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1、【精选】幼儿园小班社会教案模板锦集6篇 作为一无名无私贡献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。则教案应该怎么写才适宜呢？下列是小编为大家收集的幼儿园小班社会教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标：1、体会拥抱的感觉。2、知道拥抱是叙述情感的方式。活动准备：故事：想要抱抱的小刺猬活动过程：一、玩“给我抱抱的点名游戏。1、进行“给我抱抱的点名游戏，点到名字跟教师抱一抱(如果幼儿不想抱抱，不能勉强)师：小2班的孩子们!蔡老师非常喜欢你们，真想抱抱你们.你们想抱抱我吗来，某某某，我们抱一抱好吗2、师生互相拥
2、抱后，坐下来。请幼儿说说平常会跟谁抱抱，抱的时候需要运用身体的哪些部位。二、讲述故事，?想要抱抱的刺猬结束后和幼儿讨论1、提问：-为什么没有人抱小刺猬呢-如果别人都不抱你，你的心情会怎样你会想个什么好方法呢-小刺猬想的什么好方法有人要抱他吗2、看图书提问：-结果会怎样呢现在每个孩子都有一本书，你来找找答案!(引导幼儿按照页码，一页页翻看)-最后谁来抱他了为什么它不怕刺痛呢(小结：它们长着一样长、一样尖的刺，谁也刺不着谁。)三、经验迁移提问：-我们喜欢别人时，除了可以抱抱，还可以做什么动作呢(启发幼儿想出：亲一亲、碰一碰、拉拉手、笑一笑或说一句话)-我也有喜欢的小朋友，我要跟她/他亲一亲、碰一碰
3、、拉拉手、笑一笑或说一句话。(老师示范，请一个幼儿一起做亲近的动作。)-现在你们也去找朋友，向他叙述你的喜欢吧。专家点评：活动内容适合小班孩子的情感需要，活动目标能根本到达，孩子们在理解故事内容的根底上知道了拥抱，体验了拥抱的感觉，拉近了小班孩子之间的距离和亲近感。活动反思：抱一抱这个活动，让幼儿与老师及幼儿与幼儿之间的距离拉近，虽然开始时有的幼儿不愿意抱老师及同伴，但结束时，孩子们大都已不再排拆同伴们的拥抱，使彼些更亲近了。我觉得在开学初发展这样的活动很有必要，能有效的转折孩子们对父母的依恋，从而更好的融入到集体中来。幼儿园小班社会教案 篇2活动目标：1。认识特殊 号码119、120、110
4、，知道其用途。2。初步积累在紧急情况下报警求救，爱护生命的经验。3。初步培养幼儿的自我爱护意识。4。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。5。培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、多媒体课件，米奇头饰，2、观看过米奇妙妙屋动画片活动过程：一、创设情境教师扮演米老鼠，带着小朋友一起出发去米奇公园加入舞会。二、在游戏中遇到问题，解决问题1、播放课件看，到了什么地方？森林里发生什么事了？让我们想个方法2、由妙妙工具引出 机，拨什么号码呢？119拨打119后我们应该怎么说，消防叔叔才会来火灾现场救火呢？3、小结：119是火警 ，发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。那如果我们小朋友在家里，爸
5、爸妈妈都不在家，着火了我们应该怎么办？4、继续出发，播放课件维尼小熊的头怎么了？怎么办？5、呼叫妙妙工具引出 机，拨什么号码？120请一名幼儿来打 求救。6、小结：有人受伤或者需要急救时，我们可以拨打急救 120请医生来帮助。7、继续出发，播放课件那是谁？小偷他在干吗？偷东西8、呼叫妙妙工具引出 机，拨什么号码？110请一名幼儿来打 报警。9、小结：遇到小偷、强盗这些坏人，我们可以拨打匪警 110报警，爱护自己生命和财产。三、稳固1、总结特殊的 号码今天一路上我们遇到了三件事，真惊险啊。森林里着火了，我们拨了火警 ？119；维尼小熊受伤了，我们拨了急救 ？120；小偷在偷黛西家的东西，我们拨了
6、警察的 ？1102、做了三件好事，开心吗？时间不早了，让我们赶快去加入舞会吧。3、继续出发，米奇公园到啦，米妮在等我们了，让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件，下载后有反思。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了高兴和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园小班社会教案 篇3一、活动目标：1、能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我爱护意识。2、能说出外出平安、自救的简单办法，并在活动中解决问题。3、知道外出时要注意平安，了解平安的简单的常识。二、活动重点：知道外出时要注意平安，了解平安的简单的常识。活动难点：能说
7、出外出平安、自救的简单办法，并在活动中解决问题。三、活动准备：1、课件2、玩具店场景：各种玩具假设干件、桌子4张3、方向盘一个、红绿灯标志4、场地安顿：四、活动过程：一通过谈话，引出活动主题1、提问：小朋友喜欢逛商店吗？引导幼儿说出逛商店的心情2、提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜想明明哭的原因。二出示明明在玩具店的场景课件，引导幼儿讨论外出平安和自救的办法。1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？“走丢了怎么办？通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救办法。2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明
8、应该怎么做？提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？通过讨论说出不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。三游戏“逛玩具店引导幼儿在游戏中体验外出平安的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。游戏过程：坐汽车出发上车的时候不推不挤汽车开动不要把头伸出窗外/遇到红灯停汽车停下车时不推不挤/跟着老师走1、讨论集体外出时的规那么a、走路时要紧跟老师b、乘车时要注意平安、遵守交通规那么2、在玩具店买玩具时创设“陌生人接小朋友的场景，引导幼儿运用自救常识解决问题情景：陌生人出场XX小朋友，你妈妈让我来接你，跟我走吧？教师：根据孩子的反馈进行教育，知道不跟陌生人走，遇到不认识的人要及时告诉老师。3、以“玩具店赠
