中，提倡纸张双面使用D农业生产中，禁止使用化肥3. 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。碳、铝元
2、素的相关信息如右图，有关说法正确的是A. 它们的化学性质相同B. 碳在地壳中含量最高C. 铝的原子序数为13D. 铝的相对原子质量为26.98g4. 生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是A. 微量元素与人体健康无关B. 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素C. 食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康D. 为了自己和他人的健建康，不要吸烟5. 下列实验操作正确的是A.滴加液体B.点燃酒精灯C.称量固体（化学式为H25N34O3CI）,该物质是超高A.属于有机物B.由四种非金属元素组成C.H25N4QCI中原子总数为62 D.氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:177. 下图是一种
3、处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是A.反应前后分子总数不变B.反应前后原子种类发生变化6. 我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐能材料，在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确是C.反应前后均为纯净物D.该反应可以减少二氧化氮的排放8. 某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是A. 镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B. 玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关C. 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关D. 燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物（内因）和反应条件（外因）9.
4、学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是A. 木炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附性B. 盐酸和氨氧化钠溶液混合，无现象，没有发生反应C. 随着铁制品的不断锈蚀，自然界中铁元素的含量不断减少D碳酸氢铵有强烈的氨味，是氮肥；尿素没有氨味，不是氮肥10. 压强为101kPa下，硝酸钾和氨气在不同温度下的溶解度如下表。下列说法正确的是温度/ c10203060溶解度/gKNO20.931.645.8110NH705644.520A. 两种物质的溶解度均随温度升高而增大B. 20 C时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数为31.6%C. 60 C的KNO饱和溶液降温至 30
5、C ,有晶体析出D. NH3的溶解度与压强大小无关二、本大题包括 5小题,共34分。11. （5分）能源与环境是社会关注的焦点。下图是某太阳能电池示意图，回答下列问题m品U Lk1条（1）图中所标物质，含有的金属元素是 （填1种即可），含有的有机合成材料是（2）太阳能电池中多处使用合金，合金与纯金属相比，有许多优良性能，如：（写出即可）。（3）铜暴露在潮湿的空气中会生锈.即生成铜CU2（OH）2CO，这是铜与 Q、H2O （填化学式）反应的产物。 推广使用太阳能电池的意义是 （写出1点即可）。12. （8分）下图是实验室中常见装置，回答下列问题。（1）仅器a的名称是（2）用装置A进行实验时.首
6、先应 （填序号）加药品加热检查装置气密性（3）用A装置制取气体的不是之处是 （4）若要收集干燥的CO,可将含有水蒸气的 C0a从装置B的（填“ m成“ n”）端导入,试剂X是;再用装置 （填“C”或“ D”或“ E”）收集。（5）向集满CC2的集气瓶中加入澄清石灰水，反应的化学方程式为13. (7分)Ba(N03)2可用于生产信号弹、炸药等。利用钡泥(主要含有BaCQ BaSQ、Fe203)可制取Ba(N03)2,其部分流程加下：(1) Ba(N0 3)2中钡元素的化合价为 ;流程中所涉及的氧化物 (填1种即可)。BaCO3与HN0反应的反应类型是 ;写出F03与HNQ反应的化学方程式:试剂Y
