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1、南开大学21春古代散文欣赏在线作业二满分答案1. 唐诗为其他文学样式之渊薮，她的题材、文辞、声律、意境、艺术表现手法对词、曲、小说、戏曲、说唱文学等都有很大的影响。( )唐诗为其他文学样式之渊薮，她的题材、文辞、声律、意境、艺术表现手法对词、曲、小说、戏曲、说唱文学等都有很大的影响。( )A.正确B.错误参考答案：A2. The first major intellectual spokesman of the Massachusetts Bay Colony was John _, sThe first major intellectual spokesman of the Massachu
2、setts Bay Colony was John _, sometimes called “the Patriarch of New England.”答案:Cotton3. 为了保证飞机安全，防止武装劫持飞机等危及人身财产安全的事件的发生，世界上绝大多数机场在旅客上飞机前都要为了保证飞机安全，防止武装劫持飞机等危及人身财产安全的事件的发生，世界上绝大多数机场在旅客上飞机前都要进行()。A海关检查B检验检疫C边防检查D安全检查D4. 艺术欣赏的本质是艺术作品的空虚空白和不确定( )此题为判断题(对，错)。正确答案:错误5. 开会时又打喷嚏又咳嗽应该到会场外面去。开会时又打喷嚏又咳嗽应该到会场
3、外面去。正确6. 南宋散文家在北宋诸位大家影响下，产生了一部分上书言事的政论文，表现了作者鲜明的政治态度。胡铨、陈亮、叶适是这方面的代表作家。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 乱世佳人、角斗士、莎翁情史、美丽心灵都是美国好莱坞的影片。( )此题为判断题(对，错)。正确答案:对8. 老子作者据传为李耳，又名道德经。( )A.错误B.正确参考答案：B9. ( )是秦丞相吕不韦及其门客的集体创作。A.吕氏春秋B.春秋C.淮南子D.列子参考答案：A10. 下列人物中提出了国民义务教育思想的是A马丁.路德B托马斯.莫尔C加尔文D蒙田下列人物中提出了国民义务教育思想的是A马丁.路德B托马斯.莫尔C加
4、尔文D蒙田正确答案：A本题考查的是路德派新教的教育主张与教育实践。马丁.路德是欧洲宗教教育改革运动的发起者，新教路德宗的创始人。马丁.路德将宗教平等的理念转化为教育平等的理念，路德用宗教的语言表达了普及义务教育的思想。马丁.路德的国民教育思想中强调国家在普及义务教育中的责任，并主张建立公共教育制度。因此，答案为A。11. 战国策是一种国别史，分别记载了周王朝及诸侯各国之事，记言多于记事。( )A.错误B.正确参考答案：A12. 下列的哪句诗不是出自元稹的手笔?( )A.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花B.曾经沧海难为水，除却巫山不是云C.诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀D.沉舟侧畔千帆过，病树前头
5、万木春参考答案：D13. “七艺”“七艺”正确答案：西欧中世纪学校的七种学科即文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文学和音乐。其来源可追溯到古希腊。中世纪七艺内容包括：rn 文法拉丁语和文学的基本常识；rn 修辞学散文和诗的习作亦兼学一些历史法律知识；rn 辩证法类似于现代的形式逻辑；rn 算术初为计算宗教节日的方法后增一般运算；rn 几何初含地理知识和几何学的基本概念后增欧几里得几何学和测量知识；rn 天文学初含行星运行、寒暑更替等日用常识后增一些天文学著作的学习；rn 音乐含宗教音乐、音乐史和音乐理论。七艺中渗透神学内容学习七艺是为学习神学做准备。西欧中世纪学校的七种学科,即文法、修辞学、
6、辩证法、算术、几何、天文学和音乐。其来源可追溯到古希腊。中世纪七艺内容包括：文法,拉丁语和文学的基本常识；修辞学,散文和诗的习作,亦兼学一些历史法律知识；辩证法,类似于现代的形式逻辑；算术,初为计算宗教节日的方法,后增一般运算；几何,初含地理知识和几何学的基本概念,后增欧几里得几何学和测量知识；天文学,初含行星运行、寒暑更替等日用常识,后增一些天文学著作的学习；音乐,含宗教音乐、音乐史和音乐理论。七艺中渗透神学内容,学习七艺是为学习神学做准备。14. 论语记录孔子及其弟子言行的书籍。( )A.正确B.错误参考答案：正确15. 正始散文作家主要有( )、( )。A.阮籍B.陶渊明C.鲍照D.左思
7、E.嵇康参考答案：AE16. 日本人的民族性格是：( )A以小为美，以小为强B以小为美，以大为强C以大为美，以小为强D以大为美，以大为强正确答案：A17. 南朝乐府中最长的一首艳情诗是什么?( )A.西洲曲B.子夜歌C.子夜四时歌D.读曲歌参考答案：A18. 清初三老为代表，包括顾炎武、黄宗羲和王夫之，他们的散文以关系国家大事的论说文最为著名。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 调查研究的六个基本步骤是_、确定调查的总体、_、设计问卷或访谈提纲、调查的实施和_调查研究的六个基本步骤是_、确定调查的总体、_、设计问卷或访谈提纲、调查的实施和_。正确答案：明确与细化调查目的 抽样 数据分析明
