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1、委任班主任制度班主任工作是学校工作的重要组成部分，根据教师法有关规定， 教师的重要职责是教书育人，做班主任工作正是教师教书育人的重要体 现。据此，为进一步加强我校的班主任队伍建设，规范班主任的聘任和 管理，特制定本制度。一、聘任1、本校班主任实行聘任制。办法是：填写志愿表。学校成立“班主 任聘任小组”在综合各方面情况后，择优选聘。聘期一般以班级年限为 标准，在履行签订责任书手续后，由学校发文。2、凡本校具有教师职称且身体健康的在职老师，都应积极、主动应 聘。根据学校事业需要，选聘对象可以扩大至部分行政人员。3、在聘期内，无正当理由辞职的，作拒聘处理。拒聘者，不参加年 度的任何一级评优。二、任职
2、条件1、政治思想良好、热爱祖国、坚持四项基本原则、忠诚党的教育事 业、认真参加政治理论学习、作风正派、具有一定职业道德，严格遵守教师法、教育法和未成年人保护法等法律。2、能积极服从学校工作的安排，顾全大局，乐于奉献。3、有一定的组织和管理能力，能创造性地独立开展各项班级管理工 作，出色完成学校布置的工作任务。4、身体状况良好，能坚持正常工作。5、业务能力强，能胜任本岗位工作，有上进心，有开拓、进取、创 新意识。6、工作认真负责，能遵守学校规章制度，团结协作，虚心接受别人 意见，不断改进工作方法。7、具有良好的个人素质，具有一颗真诚的爱心，能热心帮助他人， 积极关心、爱护学生。8、工作勤恳，不辞
3、辛劳，任劳任怨，勇于献身教育事业。三、培训1、班主任队伍建设是学校管理工作的重要内容，学校重视班主任队 伍建设，必须为其提供培训、学习的机会，每学年不少于一次。2、各位班主任，尤其是青年教师，都应自觉钻研班主任工作业务， 积极参加各种形式的业务培训，不断提高班组管理的能力和水平。3、新教师担任全日制班班主任的，应配备有一定经验的老教师“结 对”工作，互相学习，自觉提高，不断进步。四、班主任工作职责1、关心、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，包括国情、 校情、家乡情教育、反分裂斗争教育、马克思民族观、宗教观、文化观 教育，教育学生严格遵守中学生日常行为规范努力使本班成为一个 遵守纪律、团
4、结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、 体几方面都得到发展。2、经常与科任教师取得联系，了解和研究学生的思想变化、学习情 况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门 功课，不断提高学习成绩。3、关心学生生活和身体健康，对学生管理严而有度，绝无体罚和变 相体罚学生，积极认真转化差生，关心困难学生，组织和指导本班学生 参加文体活动及社会公益活动，按照学校量化规定搞好本班各类清洁卫 生，培养学生具有良好的生活习惯。4、组织领导班委会工作，指导本班共青团开展活动，积极完成学校 布置的班会、团会任务。5、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合 有关任课教
5、师开展课外科技活动。6、与学生家庭和社会有关方面取得联系，加强学生思想政治工作。 每月至少开展一次家访工作，使学校教育与家庭教育紧密联系。7、工作责任心强，道德品质高尚，有一定的的政治素养，事事能以 身作则。具有模范带头作用，工作积极，作风优良。8、积极服从学校工作安排，按时完成学校布置的工作任务，管理到 位，措施落实有力，对学校管理制度，量化制度能落到实处，班级违纪 现象少。9、具有良好的个人习惯，不酗酒，不在学生面前吸咽、不说脏话、 不打架骂人，不乱发牢骚，不散布流言蜚语。10、具有上进心和开拓、进取、创新意识，形成良好的教育观，能 教书育人。11、能积极带领学生创造良好的学习氛围，有争创
6、先进班、文明班 的强烈意识，能有效提高学生的获奖率，无流失生、无犯罪、留级学生 少，班级成绩有明显进步。12、班级学生思想教育工作能落到实处，班主任工作能系统化，经 常深入到学生中去，有的放矢。学生出现的常规性、反复性问题，班主 任通过思想教育以有效地进行解决，能以规范的制度约束学生，教育学 生不犯错误，少犯错误。五、考核和奖惩班主任享受班主任津贴，标准是80兀/月。如果在任职期间，能出色完成工作任务、成绩卓著、表现突出的班 主任所带班级可列为学校示范班级、先进班级或文明班级行列，班主任 可授予“优秀班主任”称号，并在职称评聘时享受优先待遇。但如果班 主任在任职期间未能履行自己的职责，或不能胜任者，学校可以随时进 行解聘。