7、为(填序号)。 从Ba(N03)2溶液中析出 Ba(N03)2晶体的方法是 14. ( 7分)某兴趣小组对 KCIQ分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图 装置完成表中实验：编号KCIQ质量/g催化剂催化剂质量/g收集5OmLO所需时间/s实验15-171实验25MnO0.549实验35Fe2030.558实验45KCI0.5154(1) 设置实验1的目的是(2) 表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 写出KCIO3分解的化学方程式：由实验1和实验4可知，KCI_ (填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变， 用实验1再继续收集收集50mLO,所需时间明显少于 171s，解释
8、原因： 要比较KCIQ分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集5OmLO所需时间外，还可以测量相同时间内15. (7分)某兴趣小组为探究金属活动性强弱，分别做了镁、铝、铜与稀盐酸反应的实验。(1) 比较金属活动性强弱：铝比铜(填“强”或“弱”)。写出镁与稀盐酸反应的化学方程式: 小芳同学做镁与稀盐酸反应的实验时，发现试管中出现灰白色沉淀，该小组同学对灰白 色沉淀的成分进行如下探究 ：提出假设假设一：含有氯化镁假设二：含有镁粉假设三：含有氢氧化镁查阅资料氯化镁易溶于水：在一定条件下镁可与冷水缓慢反应。设计并进行实验各取少量灰白色沉淀加入 2支试管中进行如下实验编号实验操作实验现象实验1加入适
9、量蒸馏水、搅拌沉淀未见减少实验2加入适量稀盐酸沉淀全部溶解，没有气泡产生得出结论由实验1可知，假设不成立；由实验2可知，沉淀中不含假设三(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)。实验反思实验后同学们请教老师得知， 灰白色沉淀的主要成分是碱式氯化镁， 碱式氯化镁 受热易分解产生氯化氢气体。 于是小芳再取少量灰白色沉淀于试管中加热，并将蘸有紫色石蕊溶液的滤纸条悬于试管口，预期的实验现象是 注意：若答对第(3)小题奖励4分.化学试卷总分不超过 60分。(3) 为探究镁与稀盐酸反应生成碱式氯化镁的条件该小组同学进行了如下实验：在小烧杯中加入一定量的盐酸和去除氧化膜的镁带，观察实验现象，并测量溶液pH的
10、变化。结果见下表：时间/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0实验现象-镁带溶解较快，产生大 量气泡，无沉淀生成镁带缓慢溶解，产生气泡速率减慢，溶液变浑浊， 烧杯底部有灰白色沉淀根据表中信息回答下列问题： 请描述溶液pH变化的规律并解释原因： 请对生成碱式氯化镁的条件提出猜想，并设计实验证明猜想：三本大题共6分。16. (6分)侯德榜是我国著名的化学家，发明了侯氏制碱法，其反应原理如下NaCI+CC2+NH+H0 = NaHCOs+NHCI,请计算:(1) 氯化铵中氮元素的质量分数。(2) 生产8.4t碳酸氢钠，理论上需要氯化钠的质量。201
11、9年安徽省初中学业水平考试化学试题参考答案、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。题号12345678910答案CDCABBDAAC二、本大题包括 5小题，共34分。11. ( 1)铜(合理即可)塑料(2) 抗腐蚀性好(合理即可)(3) CQ(4) 减少对环境的污染(合理即可)12. ( 1)锥形瓶(2 (3) 不能随时控制反应的发生与停止(合理即可)(4) m 浓硫酸E(5) CQ+ Ca(0H) 2= CaCGj13. (1) +2 氧化铁(或三氧化二铁、Fe203)(2) 复分解反应Fe203+6HN0= 2Fe(N0 3) 3+3H20(3) B
12、a(0H) 2(4 )蒸发结晶14. (1)对比实验(2) MnOMn(D(3) 2KCIQ= 2KCl+3O2 T(4) 有生成的KCl加快了反应(5 )收集气体的体积15. (1 )强 Mg+2HCI=MgCI 2+HT(2 )一 镁粉 可能成立滤纸条变红注意：若答对第(3)小题奖励4分.化学试卷总分不超过 60分。(3)随着反应的进行，溶液pH由2.0-10.0 逐渐增大，镁与盐酸反应，消耗盐酸使溶液pH增大，盐酸消耗完后，镁继续与水缓慢反应是溶液呈碱性。猜想：与镁条的长度有关，实验方案：分别取 1cm 2cm 3cm 4cm长度的去除氧化膜的 镁条于4支试管中，再各加入 5mL5的稀盐酸，观察实验现象三本大题共6分。16. (1) 26.2%(2) 5.85t