9、玩具的游戏情境结束活动引导幼儿在挑选玩具时互相谦让，不争抢玩具。“玩具店的老板要把玩具送给小朋友带到教室里玩，请小朋友挑选自己喜欢的玩具，在挑玩具的时候要互相谦让。4、教师带着挑选好玩具的幼儿“开汽车回到活动室。幼儿园小班社会教案 篇4一、活动目标：1、了解认识动物妈妈对宝宝的关照。2、认识各种动物的外形，了解其生活习性。3、享受听故事和集体游戏的乐趣。二、活动准备：?世上只有妈妈好磁带、录音机、动物头饰，与本课有关的关课件。三、活动过程：1、听音乐：?世上只有妈妈好，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈最好？好在哪里？今天老师和小朋友一起学习?妈妈好这一课。2、讲故事：
10、在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈我的肚子好饿呀！这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。教师边讲幼儿边看大屏幕。提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样关照它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎么办？3、课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚刚讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都非常保护自己的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想知道它是怎样保护自己的孩子的吗？请看大屏幕！4、提问：这位动物妈妈
11、是谁？袋鼠。它的孩子在哪里？在里面做什么？小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即平安又和煦，现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就翻开。让幼儿边说儿歌边表演5、游戏?好妈妈：幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。幼儿园小班社会教案 篇5活动目标1、认识周围生活中一些红色的东西，并学习联想。2、感知红色与人们生活的关系。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、知道故事中象声词运用的趣味性。活动准备1、ppt课件：表示各种意义的红色图片；2
12、、红精灵礼物图片假设干。活动过程一、寻找红色，对红色展开联想。引导语：我是喜庆的红精灵，红色宝宝喜欢抱在我身上，小朋友找找看你身上有红色宝宝吗？幼儿找一找自己和同伴身上的红颜色，稳固对红色的认识。二、了解红色代表的意义。1、有时候，红色在说好快乐哦！出示PPT花轿图提问：小朋友，猜猜他们在干什么呢？结婚了，新娘的花轿来了！红盖头、红花轿、红衣服，好多红色呀！心里快乐吗？2、有时候，红色在说注意，小心一点！出示PPT消防车图提问：呜呜呜后方的车子请让路，这辆红色的车子要去干什么呀？哦，去救火，红色的救火用的车子我们叫它“消防车。3、有时候，红色在说-好和煦哦！出示PPT炉火、蜡烛图小结：红色让我
13、们快乐，会提醒我们要小心，还会给我们带来和煦，我们一起来对它说声“谢谢。三、红精灵的礼物。1、引导语：红精灵还给我们小朋友送来了好多的礼物，请宝宝找找哪些礼物应该是红颜色的，请给它们涂上红色，看看红精灵一共送了几个红颜色的礼物。2、幼儿涂色，教师巡回指导。小结：红精灵真快乐，宝宝们把他送的红颜色的礼物都找出来了，他夸我们小朋友真能干。四、活动生成及倡议。1、活动中，可充沛发挥幼儿的联想，请幼儿说说还有哪些见过的东西也是红色的。2、倡议家长配合，和孩子一起收集红色的小玩具带到幼儿园。教学反思：整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的氛围有点沉，不能够体现
14、幼儿对活动的乐趣。幼儿园小班社会教案 篇6 活动目标：1.让幼儿认识鞋袜各局部名称，根本学会穿脱鞋袜。2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。活动准备场地布置：石头路活动过程一、猜谜语两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。袜子)二、认识鞋袜各局部名称1.小鞋子在哪里？引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。2.察看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。三、教师示范讲解脱鞋1.手放在鞋后跟向下脱。幼儿练习脱鞋。2.脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。3.指导幼儿脱袜：手放在袜筒，向下脱。四、游戏：小脚丫师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。五、学习穿鞋袜。1.请幼
15、儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。2.习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。3.学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。4.幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。马路上的车小班社会教案山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规那么,提高自我爱护意识。做一个健康高兴的宝宝，。活动目标:1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。2、了解简单的交通规那么，提高自我爱护意识，注意平安。活动准备：各种车图片、交通信号灯图片、?汽车开来了游戏音乐活动过程：一提问：今天早上你坐什
