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1、幼儿园小班音乐教案小蜗牛教学设计活动目标：1、理解儿歌小蜗牛的内容，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。2、感受儿歌中的上行、下行旋律，并能辨别音的高低，体验音乐带来的快乐。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动准备：1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等。2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张。活动过程：一、听音乐小星星做简单韵律活动。二、通过小蜗牛，初步感知儿歌内容。1、把蜗牛套在手上，提问：这是什么？2、出示树的图片，师说：今天小蜗牛想爬到树上去看看。3、教师演示，小蜗牛从树下爬到树上。师说：一、二、三、四，小蜗牛，爬上树。
2、4、教师演示，小蜗牛从树上溜到树下。师说：四、三、二、一。小蜗牛，溜滑梯。三、游戏小蜗牛，再次巩固儿歌内容，尝试创编动作。1、学小蜗牛爬一爬，左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。师说：我们来做小蜗牛一起玩玩吧。2、身体当树，边念儿歌，边爬一边。3、把图片树放中间，请小朋友当小蜗牛爬过去。先个别再小组。四、感受乐曲的上行和下行旋律。1、教师利用木琴，边念儿歌，边让幼儿感知上行和下行的旋律。2、游戏到哪边。将树和滑梯图片放置在教室中间，请个别幼儿玩游戏，教师用木琴进行敲击，敲上行的旋律就走到“树”图上，敲下行就走到“滑梯”旁边。3、集体玩游戏走那边。五、节奏练习。1、听音乐小星星，教师示范
3、拍手。2、幼儿和老师一起根据小星星节奏，进行拍手。3、发放乐器，幼儿进行敲击，练习节奏。节奏如此：（大圆处拍手）4、幼儿边念儿歌，边打击乐器。活动反思：在前几次的教学中我们学习了用螺旋线绘画小花花朵的方法，所以孩子们对今天的这个绘画技法还是比较熟悉。在讲解示范环节我将重点放在了怎么样将螺旋线在小蜗牛的背上完美的布局，引导孩子们要画的饱满，并尽可能的使线与线之间的距离均等一些。从孩子们的操作上看，还是把握的不错的，基本上小蜗牛的壳都能撑得满满的。小班音乐教案小蜗牛教学设计这篇*共2617字。相关*小班音乐教案头发、肩膀、膝盖、脚：小班音乐教案头发、肩膀、膝盖、脚适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体，能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作，快来看看幼儿园小班音乐头发、肩膀、膝盖、脚教案吧。小班教案小象：小班教案小象适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验对唱形式给歌曲小象带来的不同感受，在熟悉歌曲旋律基础上学唱歌曲小象，并初步使用对唱形式演唱歌曲，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园小班小象教案吧。