8、确与细化调查目的抽样数据分析20. 明初，李梦阳是“开国文臣之首”，他的传记文如秦士录、王冕传、李疑传等，略有现实意义。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 讲述祖孙两代血缘亲情的电影是：( )A.客途秋恨B.天水围的日与夜C.倾城之恋D.上海假期正确答案:D22. 社会科学是对人之本质的外部规范，而人文科学则是对认知本质的( )。参考答案：主体内省23. 论述1957年“人造卫星”事件后的冷战双方的教育改革的影响。论述1957年“人造卫星”事件后的冷战双方的教育改革的影响。正确答案：(1)美国。rn 国防教育法的颁布。主要内容有：第一加强自然科学、数学、现代外语和其他重要科目的教学国家为
9、此将提供财政援助。第二加强天才教育。第三积极发展职业教育培养大批高级技术人才。第四为低收入家庭的儿童提供必要的援助。rn 课程改革。1960年代的美国的课程改革运动的核心思想是布鲁纳的结构课程论。认为学习的准备主要取决于教材和呈现教材内容的方式所有学科的基本概念都可以以某种有效的方式教给任何年龄阶段的儿童。并在课程编制上采用“螺旋型课程”因其具有连续性和发展性的特点既有利于知识的掌握和巩固又符合人的认识发展能力。在学习论上提倡“发现学习”在教学上采取“发现教学”以保障结构课程的有效实施。rn 科南特的主张。第一能人统治。教育的重要目标是帮助社会实现能人统治。第二普通教育。科南特在今日美国中学中
10、提出加强文理并重的普通教育并设计了一个面向全体中学生的必修计划。rn 促进教育机会平等的改革。争取平等是美国教育改革的主要目标之一。赫勒报告中对贫困与教育关系的认识揭示了“由于缺乏足够的教育贫困繁育出了贫困”因此出台了经济机会法初等与中等教育法以及高等教育法等。rn 生计教育计划。rn 回复基础运动。rn 国家处在危险中：教育改革势在必行。rn美国的上述七项教育改革的意义在于：第一在冷战的背景下受国内外形势的影响下进行。第二是对进步主义教育运动的延续将进步主义教育的传统保留了下来。第三使美国上下认识到教育是影响国家成长和安全的重要因素。rn(2)英国。rn 克劳瑟报告。1959年英国政府提出了
11、克劳瑟报告报告针对1518岁青少年的教育问题认为“需要比今天更坚固的教育基础”因此教改建议有：第一延长学生离校的年龄至16岁。第二推行部分时间制的技术教育。第三采取分散实践的连续性间断方式对青年人进行技术教育。rn 1960年代。第一针对1316岁一般能力和中下能力水平儿童教育问题的约瑟姆报告。第二讨论高等教育扩展问题的罗宾斯报告。rn 1988年教育法。第一推行全国统一的国家课程。第二引进直接拨款公立学校。第三扩大家长选择学校的权利引进选择要素；第四引进地方学校管理。第五学校引进“关键阶段”。在每个阶段必须达到规定的教育目标。第六引进成绩名次表发布考试成绩。rn英国教育改革的意义在于：第一使
12、教育的地位得到了极大的提高。第二使各级教育都得到了很大的发展尤其是中等教育和高等教育推进了教育的民主化进程。第三推进了教育管理体制的改革加强了中央对教育的控制。第四提出了一些具有市场化倾向的教育革新措施。rn(3)法国。rn 1959年教育改革法。此法案改变中学教育双轨制的局面向单轨制发展所有学生在中学的前两年接受同样的教育两年后再进入不同类型的学校即短期职业型、短期普通型、长期职业型、长期普通型等。rn 1968年11月高等教育方向指导法。明确高等教育的任务是“发展与传播知识、促进科学研究和培养人”大学的办学原则是自治、多学科和民主参与同时还特别强调大学要适应工业和技术革命的要求向国家输送符
13、合社会和经济发展需要的人才。rn 1975年7月法国学校体制现代化建议。重点在于加强法国的职业教育。rn 1984年高等教育法。法案明确提出公共高等教育的四方面任务是：进行起始教育和继续教育；从事科学技术研究；促进研究成果的利用；传播文化和科学技术信息；加强国际合作。rn(4)联邦德国。rn 1953年改组和统一公立普通学校教育的总纲计划提出要让所有的儿童先接受4年的基础学校教育然后再给2年时间充分促进其能力和特长的发展之后再决定其进入不同类型的中学。rn 1964年汉堡协定(全称为联邦共和国各州之间统一学校制度的修正协定)。该协定的两个特色在于：第一提高了儿童接受义务教育的年限规定儿童应普遍
14、接受九年制义务教育；第二是有意识地甄别和选拔人才儿童在4年基础教育和2年促进阶段或观察阶段的教育基础上选择进入不同类型的中学各类中学的名称统一为主体中学。rn 19701980年代的教育。重点在于提升职业教育和师范教育。如：德国的职业基础教育划分为13个职业领域。开办的职业学校主要有：职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。建立了“双元制职业教育”模式。德国学校改革的意义在于不断地促进教育适应社会变革使其在社会发展过程中发挥应有的作用。rn(5)苏联的变革。rn 1958年苏联进行了一次重要的教育变革这次改革的目的是要解决中学毕业生升学与就业的矛盾。苏联的中等教育偏重于为学生升学做准备另一部分面临就业的学生缺乏必要的职业准备。为此1958年12月提出了关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的法律改革的重点是义务教育阶段之后的中学教育要求“所有青年从1516岁起必须参加力所能及的公益劳动并且必
