《人教版 小学7年级 数学上册导案1.3.1有理数的加法1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 小学7年级 数学上册导案1.3.1有理数的加法1（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019人教版初中数学精品教学资料 班级： 组 别： 学生姓名： 【课程目标】会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算。【学习目标】1、知道有理数加法的意义。2、探究、运用有理数的加法法则。【学习重点】异号两数相加法则的掌握及运用。【学法指导】自主探究有理数的加法法则，合作运用有理数的加法运算。【学习过程】一、知识链接有理数的分类；绝对值求法。中.考.资.源.网二、自主学习独立看课本P16P18页，并完成下列预习作业：（一）在本章引言中，把“收入”记为正数，“支出”记为负数，“结余”就是他们的和。（1）夏新某天收入8.5元，支出4.5元，结余列式为 ；（2）夏新某天收入4元，支出5.2元，结
2、余列式为 。（二）小学学过的加法有：正数+正数、正数+0、0+正数，引入负数后，有理数的加法还有哪些类型？（三）借助数轴（自己画）来讨论有理数的加法：一个物体向左右方向运动，我们规定向左运动为负，向右为正，向右运动5m记为5m，向左运动5m记为-5m.（在数轴上用一个单位长度表示1米） 解决下列问题：（1）物体向右方向运动3m, 再向右方向运动5m,则物体从起点向 方向运动了 m.（2）物体向左方向运动3m, 再向左方向运动5m,则物体从起点向 方向运动了 m.（3）物体向右方向运动3m, 再向左方向运动5m,则物体从起点向 方向运动了 m.（4）物体向左方向运动3m, 再向右方向运动5m,则
3、物体从起点向 方向运动了 m.（5）物体向右方向运动5m, 再向左方向运动5m,则物体从起点向 方向运动了 m.（6）物体向左方向运动5m, 再向右方向运动5m,则物体从起点向 方向运动了 m.以上问题分别用算式表示为: （1） （3） （5） （2） （4） （6） 你能从算式（1）（6）发现有理数的加法运算法则吗？有理数加法法则：1同号两数相加，取相同的 ，并 2绝对值不相等的异号两数相加，取 的符号，并用 减去 ，互为相反数的两个数相加得 3一个数同0相加，仍得 中.考.资.源.网（四）、计算中.考.资.源.网（1）（一2）十7= + （7一2）= （2）（十8）十（一5）= （ ）=
4、（3）22十（一22）= （ ） （4）（一13）十（一8）= （ ）=通过自主学习，你的收获或疑惑：组长检查等级： 组长签名：二、合作探究探索一：计算：（1） （3）（-9）； （2） （-4.7）3.9.中.考.资.源.网（3）（）（）； （4）（-）(-)探索二：找规律：从左图中找规律，并按规律在右图的空格里填上合适的数：-2-6-5-11-8-19-8-75讨论：有理数加法的运算步骤是： 。三、当堂检测：1（ABC）用算式表示下面的结果：（1）温度由4上升7；（2）收入7元，又支出5元。2（ABC）口算： （-4）+(-6) 4+(-6) (-4)+6 (-4)+4 (-4)+14 (
5、-14)+4 6+(-6) 0+(-6)3. （BC）计算:(1)15+（-22） （2）（-13）+（-8）（3）（-0.9）+1.5 (4)+(-)中.考.资.源.网4. （C）选做题：已知a= 6，b= 2. ，求a+b的值【学后反思】本节课你学会了什么？ 你还有哪些疑惑？学习等级 小组评价 教师评价 1.3.1 有理数的加法（2）课型：学习新知课 主备人：官昌见 审定人： 肖明 执教者： 班级： 组 别： 学生姓名： 【课程目标】运用运算律简化有理数的加法运算。【学习目标】1、举例说出有理数加法的交换律和结合律；2、能熟练运用有理数加法运算律简化有理数加法运算；【学习重点】灵活运用运算
6、律简化计算。【学法指导】自主学习+合作交流【学习过程】一、自主学习独立看课本P1920,独立完成下列预习作业。（特别注意思考两个例题中提出的问题）1、说说有理数加法的计算法则或者举例说明也可以。（说的时候脱离书本）2、小学时已学过的加法运算律有: ， 。3、根据书上的提示、反复的验证，同学们得出了一个怎样的结论呢？加法运算律在 中同样也适用。有理数加法交换律： ，加法结合律： ；用含有字母的式子表示： ； 。例如：（1）30+（-64） -64+30 （2）-6.25+11.5 11.5+（-6.25）（3）(-23)+(+58)+(-17) （-23）+（-17）+58(4)（-14）+（-
7、29）+（-16） （-14）+（-16）+（-29）通过自主学习，你的收获或疑惑： 组长检查等级： 组长签名：二、合作探究探索一：计算：（1）16 +（25）+ 24 +（35）. （2）探索二：每袋小麦的标准重量为90千克，10袋小麦称重记录如下：91 91 91.5 89 91.2 91.3 88.7 88.8 91.8 91.110袋小麦的总重量是多少千克？10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克? 三、当堂检测1、（ABC）计算。（1）13（12）17（18）； (2) （3）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7） （5）2、（BC）某种袋装奶粉标明净含量为400g，检查其中8袋，记录如下表：编号12345678差值/g-4.5+50+500+2-5请问这8袋被检奶粉的总净含量是多少？*3、（C）一只电子跳骚从数轴上的原点出发,第一次向右跳1个单位,第二次向左跳2个单位,第三次向右跳3个单位,第四次向左跳4个单位,按这样的规律跳100次,跳骚到原点的距离是多少？*4、（ABC）请同学们在课后以小组为单位去探究课本P21 “实验与探究”。明天检查。【学后反思】本节课你收获了什么？ 你还有哪些疑惑？学习等级 小组评价 教师评价
