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1、做一名严谨治学的老师新课程的实施给我们教师带来了前所未有的压力与挑战，同时出现的校本研修制度也给我们带来了无限的发展空间。校本研修强调自我反思，校本研修强调同伴互助，校本研修强调专业引领，校本研修的开展使我们不再“孤军奋战”，校本研修使教师更“明白地教”、从而“教得更好！我想, 对我们来说严谨治学就是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。一、刻苦学习，锲而不舍。我校的校本研修活动开展得有声有色，回顾自己参加的研修活动，我觉得自己有许多收获。我们了解国家时事；精通所任学科的专业知识；掌握邻近学科的知识；学习教育理
2、论；熟悉和掌握教育管理方面的知识。每学期我们都要在学校图书借阅一本教育名著，我读了和谐班级管理、教育的理想与信念、做专业的教师课堂教学的 55 个细节等书，认真写下自己的心得体会，通过不断地读书丰富自己。参加研修活动，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师一件不容易的事。如果没有与新课程合拍的教育理论没法教； 没有扎实的德才学识和广博无私的胸怀教不了； 没有勤钻研， 善反思和在实践中不断总结的进取精神，绝对教不好。因此，在课程改革实践中，我们更新观念，勤学理论，不断地敢于否定自我，推陈出新，敢于丢弃我们以前长期积累下来认为行之有效的成功经验，进行再创造再探索。课改后的课堂教学，促使我们老师具备
3、更全面更扎实的基本功。我感到要学的东西实在太多了， 一不留神就会被学生胜出， 一不留神在课堂上就会捉襟见肘。 越是开放式的教学就越需要我们的精心设计，就越需要我们具有敏锐的观察力， 较强的调控能力和教育机智，因为开放式不是放羊式， 教师没有相应的能力和机智， 教学很容易失控、走样，就很难达到我们的教学目标。在课堂教学行进中，如何发挥即时即地的教学资源，调控教学策略，去实现教学中的生成目标，它是我们备课时料想不到的，但又是我们必须正视的问题。一个教师知识贫乏， 决不可能有效地传道授业解惑。 而充实自己绝对有效的方法，便是读书，读书可以使人知识渊博，可以创造生命的神奇，可以使人的思想神采飞扬。向书
4、学习，不仅指学习系统的理论，而且包括经常看书看报， 这也是教师提高自身素质不可缺少的必修课。这样，我们教师不管上什么课， 往往能够深入浅出、 厚积薄发、游刃有余。所以老师应该多读书，才能跟上时代的发展！二、要将 刻苦与 严谨相结合。夸美纽斯曾经指出：不学无术的教师，消极地指导别人的人，是没有躯体的人影，是无雨的云、无水的源、无光的灯、因而是空洞无物的。对于今天的学生来说，获得知识、信息的渠道已经多样化了。教与学的主体也开始实实在在地在转向学生，教师的角色正在发生着根本性的变化。教师这一职业决定了教师一生将成为不断学习进取的一生，学而不厌，严谨治学的一生。首先，是在反思中成长起来。 我国特级教师
5、袁蓉从自己的教学实践和成功经验中总结出： 教学成功教学过程反思。 我校要求我们教师积极投入到教学反思中去， 把反思作为自己成长的阶梯。 在备课时，就要对自己的教学观念和这堂课所采用教学方法进行反思， 想一想这样的方法是否可行，能否适合学生特点，有利于学生的发展；教学后，教师再一次对自己的教学观念、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行思考， 用几句话在这堂课的教案后写下来， 并写出学生在这样的方式下学习的情绪， 知识掌握情况等等， 还要求每位教师每学期都要写出一篇有价值的教学案例反思， 和大家一起交流。 通过反思教学，我对自己教育教学进行“内省”， 在反思教学中自然而然地开展教学研究，逐步形成
6、了自己独特的教学风格和特色。我觉得，每次上完一堂课后，静静地坐在办公桌前， 从容地整理自己的教学思路，清理自己的教学行为， 总结自己的教学得失， 捕捉课堂教学时的某个细节，及时记下课堂中精彩的小插曲或突然而至的灵感， 都是自我学习的一种有效方法。其次，在同伴互助中共进。校本研修，为我们搭建了一个互相帮助，共同进步的平台。每次听课后，大家相互切磋，讨论交流，群策群力 , 不仅解决了一些自己解决不了的问题，而且有利于各年级之间的沟通，促进教学的系统化。在听课中，我们发现每个人的闪光点，以及每个人的教学特色，便于在自己的教学中取长补短。多多听课，多多取经，多多探讨，加强对所教学科的教材地钻研！三、学
7、而不厌教到老，学到老。有思想的教师应该为自己保留一份“想方设法”地解决问题的心情。在驾轻就熟的方法和林林总总的教参中，选择属于自己的那片灿烂天空。刻苦学习，钻研业务是一个辛苦烦重的工作，需要决心、毅力和方法。学习钻研业务如同逆水行舟，不进则退，它需要我们做一个敢于在崎岖小路上攀登的人。所以我们不能满足已取得的成绩，要教到老，学到老。为此，要有目的有计划地读书， 争分夺秒地读书，持之以恒的读书。对专业书要精读、深读、反复地读；对其他知识要多读、广读。不仅要读懂、读通，还要对书中的精髓和核心加深理解、巩固、提高和升华、温故而知新。研修活动，促使我成长起来。教师要时时想到学习，处处想到学习，事事贯穿
8、学习！向自己学习，增强自信，保持持之以恒；向他人学习，始终保持开放接受的心态，虚心求教别人；向书本学习，与古今中外未曾谋面的专家学者如约“而至”，在心灵的后花园， 欣赏五彩缤纷！为自己营造一个学习的心境。随着时代的发展，如何做一名合格的教师， 这是值得我们用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。俗话说“不进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有不断的学习，探索，与时俱进，努力提高自己的业务水平，才能成为一名合格的教师。学习，不但能改变我们的行走方式，还能改变我们的思维方式、生活方式。让我们面向未来，用“活到老，学到老”的积极心态，捕捉地球上每个角落、每个窗口的信息，结合实际，向身边的优秀同志学习；用优秀的书籍、优秀的文化影响自己，让心灵因为学习而“丰富而宁静”，让生活因为学习而“美丽幸福”！
