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1、中考文言文真题汇编：世说新语中考文言文真题汇编：世说新语 (一)课内选段 一、2004年大连市 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行?元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。 9.“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度;方法，做法;效法，仿效;标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“
2、法”的意思是： (只写序号)。(2分) 10.文中断句正确的一项是：(2分)( ) A.袁公问/曰贤家君在太丘/远近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 11.用现代汉语翻译画线的句子。(2分) 译文： 12.下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分(2分) “正行此事”中的“此事”指的是什么? 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么? 参考答案： 9.(2分) 10.(2分)D 11.(2分)对于贫弱的人，用仁义抚尉他们(用仁义安抚贫弱的人
3、) 12.(2分)强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君 二、2004年恩施市 出行守时，交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。 陈太丘与友期 刘义庆 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自初中语文第五册第29课) 17.这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活
4、动?这两个人各有什么特点? 18.请按要求写出这则故事下述一些内容。 答：故事的起因： 故事的发展： 故事的高潮： 故事的结局： 19.陈元方的言行有对有错，请分别指出于下： 对： 错： 20.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做? 参考答案： 17.(3分)陈元方、友人;陈元方：不卑不亢、倔强任性;友人：误时无礼、错而能改。 18.(2分)起因：陈太丘与友期行;发展：友人日中不至乃去;高潮：元方据理驳斥友人;结局：友人惭而致歉。 19.(3分)对：耐心说明;据理反驳;错：入门不顾。 20.(2分)略 三、2004年大连市 陈元方年十一时，候
5、袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行?元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父?”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。 9.“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度;方法，做法;效法，仿效;标准，法则。你认为“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是： (只写序号)。(2分) 10.文中断句正确的一项是：(2分)( ) A.袁公问/曰贤家君在太丘/远
6、近称之/何所履行 B.袁公问曰/贤家君在/太丘远近/称之何所履行 C.袁公问/曰贤家君在/太丘远近称之/何所履行 D.袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行 11.用现代汉语翻译画线的句子。(2分) 译文： 12.下面两题，任选一题回答。如两题都答，按第题计分(2分) “正行此事”中的“此事”指的是什么? 你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么? 参考答案： 9.(2分) 10.(2分)D 11.(2分)对于贫弱的人，用仁义抚尉他们(用仁义安抚贫弱的人) 12.(2分)强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安 家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君 五、2008年江汉、
7、油田、仙桃市、潜江市 甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (选自课文陈太丘与友期) 乙郭亻及 始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其
8、为人若此。 (选自后汉书bull;郭亻及 传，略有改动) 注释郭伋(ji)始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。 别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。 10.下列加点词语的解释不正确的一项是( )(2分) A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用) C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期) 11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之 C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人 12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待
9、君久不至，已去。” 译文： 13.文段理解。(5分) (1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：_。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是_的正面例子;从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。(3分) (2)从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可，至少两条)(2分) 参考答案： 10.A 11.C 12.那人便问元方: “你爸爸在吗?”(或：那客人便问元方: “你爸爸在家吗?”)元方答道:“等您好久都不来,他已经走了。” 13.(1)做人要讲信用(答出“讲信用”之意即可) 郭伋守信(或：郭伋不违信于儿童) 描写(或：对话描写;
10、语言描写) (2)答案示例：要有礼貌;要勇于改正错误;要容许别人改正错误;成人要为儿童作出好的表率;对儿童也要说话算数;做人要言行一致。 六、2008年来宾市 (甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不?”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期 行，相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (刘义庆世说新语bull;陈太丘与友期) (乙)魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：“今日饮酒乐， 天又雨，公将焉之。，”文侯日：“吾与虞
11、人期猎，虽乐，岂可不一会期哉?” 乃往，身自罢之。 (司马光资治通鉴bull;魏文侯书) 注释虞(y)人：侍卫。焉之：到哪里。 8下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)( ) A 陈太丘与友期行(期待) B 去后乃至(才) 魏文侯与虞人期猎(约定) 乃往，身自罢之(于是，就) C 元方入门不顾(照顾) D 中不至，太丘舍去(去，地方) 足日，饮酒乐，天雨(这) 天又雨，公将焉之(下雨) 9.翻译下面句子。(4分) 君与家君期日中。日中不至，则是无信。 译文：_ 虽乐，岂可不一会期哉7 译文：_ 10.(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分) 主题:_ 感受
12、:_ 参考答案： 8.(2分)B 9.(4分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来，就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗?(2分) 10.(4分)为人一定要讲诚信。(2分) 谈感受(2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。) (二)课外选段 七、2007年金华市 阮裕焚车 阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为?”遂焚之。 (选自刘义庆世说新语) 注释： 阮(run)光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。 剡(shan)：地名，在浙江嵊县。 何，为
13、：干什么。 24.解释下列句中加点的词。(4分) 意欲借而不敢言 借者无不皆给 阮后闻之 遂焚之 25.凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。(2分) 吾有车而使人不敢借，何以车为? 译文：_ 26.这个故事表现了阮裕怎样的性格?(3分) 参考答案： 24.想 都 (有人)想借车而不敢借这件事 车 25.我有了车子却使人不敢来借，还要它干什么? 26.即使是他没有责任的事，只要这事跟他有关，他也要十分严格地要求自己，他容不得自己有一丝一毫的欠缺。 八、2007年嘉兴市 锅巴救命 吴郡陈某，家至孝，母好食铛底焦饭，陈作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。 注释铛：铁锅。主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。伫录：贮藏。遗：赠送。未展：来不及。 23、解释下列句子中加点的词。(4分) (1)母好食铛底焦饭 (2)恒装一囊 (3)战于沪渎 (4)逃走山泽 24、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)
