《人教版九年级化学下册：《酸和碱》单元检测题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级化学下册：《酸和碱》单元检测题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、酸和碱单元检测题、我会选择（每小题只有一个符合题意的选项）1 .下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（）A.干冰用于人工降雨B.用盐酸除铁锈C.氢气用于充探空气球D.用鸨作灯泡中的灯丝2 .给一无色溶液滴入数滴无色酚酥试液，溶液使酚猷变红，这说明该溶液是（）A.酸性溶液B.酸的水溶液C.碱性溶液D.碱的水溶液3 .下列物质长期露置于空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（）A.浓硫酸B.烧碱溶液C.浓盐酸D.石灰水1 / 54 .下列鉴别物质的方法中，切实可行的是A.用酚吹溶液鉴别NaCl溶液和盐酸C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸5 .下列各组物质中，化学性质不相似的是（）B.用燃着的木
2、条鉴别CO2和N2D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体（）A.一氧化碳、二氧化碳B.稀盐酸、稀硫酸C.氢氧化钠、氢氧化钙D.碳、氢气6 .对“大棚”农作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：加速植物光合作用；冬天有助于农作物“防冻”；有利于改良碱性土壤，调节pH;可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是（）A.B.C.D.全部7 .现用质量分数为98%的浓硫酸（密度是1.84gcm-3）配制560g质量分数为14%的稀硫酸时，下列有关叙述正确的是（）A.配制稀硫酸时，用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯8 .配制稀硫酸时，一定不能用
3、天平称量所需浓硫酸的质量C.将480mL水倾倒入盛有80mL98%浓硫酸的500mL量筒中D.将80g98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480mL水中，并不断搅拌8.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是（）盐酸酚配石蕊二氧化碳A. B I B. 1 I C. ! D. T9#庭4用的几种洗涤礼的pH如下图所屈 其卜最接近中性郎是（10 .已知完全中和一定量的某盐酸，需100g8%的氢氧化钾溶液，若改用100g8%的氢氧化钠溶液，则反应后溶液的pH()A.大于7B.小于7C.等于7D.无法确定11 .化学兴趣小组的同学复习元素及其化
4、合物知识以后，互相交流自己的学习体会，下面是四位同学的发言，你认为其中有错误的是()A.碳能形成多种单质，如：金刚石、石墨、C60等B.C、CO、H2、CH4、C2H50H均可作为燃料使用C.SO2、CO2、CO都是非金属氧化物，都可用氢氧化钠溶液吸收D.盐酸、硫酸化学性质相似，都能使指示剂变色，与活泼金属反应放出氢气，与金属氧化物作用生成盐和水12 .推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A.酸能使紫色石蕊溶液变红。通入C02后的紫色石蕊溶液变红，所以C02是酸B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C.在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显
5、负价D.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小二、我会填空13 .许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如下表。植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中牵牛花红色紫色蓝色力寿菊黄色黄色黄色胡萝卜橙色橙色橙色玫瑰浅红色浅红色绿色(1)上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是、。(填植物的名称)(2)手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成色。(3)与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是。(填植物的名称)14 .某校实验室有一批生锈的
6、铁架台，该校初三(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：用砂纸打磨铁架台；用适量稀酸清洗，水洗，凉干；防锈处理。请回答：的目的是。中所用的稀酸是，其除锈的化学方程式为。写出的具体做法：。15 .某镇硫酸厂排出的尾气中含有S02,废水中含有H2SO4。请回答：(1)该镇经常下酸雨，酸雨的pH5.6(填：、=);要粗略地测定酸雨pH,通常用精密试纸。(2)请举一例酸雨的危害：。(3)用熟石灰处理该厂废水的化学方程式为：。该厂的下列整治措施不妥的是(填序号)：A.废气循环利用B.将废气点燃后排放C.废水用碱中和后排放D.改进工艺，减少废气废水的产生品名韦碧汽水(清爽柠程()垠料i酸酸
7、水(水、一氮化碳)白砂越、柠椽酸,乔料.聚甲酸钵保质期18个月注意为1加热，避免阳光在晒16 .炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。右图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是。(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是。小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是；她建议在原来
8、实验的基础上再进行一步操作，即把中已经变红的混合液体加热，若看到，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。17 .通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的离子(填符号)，因此，它们有很多相似的化学性质，如：:等(写二条即可)。碱有氢氧化钠、氢氧化钙等,氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：。(3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如胃酸过多的病人常服用含氢氧化铝Al(OH)3的药物来进行治疗，反应的化学方程式为：。(4)512汶川大地震灾
9、害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：。三、我会探究18 .期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末Ca(OH)2,他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？(2)进行猜想：A:氢氧化钙全部变为碳酸钙；B:氢氧化钙部分变为碳酸钙；C:氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例:实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤滤液不艾色氢氧化钙全部取少量滤液
10、于试管中，滴入酚吹试液后气泡产生变为碳酸钙取少量滤法于试管中，加入盐酸请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。实验步骤实验现象实验结论取样，加适量水，搅拌，过滤取少量滤液于试管中，滴入酚吹试液取少量滤法于试管中，加入盐酸(4)原理与用途：氢氧化钙俗称，农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤(选填“酸”或“碱”)o氢氧化钙变质是由于与空气中的发生反应的缘故，反应的化学方程式是：，因此氢氧化钙应保存。四、我会计算19 .NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质。为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量，某同学取适量的烧碱样品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸(足
11、量)充分搅拌到不再放出气泡为止，称量溶液为395.6g。请计算：(1)反应产生的CO2的质量为g0(2)若所取烧碱样品为50.0g,则样品中NaOH的质量分数是多少？(3)用同浓度的硫酸，与一瓶未变质、部分变质、或全部变质(杂质都是N82CO3)的烧碱样品反应，需要硫酸的质量都相等。其原因是：(从钠元素质量守恒的角度解释)。参考答案1.B2.C3.D4.D5.A6.D7.D8.D9.B10.A11.C提示：CO与氢氧化钠溶液不反应12.B13 .万寿菊、胡萝卜绿牵牛花14 .除铁锈(2)盐酸(或稀硫酸)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(或Fe2O3+3H2SO4=Fe2SO4+3H
12、2。涂上除锈漆15 .(1)pH(2)影响人类健康(或使森林大面积枯死、或建筑物腐蚀损坏、或土壤酸化等)(3)Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O(4)B16 .(1)无色晶体，能溶于水(2)酸能使石蕊试液变红汽水中的碳酸也能使石蕊试液变红红色不褪去17 .(1)H+能使紫色石蕊试液变红、能与碱发生中和反应、能与较活泼金属反应、能与金属氧化物反应等(任写两条均可)(2)H2(或。2等)CaO+H2O=Ca(OH)2(3)Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H20(4)取待测水样，滴到pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH18.(3)答案合理即可实验现象实验结论滤液变红色有气泡产生氢氧化钙部分变为碳酸钙滤液变红色氢氧化钙没后变质没有气泡产生(4)熟石灰(或消石灰)酸二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3J+H2O密封19.(1)4.4(2)解：设所取样品中含有Na2CO3的质量为x。Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2T44106x4.4g则烧碱样品中答：烧碱样品中NaOH的质量分数为78.8%。(3)氢氧化钠和碳酸钠都是每46g钠元素生成142g硫酸钠，消耗98g硫酸(或者说：若烧碱和碳酸钠中含的钠元素相等时，则生成硫酸钠的质量相等，消耗的硫酸也相等。)
